2018新人教版七年级语文上册第五单元测试题附答案

2018 新人教版七年级语文上册第五单元测试题附答案第五单元检测卷(时间:90 分钟 满分 :120 分)一、积累与运用(28 分)1.下列加点字注音全对的一项是 (3 分)( C )A.瞵视(l n) 蜷伏(jun)筵席(yn) 羞怯(qi)B.温驯(x n) 嗔怪(chn)污涩(s) 褴褛(l)C.干瘪(bi ) 蹒跚(shn)禁锢(g) 萦绕(yng)D.狡黠(xi) 魁梧(w)摇曳(y) 少时(sho)导析:C A 项,“蜷”应读作 qun;B 项,“褛”应读作l;D 项,“少”应读作 sho。2.下列词语书写全对的一项是 (3 分)( A )A.怪诞 消耗 芙蓉 畏罪潜逃B.怅然 余晖 松弛 神彩奕奕C.滑翔 府冲 怂恿 妄下断语D.迷罔 虐待 窗棂 大相径庭导析:A B 项,“彩”应为“采”;C 项,“府”应为“俯”;D 项, “罔”应为“惘” 。3.下列句中加点的成语使用不当的一项是(3 分)( D )A.86 版西游记中的“白骨精” 的扮演者杨春霞近日做客某省电视台,她虽然已经 73 岁高龄,但依然神采奕奕,气质不凡。B.真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭,它其实是一块冰冷的大石头。C.大雨还没完全停下来,我们几个人就迫不及待地背上背包出发了。D.在这次期末考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做。导析:D 成语“小题大做 ”比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。用于此处不合语境。4.下列句子没有语病的一项是 (3 分)( A )A.著名媒体人“罗胖”提出这样一个概念 ,他认为,未来中国必须适应“U 盘化生存”,即自带信息、不装系统、随时拔插、自由写作。B.与早餐、中餐相比,晚餐宜少吃。长期晚餐过饱,反复刺激胰岛素大量分泌,往往造成胰岛素细胞提前衰竭而埋下糖尿病。C.精神颜值, 是衡量一个人内心善良或靓丽的数值。精神颜值的高低代表了一个人心灵美的程度,相对外表颜值只是一时的而言,精神颜值则可以永葆青春。D.中国创客还处于发育期,数量规模都较小,由于国内的认知度较低的原因,中国创客创业后往往依赖海外市场。导析:A B 项,成分残缺,应在句末添加“祸根”;C 项,“精神颜值的高低”和后面的“一个人心灵美的程度”不对应;D 项, 句式杂糅,应删去“的原因” 。5.下列选项中对文学常识的判断有误的一项是(3 分)( D )A.郑振铎,福建长乐人。作家、文学史家。著有短篇小说集取火者的逮捕以及插图本中国文学史中国俗文学史等。B.郭沫若对蒲松龄的评价:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 ”C.康拉德劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。代表作有所罗门王的指环和狗的家世等。D.蒲松龄, 字留仙 ,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生, 自称异史氏, 现山东省淄博市淄川区人。清朝著名小说家。著有文言文长篇小说集聊斋志异 。导析:D D 项, “文言长篇小说集”说法有误。6.阅读下面的文字 ,回答相关问题。 (5 分) 行者道:“你这个呆子 !我临别之时 ,曾叮咛又叮咛,说道:若有妖魔捉住师父 ,你就说老孙是他大徒弟。 怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将 ,等我激他一激。 ”道:“哥啊 ,不说你还好哩; 只为说你, 他一发无状!”行者道:“ 怎么说?”行者闻言 ,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道: “是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。 ”(节选自西游记 第三十一回)(1)选文中的“行者”又称“美猴王”,请说说美猴王的称号是怎么来的?(3 分)答案:石猴与其他猴一起洗澡 ,想研究洗澡水的源头,上山一看,是瀑布。猴子们说: “谁能进去又出来,不伤身体, 就是我们的大王。 ”石猴进去又出来,毫发未损,还为其他猴找到了安家的地方,被封为“石美猴王”,后来将“石”字隐去,称美猴王。(2)八戒为了让行者救唐僧采用了激将法,从中能看出八戒怎样的性格特点?(2 分)答案:粗中有细,善于对症下药;憨厚又懂得用心计。7.综合性学习。(8 分)近日,七(2)班开展了“动物,我们的朋友”系列主题活动, 请你完成下面的任务。活动一:宣传(1)为了增强同学们对野生动物的保护意识,学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅,请你帮忙写一条宣传标语。(不超过 20 个字 )(2 分)答案:( 示例)关爱野生动物, 保护美好家园。 同在蓝天下,共享大自然。活动二:参与(2)“成语与动物”的环节中,请你写出有关狼的两个成语和一条谚语。(3 分)答案:( 示例)成语: 狼狈为奸、狼吞虎咽谚语:舍不得孩子套不住狼、狼肚子里没有好心肝活动三:建议(3)现在, 自然环境的破坏,气候的急剧变化,使很多野生动物濒临灭绝,请你提出三条有利于保护野生动物的建议。(3 分)答案:( 示例)加强相关方面立法, 做到有法可依 ;相关部门加强监督;建立自然保护区。 (言之有理即可。)二、阅读理解(42 分)(一)阅读下面两篇短文,完成各题。 (11 分)【甲】 狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去, 其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【乙】 有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯, 竟忘其为狼。一日, 主人昼寝厅事 ,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测, 更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?8.解释下列句中加点的字。 (4 分)(1)目似瞑(闭上眼睛 )(2)将啮其喉(咬)(3)信不诬哉(确实、的确 )(4)此人何取而自贻患耶( 遗留、留下、招致)9.下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是(2 分)( C )A. B. C. D. 10.翻译文中画线的句子。 (2 分)一狼径去,其一犬坐于前。译文:一只狼径直离开 ,其中另一只狼像狗似的蹲坐在(屠夫)前面。11.【甲】 【乙】两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?(3 分)答案:阴险、狡猾、奸诈。 (1 分) 【甲】文主要讥讽嘲笑狼的狡猾;【 乙】文主要揭露狼野心不改的本质。(2 分)参考译文:【乙】 有个有钱人家偶尔得到两只小狼 ,(将它们)和家狗混在一起豢养 ,也和狗相安(无事) 。(小狼们)稍微大了点,(它们) 还是很驯服。(有钱人)竟然(就)忘了它是狼。一天,主人白天躺在客厅里,听到群狗呜呜地发出发怒的叫声,惊醒起来看看四周没有一个人。再次就枕准备睡觉,狗又像前面一样(吼叫)。( 他)便假睡来等着(观察情况 )。便(发现)两只狼等到他没有察觉, 要咬他的喉咙,狗阻止它们不让(它们)上前。就杀(狼)取它们的皮。这事(是)堂侄虞敦说的:“狼子野心,这样的说法确实是可信的,而不是诬蔑。 ”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上假装亲昵,而心里却心怀不轨,更不单单有这么点野心。野兽有这样的情况并不足以说什么,为什么人也都会这样而延误自身呢?(二)阅读下文,完成各题。(15 分)丑 猫每次瞥见院子里有猫跑过,我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉, 叫它丑猫。固然,谁也说不清楚它是从哪儿来的,不过有一点可以肯定,这是一只被抛弃的猫,因为它一直对人心存依恋。这只被叫做丑猫的猫真的很丑,只有一只左眼,右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了,但已经严重弯曲。尾巴早就没了,只剩下短短的一截,总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的,黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是:这只猫真丑!因为这只猫相貌丑陋,所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了,更别提摸摸它抱抱它了;大人们一看见它就吓唬它驱逐它,甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去,但人们只要一发现它想进来,就用浇花的水管子冲它,或用楼门夹它的爪子。但不管人们怎样对待它,丑猫从不反抗。如果人们用水管子冲它,它不跑也不躲,只是呆呆地站在那儿,任凭冷水淋到身上;如果人们扔东西砸它,它也只是轻轻地抬抬爪子,好像在请求人们的谅解。与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开,它就赶忙跑过去,用头蹭人家的手,一边蹭, 还一边喵喵地高声叫着,希望能得到一点点温柔的抚摩;如果有谁愿意破天荒地抱抱它,它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西,渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候,丑猫得到的都是厌弃和驱赶。有一天,一个更大的不幸降临到了丑猫的头上:孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去,它大概是太寂寞了,想和那几只狗交个朋友吧,但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声,急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时,丑猫正躺在地上, 身子蜷缩成了一团,全身血肉模糊,脸上挂满了泪痕,已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来,它声音嘶哑,艰难地喘着气。