三年级科学上册第二单元《动物》复习资料

三年级科学上册第二单元动物复习资料三年级上册第二单元动物复习资料1在观察小动物的活动中，我们需要注意(安静地观察)、(观察时注意安全)、(不打扰小动物的生活)。观察完小动物后，我们要把它(放回原来生活的地方)。2蜗牛的背上有一个（壳） ，会随身体长大而（长大） 。身体软软的，头上有（2）对触角，第一对触角比较（长） ，顶端长有（眼睛）,第二对触角比较（短） ，下面有（口） ；用（腹足）爬行。3它是用（口）吃食物的，用（气孔）呼吸的，用（排泄孔）排泄的。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会（缩进壳里） 。4蜗牛简图（标出头、腹、壳、头、触角、口）5蜗牛喜欢吃（至少 3 种）：（新鲜菜叶） 、（苹果皮） 、 （青瓜） ，不喜欢吃（至少 3 种）：（辣椒） 、 （肉） 、 （枯叶） 。6蜗牛休眠了，我们可以用（放入水中）的方法唤醒它；蜗牛一般在（夜间）活动，所以给它喂食的时间一般在（傍晚） 。7蚯蚓的身体由一节一节的（体节）组成，主要分为（口） 、 （环带） 、 （肛门）三部分， （环带）是蚯蚓的生殖器官，离（口）较近。我们可以根据地面上蚯蚓的（粪便）来寻找蚯蚓。8蚯蚓简图（标出口、环带、肛门）8蜗牛一般生活在（阴暗、潮湿的草丛）中，蚯蚓一般生活在（阴暗、潮湿的土壤）中。9蜗牛和蚯蚓的共同点与不同点蜗牛 蚯蚓生活在地面上， 喜欢阴暗 生活在地下，有壳、有触角和眼睛， 潮湿的环境， 有体节和环带，吃新鲜菜叶等食物。身体柔软，爬行，吃枯叶等食物。会排泄，会繁殖，对外界刺激有反应。10蚂蚁的身体太小了，可以用（放大镜）来观察。是由（头） 、 （胸） 、 （腹）三部分组成，用（触角）与同伴交流信息；在行进中，会分泌一种（信息素） 。11蚂蚁简图（标出 头、胸、腹、触角、足）12与蚂蚁一样胸部有（3）对足的小动物还有（蝗虫） 、 （苍蝇） 、 （蚊子） 。13金鱼的身体可以分为（头） 、 （躯干） 、 （尾）三部分，全身长满（鳞）,靠（鳃）呼吸，靠（鳍）游泳。14金鱼是一种（人工养殖）的鱼类（填“野生”或“人工养殖” ） ，吃食物时用口（吞食） 。给金鱼喂食要（尽可能少一点） ，金鱼的鳃盖不断张合，是它在（进行呼吸） 。15蚂蚁和金鱼的共同点与不同点蚂蚁 金鱼生活在陆地上， 都有生命 生活在水中，身体分头、胸、腹三部分，都要水、空气， 身体分头、躯干、尾三部分， ，头上有一对触角， 都需要食物，身上有鱼鳞，用鳃呼吸，胸上有三对足。会排泄，会繁殖，用鱼鳍游泳。对外界刺激有反应。16写出你观察过的下列动物是怎样运动。蜗牛蚯蚓蚂蚁 金鱼（用腹足蠕动爬行） （用身体伸缩爬行） （用 3 对足爬行） （用鱼鳍游动）17动物身体的描述：世界上最大的动物（蓝鲸） ；陆地上最大的动物（非洲象） ；世界上最高的动物（长颈鹿） ；目前寿命最长的动物（象龟） ；世界上最小的鸟（蜂鸟） 。18动物和植物的共同点与不同点动物 植物动物能运动， 都有生命 植物不能运动，要摄取食物维持生命， 都生活在一定的环境中， 要阳光、空气、水份维持生命，能排泄废物， 都有一定的身体结构， 能制造并放出氧气，对外界刺激能作出反应。 