七年级下册英语期中考试试卷面分析（试题分析及反思）

七年级下册英语期中考试试卷面分析（试题分析及反思）七年级下册英语期中考试试卷面分析（试题分析及反思）本次期中考试，整体而言，试题涉及的知识面较大，结构符合中考体型，内容贴近生活，但是，对于七年级学生来说，难度较大，其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度，因此成绩很不理想，现将试卷分析如下：本试卷满分 120 分，其中客观卷 75 分，包括听力（20 分） ，单项选择（15 分） ，完形填空（10分） ，阅读理解（30 分） ；主管卷 45 分，包括任务型阅读（10 分） ，补全对话（10 分） ，词语运用（10 分） ，书面表达（15 分） 。一听力，本题从简单的听句子，听对话到听短文，由易到难，层层深入，体现了学习的阶段性，难度系数较大的是 5 题和 16 题，学生不认识单词comedy，dictionary 学生虽然也见过但不熟悉，个别有心的学生能答对；但是在 17，19，20 题中的 baseballs,bananas.carrots 这些常见的单词出错的学生也很多，可见学生的基础不够扎实。二单项选择，本题难度适中，考察了学生对最近所学短语和语法的运用，得分较高。失分较多的是 27 题学生不熟悉 miss 的意思，但也没有从时态角度去考虑，34 题学生不清楚 cost 的过去式仍是本身，在 35 题中学生没有学过过去进行时，因此答对的很少。三完形填空，本题是一篇关于动物们是如何过冬的，主题思想很明确，但其中的生词较多，学生遇到几个生词不会从上下文去推测意思，导致在41 错误较多；另外，39 题中学生没有学过 so+be动词/助动词、情态动词+主语的结构，失分很多。四阅读理解，三篇文章都很贴近生活，但是因为平时训练的少，学生遇到生词难以把握语篇的的整体意思，更不会从上下文语境去推测，因此在48，50，52 题错的多。五任务型阅读，本题难度适中，只要对问题进行简明回答即可，可是个别学生总是将整个句子写上，这样就导致句非句，也明知道正确答案，却因句子错误而痛失一半的分数。六补全对话，本题含有 pull,push,entrance等影响句意的生词，因此许多学生不会从所给的问句或答句中捕捉信息，从而填错答句或问句。七词语运用，此题就是考察一般现在时的用法，当主语是单数第三人称时，谓语动词要变化，虽然出现的是特殊的动词，比如 study 变成studies,watch 变成 watches,但平时训练的较多，可是还是有许多学生在考试时不能灵活运用，出错很多。八书面表达，话题是写一封求职信，很贴近生活，但对于七年级学生的认知水平来说，难度很大，学生没有学过英文信的格式，也不会转化求职信中的一些术语，因此得分都很低。针对此次考试，在以后的教学工作中从下面几个方面改进：1，狠抓基础知识，平时的教学中要求学生掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。2，加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培养学生捕捉听力信息，掌握听力技巧，提高听力能力。3，进行完形填空和阅读理解的练习，锻炼学生遇到生词能够根据上下文推测意思，从而强化语篇理解。4，有规律的进行写作练习，帮助学生提升语言的综合能力。5，要求学生多读一些课外的英文文章，扩大词汇量和知识面。七年级下册英语期中考试试卷面分析（试题分析及反思）本次期中考试，整体而言，试题涉及的知识面较大，结构符合中考体型，内容贴近生活，但是，对于七年级学生来说，难度较大，其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度，因此成绩很不理想，现将试卷分析如下：本试卷满分 120 分，其中客观卷 75 分，包括听力（20 分） ，单项选择（15 分） ，完形填空（10分） ，阅读理解（30 分） ；主管卷 45 分，包括任务型阅读（10 分） ，补全对话（10 分） ，词语运用（10 分） ，书面表达（15 分） 。一听力，本题从简单的听句子，听对话到听短文，由易到难，层层深入，体现了学习的阶段性，难度系数较大的是 5 题和 16 题，学生不认识单词comedy，dictionary 学生虽然也见过但不熟悉，个别有心的学生能答对；但是在 17，19，20 题中的 baseballs,bananas.carrots 这些常见的单词出错的学生也很多，可见学生的基础不够扎实。二单项选择，本题难度适中，考察了学生对最近所学短语和语法的运用，得分较高。失分较多的是 27 题学生不熟悉 miss 的意思，但也没有从时态角度去考虑，34 题学生不清楚 cost 的过去式仍是本身，在 35 题中学生没有学过过去进行时，因此答对的很少。