我双手抱着它,一动也不敢动,唯恐再弄痛了它,但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前,它的头紧紧地贴到我的手掌上,用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然,我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然,这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后,仍然渴望着一丝怜爱,或是一丝同情!当时,我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我,要挠我, 或者摆脱开我的怀抱,它只是默默地看着我,完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了,没能等我把它抱回家。丑猫只是身体残疾,而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加,而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱,应该是对一切生命的尊重,不因其美丽而关怀庇护,不因其丑陋而鄙视厌弃。12.简要说明第 自然段对丑猫的描写在全文中的作用。(3 分)答案:突出其丑陋 ;说明人们不喜欢丑猫的原因 ,为下文其悲惨结局埋下伏笔。13.第自然段中 ,作者连续用两个“如果就”来描写丑猫的幻想,这样写有什么用意?(3 分)答案:这样写,说明“与人亲近一直是丑猫的一个幻想”,丑猫不想伤害人,丑猫心灵“不残疾”,所以人们要“不因其丑陋而鄙视厌弃” 。14.第自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”,请简要概括说明其理由。(4 分) 答案:它对人的冷漠、欺凌不怨恨,不报复,只求得到一丝关爱,就很满足。即使在最痛苦的生命尽头,也避免伤害到“我” 。猫的心灵是美好的,所以作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物” 。 15.联系全文,用自己的话简要说说,丑猫的命运引发你哪些思考?(5 分)答案:( 示例)世间的大爱, 应该是对一切生命的尊重 ,不因其美丽而关怀庇护,不因其丑陋而鄙视厌弃。 (三)(20172018 六安期末) 阅读短文 ,回答问题(16 分)鸟梁实秋我爱鸟。从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说, 常年的关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“抟扶摇而直上”,便要撞头碰壁。鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱啼啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时是独奏,有时是合唱,简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸, 鸟就沉默了, 不知到哪里去了 ,一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。客夜闻此,说不出的酸楚!在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身驱都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧,看它高踞枝头,临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了, 它倏地振翅飞去,它不回顾, 它不悲哀 ,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,举着一条腿,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓不到小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃,兴奋得一夜不能睡, 一时想到“杜宇” “望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多, 扁嘴大口, 并不特别美, 而且自己不知构巢 ,依仗体力大, 硬把卵下在别个的巢里,如果巢里已有了够多的卵,便不客气地给挤落下去,孵育的责任则由别个代负了,孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有。那人听了我的话之后,对于这豪横无情的鸟,再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的夜莺 、雪莱的云雀,还不都是诗人自我的幻想,与鸟何干?鸟并不永久地给人喜悦,有时也给人悲苦。我有过一次经验,在东北的一间双重玻璃窗的屋里,忽然看见枝头有一只麻雀,战粟地跳动抖搂着,在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长,而且是蓬松戟张着的:像是披着一件蓑衣,立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。自从离开四川以后,不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影, 喜鹊不知逃到哪里去了,带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看