七年级语文写字课课外辅导活动计划

七年级语文写字课课外辅导活动计划七年级语文写字课课外辅导活动计划临高县新盈中学王潲莉一、指导思想培养学生“写一手好字” ，对于每个学生的成长以及今后的初中教学工作都有着很实用的意义。我们立足于学生书写能力的提高，培养学生良好的书写习惯，养成坚忍不拔、持之以恒的意志品质。通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想、美学追求、人文精神、聪明才智、思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是弘扬我们中华民族的优秀文化。现根据我校实际情况，制定写字教学方案。二、课外活动的意义一、教学要求1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。3、有计划开展好学生习字活动，全面提高学生整体的书法水平：4、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。语文教学大纲明确指出：“课外活动是中学语文教学的有机组成部分，要发展学生的潜力和特长，发展学生的个性，要有计划，有目的，有组织的进行，采取学生喜闻乐见的多种形式。 ”我校书法课外活动开展，有效地提高了学生的书写水平，丰富了课外生活，加强了学生的语文基本技能。三、课外活动的具体方案（一）内容多样，以练为主书法课外活动的组织形式除了有书法比赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外，主要是采取分年级的固定活动形式，有目的，有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束，内容比较宽泛，大致有几类：1、学习训练，进入书法艺术天地。书法是中国特有的文化传统之一，通过学习书法，把汉字写得更好些，并从中陶冶性情，得到美的享受。通过教师示范，手把手地传授，使学生掌握基本规律。2、鉴赏作品，提高书法审美情趣和鉴别能力。书法，作为一种艺术，具有很高的欣赏价值。教师有必要教给学生一些欣赏标准，帮助学生在书写的时候避免和克服运笔错误。3、勤学苦练。课外活动时教师应把握好讲与练的关系，留有大部分时间让学生进行练习，密切结合所讲内容，做到练有目的，有效果，教师巡视指导。（二）因材施教，逐步提高即使是同一个年级的学生，因种种原因，写字水平良莠不齐，而课外活动是吸收自愿者参加。作为指导教师，应该因材施教，提高不同层次的初学者的兴趣，激发学生苦练，教育学生要循序渐进。目的是不断提高，超越自我。对于程度较差的学生，指导他们从零开始，一步一个脚印，先描红，再临贴，既可以让他们成为学生的榜样，又可鼓励他们眼光向外，向更高目标攀登。（三） “软” “硬”兼施，实际实用书法包括软笔书法和硬笔书法。而作为中学生，既要学习传统的毛笔书法，又要把硬笔列入活动项目，可分节次安排，既培养拔尖人才，又要进行普及教育，既重视软、硬笔的艺术价值，更重视实用价值。(四）考核激励，善始善终课外活动要加强考勤，做到善始善终。学生学有所得，师生教学相长。考核方法，可以有初期水平测试，定期测试，期末统测。（五）书法展览既可激发兴趣，又能互相观摩，互相促进，共同提高。（六）书法竞赛1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。七年级语文写字课课外辅导活动计划临高县新盈中学王潲莉一、指导思想培养学生“写一手好字” ，对于每个学生的成长以及今后的初中教学工作都有着很实用的意义。我们立足于学生书写能力的提高，培养学生良好的书写习惯，养成坚忍不拔、持之以恒的意志品质。通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想、美学追求、人文精神、聪明才智、思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是弘扬我们中华民族的优秀文化。现根据我校实际情况，制定写字教学方案。二、课外活动的意义一、教学要求1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。3、有计划开展好学生习字活动，全面提高学生整体的书法水平：4、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。语文教学大纲明确指出：“课外活动是中学语文教学的有机组成部分，要发展学生的潜力和特长，发展学生的个性，要有计划，有目的，有组织的进行，采取学生喜闻乐见的多种形式。 ”我校书法课外活动开展，有效地提高了学生的书写水平，丰富了课外生活，加强了学生的语文基本技能。