三完形填空，本题是一篇关于动物们是如何过冬的，主题思想很明确，但其中的生词较多，学生遇到几个生词不会从上下文去推测意思，导致在41 错误较多；另外，39 题中学生没有学过 so+be动词/助动词、情态动词+主语的结构，失分很多。四阅读理解，三篇文章都很贴近生活，但是因为平时训练的少，学生遇到生词难以把握语篇的的整体意思，更不会从上下文语境去推测，因此在48，50，52 题错的多。五任务型阅读，本题难度适中，只要对问题进行简明回答即可，可是个别学生总是将整个句子写上，这样就导致句非句，也明知道正确答案，却因句子错误而痛失一半的分数。六补全对话，本题含有 pull,push,entrance等影响句意的生词，因此许多学生不会从所给的问句或答句中捕捉信息，从而填错答句或问句。七词语运用，此题就是考察一般现在时的用法，当主语是单数第三人称时，谓语动词要变化，虽然出现的是特殊的动词，比如 study 变成studies,watch 变成 watches,但平时训练的较多，可是还是有许多学生在考试时不能灵活运用，出错很多。八书面表达，话题是写一封求职信，很贴近生活，但对于七年级学生的认知水平来说，难度很大，学生没有学过英文信的格式，也不会转化求职信中的一些术语，因此得分都很低。针对此次考试，在以后的教学工作中从下面几个方面改进：1，狠抓基础知识，平时的教学中要求学生掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。2，加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培养学生捕捉听力信息，掌握听力技巧，提高听力能力。3，进行完形填空和阅读理解的练习，锻炼学生遇到生词能够根据上下文推测意思，从而强化语篇理解。4，有规律的进行写作练习，帮助学生提升语言的综合能力。5，要求学生多读一些课外的英文文章，扩大词汇量和知识面。七年级下册英语期中考试试卷面分析（试题分析及反思）本次期中考试，整体而言，试题涉及的知识面较大，结构符合中考体型，内容贴近生活，但是，对于七年级学生来说，难度较大，其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度，因此成绩很不理想，现将试卷分析如下：本试卷满分 120 分，其中客观卷 75 分，包括听力（20 分） ，单项选择（15 分） ，完形填空（10分） ，阅读理解（30 分） ；主管卷 45 分，包括任务型阅读（10 分） ，补全对话（10 分） ，词语运用（10 分） ，书面表达（15 分） 。一听力，本题从简单的听句子，听对话到听短文，由易到难，层层深入，体现了学习的阶段性，难度系数较大的是 5 题和 16 题，学生不认识单词comedy，dictionary 学生虽然也见过但不熟悉，个别有心的学生能答对；但是在 17，19，20 题中的 baseballs,bananas.carrots 这些常见的单词出错的学生也很多，可见学生的基础不够扎实。二单项选择，本题难度适中，考察了学生对最近所学短语和语法的运用，得分较高。失分较多的是 27 题学生不熟悉 miss 的意思，但也没有从时态角度去考虑，34 题学生不清楚 cost 的过去式仍是本身，在 35 题中学生没有学过过去进行时，因此答对的很少。三完形填空，本题是一篇关于动物们是如何过冬的，主题思想很明确，但其中的生词较多，学生遇到几个生词不会从上下文去推测意思，导致在41 错误较多；另外，39 题中学生没有学过 so+be动词/助动词、情态动词+主语的结构，失分很多。四阅读理解，三篇文章都很贴近生活，但是因为平时训练的少，学生遇到生词难以把握语篇的的整体意思，更不会从上下文语境去推测，因此在48，50，52 题错的多。五任务型阅读，本题难度适中，只要对问题进行简明回答即可，可是个别学生总是将整个句子写上，这样就导致句非句，也明知道正确答案，却因句子错误而痛失一半的分数。六补全对话，本题含有 pull,push,entrance等影响句意的生词，因此许多学生不会从所给的问句或答句中捕捉信息，从而填错答句或问句。七词语运用，此题就是考察一般现在时的用法，当主语是单数第三人称时，谓语动词要变化，虽然出现的是特殊的动词，比如 study 变成studies,watch 变成 watches,但平时训练的较多，可是还是有许多学生在考试时不能灵活运用，出错很多。八书面表达，话题是写一封求职信，很贴近生活，但对于七年级学生的认知水平来说，难度很大，学生没有学过英文信的格式，也不会转化求职信中的一些术语，因此得分都很低。针对此次考试，在以后的教学工作中从下面