三年级英语上册module 7教学设计

三年级英语上册 Module 7 教学设计三年级英语上册 Module 7 教学设计MODULE 7主备人：王炬捷教学目标：功能：识别物品就物品提问。语言：This is . Whats this？Its a.词汇：pupil，this，my，school，c1assroom，English，teacher.Unit 1 Whats this？准备导入：1、复习，老师下指令同学们来做动作“Stand up，Sit down.，Boys and girls,point to the.。也可以使用其它学生知道的词来扩展这个练习。2、制作图片，father/mother/teacher.引导学生用“this is my.”介绍自己亲人。讲授新课：1指着教师的椅子说：This is my chair.把 chair 写到黑板上，读出来，让学生跟读。看看周围，用手指着教室说：This is my classroom.2指向桌子说：This is a desk./chair/classroom.让学生重复。挨个练习。3教授下列单词：teacher， pupil 和school。读单词让学生跟读。说明老师将要放录音。让他们看故事并用汉语提问，如：谁画了这三幅图？小鸟怎么飞到教室里来了？孩子们为什么笑？放录音让学生边听边看课本里的故事，并指出相应的图片。4教师在教室里走动摸着教室里的物品说：“Whats this？”引导学生回答：“Its a chair/desk/door/window.”5、教师引导学生读句型巩固， ”whats this?Its a.”游戏巩固：1在黑板上写出不同物体的单词，如：桌子、窗户、学校、椅子、钢笔、教师、小鸟。再写上数字 6、7、8、9、10、11、12。确定黑板上画满图画和数字。2老师将会说出一个物品的名字和一个数字，然后请一位同学上前来，在黑板上画线把该物品和数字连起来。举例:老师：Desk l0。学生 1：（在数字 10 和桌子之间画线）三年级英语上册 Module 7 教学设计MODULE 7主备人：王炬捷教学目标：功能：识别物品就物品提问。语言：This is . Whats this？Its a.词汇：pupil，this，my，school，c1assroom，English，teacher.Unit 1 Whats this？准备导入：1、复习，老师下指令同学们来做动作“Stand up，Sit down.，Boys and girls,point to the.。也可以使用其它学生知道的词来扩展这个练习。2、制作图片，father/mother/teacher.引导学生用“this is my.”介绍自己亲人。讲授新课：1指着教师的椅子说：This is my chair.把 chair 写到黑板上，读出来，让学生跟读。看看周围，用手指着教室说：This is my classroom.2指向桌子说：This is a desk./chair/classroom.让学生重复。挨个练习。3教授下列单词：teacher， pupil 和school。读单词让学生跟读。说明老师将要放录音。让他们看故事并用汉语提问，如：谁画了这三幅图？小鸟怎么飞到教室里来了？孩子们为什么笑？放录音让学生边听边看课本里的故事，并指出相应的图片。4教师在教室里走动摸着教室里的物品说：“Whats this？”引导学生回答：“Its a chair/desk/door/window.”5、教师引导学生读句型巩固， ”whats this?Its a.”游戏巩固：1在黑板上写出不同物体的单词，如：桌子、窗户、学校、椅子、钢笔、教师、小鸟。再写上数字 6、7、8、9、10、11、12。确定黑板上画满图画和数字。2老师将会说出一个物品的名字和一个数字，然后请一位同学上前来，在黑板上画线把该物品和数字连起来。举例:老师：Desk l0。学生 1：（在数字 10 和桌子之间画线）三年级英语上册 Module 7 教学设计MODULE 7主备人：王炬捷教学目标：功能：识别物品就物品提问。语言：This is . Whats this？Its a.词汇：pupil，this，my，school，c1assroom，English，teacher.Unit 1 Whats this？准备导入：1、复习，老师下指令同学们来做动作“Stand up，Sit down.，Boys and girls,point to the.。也可以使用其它学生知道的词来扩展这个练习。2、制作图片，father/mother/teacher.引导学生用“this is my.”介绍自己亲人。讲授新课：1指着教师的椅子说：This is my chair.把 chair 写到黑板上，读出来，让学生跟读。看看周围，用手指着教室说：This is my classroom.2指向桌子说：This is a desk./chair/classroom.让学生重复。挨个练习。3教授下列单词：teacher， pupil 和school。读单词让学生跟读。说明老师将要放录音。让他们看故事并用汉语提问，如：谁画了这三幅图？小鸟怎么飞到教室里来了？孩子们为什么笑？放录音让学生边听边看课本里的故事，并指出相应的图片。4教师在教室里走动摸着教室里的物品说：“Whats this？”引导学生回答：“Its a chair/desk/door/window.”5、教师引导学生读句型巩固， ”whats this?Its a.”游戏巩固：1在黑板上写出不同物体的单词，如：桌子、窗户、学校、椅子、钢笔、教