中心校三年级作文比赛方案_第1页
中心校三年级作文比赛方案_第2页
中心校三年级作文比赛方案_第3页
中心校三年级作文比赛方案_第4页
中心校三年级作文比赛方案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中心校三年级作文比赛方案中心校三年级作文比赛方案为进一步提高三年级学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,决定举办三年级学生作文比赛。具体方案如下:一、活动目的:本次作文比赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。二、参赛对象:各校四年级学生,每班人数选取 10%的学生。三、比赛具体安排:1、各校必须在 XX 年 5 月 22 日前将参赛人员名单发送到中心校邮箱。2、比赛时间:XX 年 5 月 27 日(星期三)下午 3:30。3、比赛地点:英州中心小学。四、比赛形式1、现场作文2、时间:30 分钟五、考场要求1、比赛开始 10 分钟后,不得入场。2、不得将任何参考资料带入考场。3、比赛中,不准离开座位、不准左顾右盼、不准交头接耳。六、评分标准1、选材精当,按题目要求写作,不离题。 (20分)2、作文语句流畅、优美,描写生动、形象。(20 分)3、主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。 (20分)4、书写规范,不写错别字,字数在 300 字左右。 (20 分)5、有一定文采,有创新。 (20 分)七、奖项设置参赛学校按成绩评出一、二、三等奖若干名。中心校三年级作文比赛方案为进一步提高三年级学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,决定举办三年级学生作文比赛。具体方案如下:一、活动目的:本次作文比赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。二、参赛对象:各校四年级学生,每班人数选取 10%的学生。三、比赛具体安排:1、各校必须在 XX 年 5 月 22 日前将参赛人员名单发送到中心校邮箱。2、比赛时间:XX 年 5 月 27 日(星期三)下午 3:30。3、比赛地点:英州中心小学。四、比赛形式1、现场作文2、时间:30 分钟五、考场要求1、比赛开始 10 分钟后,不得入场。2、不得将任何参考资料带入考场。3、比赛中,不准离开座位、不准左顾右盼、不准交头接耳。六、评分标准1、选材精当,按题目要求写作,不离题。 (20分)2、作文语句流畅、优美,描写生动、形象。(20 分)3、主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。 (20分)4、书写规范,不写错别字,字数在 300 字左右。 (20 分)5、有一定文采,有创新。 (20 分)七、奖项设置参赛学校按成绩评出一、二、三等奖若干名。中心校三年级作文比赛方案为进一步提高三年级学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,决定举办三年级学生作文比赛。具体方案如下:一、活动目的:本次作文比赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。二、参赛对象:各校四年级学生,每班人数选取 10%的学生。三、比赛具体安排:1、各校必须在 XX 年 5 月 22 日前将参赛人员名单发送到中心校邮箱。2、比赛时间:XX 年 5 月 27 日(星期三)下午 3:30。3、比赛地点:英州中心小学。四、比赛形式1、现场作文2、时间:30 分钟五、考场要求1、比赛开始 10 分钟后,不得入场。2、不得将任何参考资料带入考场。3、比赛中,不准离开座位、不准左顾右盼、不准交头接耳。六、评分标准1、选材精当,按题目要求写作,不离题。 (20分)2、作文语句流畅、优美,描写生动、形象。(20 分)3、主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。 (20

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论