三、课外活动的具体方案（一）内容多样，以练为主书法课外活动的组织形式除了有书法比赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外，主要是采取分年级的固定活动形式，有目的，有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束，内容比较宽泛，大致有几类：1、学习训练，进入书法艺术天地。书法是中国特有的文化传统之一，通过学习书法，把汉字写得更好些，并从中陶冶性情，得到美的享受。通过教师示范，手把手地传授，使学生掌握基本规律。2、鉴赏作品，提高书法审美情趣和鉴别能力。书法，作为一种艺术，具有很高的欣赏价值。教师有必要教给学生一些欣赏标准，帮助学生在书写的时候避免和克服运笔错误。3、勤学苦练。课外活动时教师应把握好讲与练的关系，留有大部分时间让学生进行练习，密切结合所讲内容，做到练有目的，有效果，教师巡视指导。（二）因材施教，逐步提高即使是同一个年级的学生，因种种原因，写字水平良莠不齐，而课外活动是吸收自愿者参加。作为指导教师，应该因材施教，提高不同层次的初学者的兴趣，激发学生苦练，教育学生要循序渐进。目的是不断提高，超越自我。对于程度较差的学生，指导他们从零开始，一步一个脚印，先描红，再临贴，既可以让他们成为学生的榜样，又可鼓励他们眼光向外，向更高目标攀登。（三） “软” “硬”兼施，实际实用书法包括软笔书法和硬笔书法。而作为中学生，既要学习传统的毛笔书法，又要把硬笔列入活动项目，可分节次安排，既培养拔尖人才，又要进行普及教育，既重视软、硬笔的艺术价值，更重视实用价值。(四）考核激励，善始善终课外活动要加强考勤，做到善始善终。学生学有所得，师生教学相长。考核方法，可以有初期水平测试，定期测试，期末统测。（五）书法展览既可激发兴趣，又能互相观摩，互相促进，共同提高。（六）书法竞赛1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。七年级语文写字课课外辅导活动计划临高县新盈中学王潲莉一、指导思想培养学生“写一手好字” ，对于每个学生的成长以及今后的初中教学工作都有着很实用的意义。我们立足于学生书写能力的提高，培养学生良好的书写习惯，养成坚忍不拔、持之以恒的意志品质。通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想、美学追求、人文精神、聪明才智、思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是弘扬我们中华民族的优秀文化。现根据我校实际情况，制定写字教学方案。二、课外活动的意义一、教学要求1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。3、有计划开展好学生习字活动，全面提高学生整体的书法水平：4、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。语文教学大纲明确指出：“课外活动是中学语文教学的有机组成部分，要发展学生的潜力和特长，发展学生的个性，要有计划，有目的，有组织的进行，采取学生喜闻乐见的多种形式。 ”我校书法课外活动开展，有效地提高了学生的书写水平，丰富了课外生活，加强了学生的语文基本技能。三、课外活动的具体方案（一）内容多样，以练为主书法课外活动的组织形式除了有书法比赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外，主要是采取分年级的固定活动形式，有目的，有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束，内容比较宽泛，大致有几类：1、学习训练，进入书法艺术天地。书法是中国特有的文化传统之一，通过学习书法，把汉字写得更好些，并从中陶冶性情，得到美的享受。通过教师示范，手把手地传授，使学生掌握基本规律。2、鉴赏作品，提高书法审美情趣和鉴别能力。书法，作为一种艺术，具有很高的欣赏价值。教师有必要教给学生一些欣赏标准，帮助学生在书写的时候避免和克服运笔错误。3、勤学苦练。课外活动时教师应把握好讲与练的关系，留有大部分时间让学生进行练习，密切结合所讲内容，做到练有目的，有效果，教师巡视指导。（二）因材施教，逐步提高即使是同一个年级的学生，因种种原因，写字水平良莠不齐，而课外活动是吸收自愿者参加。作为指导教师，应该因材施教，提高不同层次的初学者的兴趣，激发学生苦练，教育学生要循序渐进。目的是不断提高，超越自我。对于程度较差的学生，指导他们从零开始，一步一个脚印，先描红，再临贴，既可以让他们成为学生的榜样，又可鼓励他们眼光向外，向更高目标攀登。（三） “软” “硬”兼施，实际实用书法包括软笔书法和硬笔书法。而作为中学生，既要学习传统的毛笔书法，又要把硬笔列入活动项目，可分节次安排，既培养拔尖人才，又要进行普及教育，既重