《变体美术字》教学设计

变体美术字教学设计一、教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。二、教学目标：1、能从汉字的义、形和结构特征动身，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。 （了解）2、从设计变体美术字的过程中，发展同学的形象思维，培养同学的再造想象力。 （练习）三、教学的重点：从字体、字义和字的结构入手，进行美化加工，发明出更美观、形象、活泼的新字体。四、教学的难点：对同学分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。五、教学的准备：挂图、各种变形的字体。六、教学过程：一、组织教学，导入课题：回忆黑体美术字的书写方法，请同学在黑板上书写”变“字，直接导入课题。二、讲授新课：1、讨论”花“的书写特点和规律，介绍笔画的变形。几何体、圆形、椭圆形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形形象化处置，点变作花朵形、星光形、水珠形2、欣赏一些变体美术字，找出其特点：（1）突破方形的框架结构：a、其中一笔破框 b、其中两笔破框 c、改变框形：圆形、平行四边形、扇形（2）相连：平连、斜连、上下连（3）立体化：平行透视、成角透视（4）形象化：从字义动身，将本义作形象化处置：木：变体后绘成四截木料叠成。冰天雪地：变成后绘成冰纹，画上积雪。尖：变体成上部小下部大。曲：变体成曲线状。三、安排作业，提出弹性作业要求。四、巡视辅导。五、作业展评。六、课堂小结。七、板书设计(略)一、教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。二、教学目标：1、能从汉字的义、形和结构特征动身，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。 （了解）2、从设计变体美术字的过程中，发展同学的形象思维，培养同学的再造想象力。 （练习）三、教学的重点：从字体、字义和字的结构入手，进行美化加工，发明出更美观、形象、活泼的新字体。四、教学的难点：对同学分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。五、教学的准备：挂图、各种变形的字体。六、教学过程：一、组织教学，导入课题：回忆黑体美术字的书写方法，请同学在黑板上书写”变“字，直接导入课题。二、讲授新课：1、讨论”花“的书写特点和规律，介绍笔画的变形。几何体、圆形、椭圆形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形形象化处置，点变作花朵形、星光形、水珠形2、欣赏一些变体美术字，找出其特点：（1）突破方形的框架结构：a、其中一笔破框 b、其中两笔破框 c、改变框形：圆形、平行四边形、扇形（2）相连：平连、斜连、上下连（3）立体化：平行透视、成角透视（4）形象化：从字义动身，将本义作形象化处置：木：变体后绘成四截木料叠成。冰天雪地：变成后绘成冰纹，画上积雪。尖：变体成上部小下部大。曲：变体成曲线状。三、安排作业，提出弹性作业要求。四、巡视辅导。五、作业展评。六、课堂小结。七、板书设计(略)一、教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。二、教学目标：1、能从汉字的义、形和结构特征动身，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。 （了解）2、从设计变体美术字的过程中，发展同学的形象思维，培养同学的再造想象力。 （练习）三、教学的重点：从字体、字义和字的结构入手，进行美化加工，发明出更美观、形象、活泼的新字体。四、教学的难点：对同学分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。五、教学的准备：挂图、各种变形的字体。六、教学过程：一、组织教学，导入课题：回忆黑体美术字的书写方法，请同学在黑板上书写”变“字，直接导入课题。二、讲授新课：1、讨论”花“的书写特点和规律，介绍笔画的变形。几何体、圆形、椭圆形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形形象化处置，点变作花朵形、星光形、水珠形2、欣赏一些变体美术字，找出其特点：（1）突破方形的框架结构：a、其中一笔破框 b、其中两笔破框 c、改变框形：圆形、平行四边形、扇形（2）相连：平连、斜连、上下连（3）立体化：平行透视、成角透视（4）形象化：从字义动身，将本义作形象化处置：