都会繁殖后代， 对外界刺激不能作出反应。都有相似的生命过程（出生、生长、衰老、死亡） 。三年级上册第二单元动物复习资料1在观察小动物的活动中，我们需要注意(安静地观察)、(观察时注意安全)、(不打扰小动物的生活)。观察完小动物后，我们要把它(放回原来生活的地方)。2蜗牛的背上有一个（壳） ，会随身体长大而（长大） 。身体软软的，头上有（2）对触角，第一对触角比较（长） ，顶端长有（眼睛）,第二对触角比较（短） ，下面有（口） ；用（腹足）爬行。3它是用（口）吃食物的，用（气孔）呼吸的，用（排泄孔）排泄的。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会（缩进壳里） 。4蜗牛简图（标出头、腹、壳、头、触角、口）5蜗牛喜欢吃（至少 3 种）：（新鲜菜叶） 、（苹果皮） 、 （青瓜） ，不喜欢吃（至少 3 种）：（辣椒） 、 （肉） 、 （枯叶） 。6蜗牛休眠了，我们可以用（放入水中）的方法唤醒它；蜗牛一般在（夜间）活动，所以给它喂食的时间一般在（傍晚） 。7蚯蚓的身体由一节一节的（体节）组成，主要分为（口） 、 （环带） 、 （肛门）三部分， （环带）是蚯蚓的生殖器官，离（口）较近。我们可以根据地面上蚯蚓的（粪便）来寻找蚯蚓。8蚯蚓简图（标出口、环带、肛门）8蜗牛一般生活在（阴暗、潮湿的草丛）中，蚯蚓一般生活在（阴暗、潮湿的土壤）中。9蜗牛和蚯蚓的共同点与不同点蜗牛 蚯蚓生活在地面上， 喜欢阴暗 生活在地下，有壳、有触角和眼睛， 潮湿的环境， 有体节和环带，吃新鲜菜叶等食物。身体柔软，爬行，吃枯叶等食物。会排泄，会繁殖，对外界刺激有反应。10蚂蚁的身体太小了，可以用（放大镜）来观察。是由（头） 、 （胸） 、 （腹）三部分组成，用（触角）与同伴交流信息；在行进中，会分泌一种（信息素） 。11蚂蚁简图（标出 头、胸、腹、触角、足）12与蚂蚁一样胸部有（3）对足的小动物还有（蝗虫） 、 （苍蝇） 、 （蚊子） 。13金鱼的身体可以分为（头） 、 （躯干） 、 （尾）三部分，全身长满（鳞）,靠（鳃）呼吸，靠（鳍）游泳。14金鱼是一种（人工养殖）的鱼类（填“野生”或“人工养殖” ） ，吃食物时用口（吞食） 。给金鱼喂食要（尽可能少一点） ，金鱼的鳃盖不断张合，是它在（进行呼吸） 。15蚂蚁和金鱼的共同点与不同点蚂蚁 金鱼生活在陆地上， 都有生命 生活在水中，身体分头、胸、腹三部分，都要水、空气， 身体分头、躯干、尾三部分， ，头上有一对触角， 都需要食物，身上有鱼鳞，用鳃呼吸，胸上有三对足。会排泄，会繁殖，用鱼鳍游泳。对外界刺激有反应。16写出你观察过的下列动物是怎样运动。蜗牛蚯蚓蚂蚁 金鱼（用腹足蠕动爬行） （用身体伸缩爬行） （用 3 对足爬行） （用鱼鳍游动）17动物身体的描述：世界上最大的动物（蓝鲸） ；陆地上最大的动物（非洲象） ；世界上最高的动物（长颈鹿） ；目前寿命最长的动物（象龟） ；世界上最小的鸟（蜂鸟） 。