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文档简介

山中访友教学设计慈溪市横河镇彭桥小学 罗乐波【教学目标】1有感情地朗读课文，整体感知内容。背诵自己喜欢的部分。2品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。3感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。4学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。【教学重难点】整体感知文章内容，感受作者所描写的境界，感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。【教学准备】课前分组自习字词，教学课件制作山 中 访 友字词 jnghzhnzhxunch幽径唱和湛蓝栀子玄奥清澈Chn fi qiocu gunnng禅心犬吠憔 悴树冠凝静“我”在山中主要拜访了哪些“朋友”？答：作者都是怎样称呼它们的？答：慈溪市横河镇彭桥小学 罗乐波【教学目标】1有感情地朗读课文，整体感知内容。背诵自己喜欢的部分。2品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。3感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。4学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。【教学重难点】整体感知文章内容，感受作者所描写的境界，感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。【教学准备】课前分组自习字词，教学课件制作山 中 访 友字词 jnghzhnzhxunch幽径唱和湛蓝栀子玄奥清澈Chn fi qiocu gunnng禅心犬吠憔 悴树冠凝静“我”在山中主要拜访了哪些“朋友”？答：作者都是怎样称呼它们的？答：慈溪市横河镇彭桥小学 罗乐波【教学目标】1有感情地朗读课文，整体感知内容。背诵自己喜欢的部分。2品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。3感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。4学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。【教学重难点】整体感知文章内容，感受作者所描写的境界，感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。【教学准备】课前分组自习字词，教学课件制作山 中 访 友字词 jnghzhnzhxunch幽径唱和湛蓝栀子玄奥清澈Chn fi qiocu gunnn
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