18动物和植物的共同点与不同点动物 植物动物能运动， 都有生命 植物不能运动，要摄取食物维持生命， 都生活在一定的环境中， 要阳光、空气、水份维持生命，能排泄废物， 都有一定的身体结构， 能制造并放出氧气，对外界刺激能作出反应。 都会繁殖后代， 对外界刺激不能作出反应。都有相似的生命过程（出生、生长、衰老、死亡） 。三年级上册第二单元动物复习资料1在观察小动物的活动中，我们需要注意(安静地观察)、(观察时注意安全)、(不打扰小动物的生活)。观察完小动物后，我们要把它(放回原来生活的地方)。2蜗牛的背上有一个（壳） ，会随身体长大而（长大） 。身体软软的，头上有（2）对触角，第一对触角比较（长） ，顶端长有（眼睛）,第二对触角比较（短） ，下面有（口） ；用（腹足）爬行。3它是用（口）吃食物的，用（气孔）呼吸的，用（排泄孔）排泄的。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会（缩进壳里） 。4蜗牛简图（标出头、腹、壳、头、触角、口）5蜗牛喜欢吃（至少 3 种）：（新鲜菜叶） 、（苹果皮） 、 （青瓜） ，不喜欢吃（至少 3 种）：（辣椒） 、 （肉） 、 （枯叶） 。6蜗牛休眠了，我们可以用（放入水中）的方法唤醒它；蜗牛一般在（夜间）活动，所以给它喂食的时间一般在（傍晚） 。7蚯蚓的身体由一节一节的（体节）组成，主要分为（口） 、 （环带） 、 （肛门）三部分， （环带）是蚯蚓的生殖器官，离（口）较近。我们可以根据地面上蚯蚓的（粪便）来寻找蚯蚓。8蚯蚓简图（标出口、环带、肛门）8蜗牛一般生活在（阴暗、潮湿的草丛）中，蚯蚓一般生活在（阴暗、潮湿的土壤）中。9蜗牛和蚯蚓的共同点与不同点蜗牛 蚯蚓生活在地面上， 喜欢阴暗 生活在地下，有壳、有触角和眼睛， 潮湿的环境， 有体节和环带，吃新鲜菜叶等食物。身体柔软，爬行，吃枯叶等食物。会排泄，会繁殖，对外界刺激有反应。10蚂蚁的身体太小了，可以用（放大镜）来观察。是由（头） 、 （胸） 、 （腹）三部分组成，用（触角）与同伴交流信息；在行进中，会分泌一种（信息素） 。11蚂蚁简图（标出 头、胸、腹、触角、足）12与蚂蚁一样胸部有（3）对足的小动物还有（蝗虫） 、 （苍蝇） 、 （蚊子） 。13金鱼的身体可以分为（头） 、 （躯干） 、 （尾）三部分，全身长满（鳞）,靠（鳃）呼吸，靠（鳍）游泳。14金鱼是一种（人工养殖）的鱼类（填“野生”或“人工养殖” ） ，吃食物时用口（吞食） 。给金鱼喂食要（尽可能少一点） ，金鱼的鳃盖不断张合，是它在（进行呼吸） 。15蚂蚁和金鱼的共同点与不同点蚂蚁 金鱼生活在陆地上， 都有生命 生活在水中，身体分头、胸、腹三部分，都要水、空气， 身体分头、躯干、尾三部分， ，头上有一对触角， 都需要食物，身上有鱼鳞，用鳃呼吸，胸上有三对足。会排泄，会繁殖，用鱼鳍游泳。对外界刺激有反应。16写出你观察过的下列动物是怎样运动。蜗牛蚯蚓蚂蚁 金鱼（用腹足蠕动爬行） （用身体伸缩爬行） （用 3 对足爬行） （用鱼鳍游动）17动物身体的描述：世界上最大的动物（蓝鲸） ；陆地上最大的动物（非洲象） ；世界