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文档简介
分类与整理单元总复习人教版二年级上册数学数据意识专项复习先定标准，有序计数，不重不漏。灵魂拷问：这个单元我们一共学了几种分类方法？答：学到两种基础分类思路，分别是按单一标准分类、按不同标准分类；还学习了拓展的逐层细分。分类与整理
├─单一标准分类
├─不同标准分类
└─逐层二次分类知识点：1.只用一种标准：颜色、形状、种类、用途。2.要求：按顺序数，不多数、不丢数。3.记录方式：画圆圈、打√、象形统计图。只用形状分类，结果会变吗？不会。因为分类标准没变，分出来的数量、类别都一样。什么时候结果才会变？换另一个标准（颜色、大小）分，结果就不同。知识点：1.先按一个标准分好，再换标准继续细分分类先后顺序不一样，最后细分结果完全相同。2,。例子：先分男女，再分大人小孩；或先分大小，再分男女。1.核心规律（必背）：同一堆物品，标准不同，每一类数量不同。2.物品总个数永远不变举例：一堆扣子标准1：按形状分；标准2：按扣眼数量分。两种分法数量不一样，什么数字始终相同？数量。两种记录工具对比（统计图+统计表）1.象形统计图：画图直观，一眼看出谁多谁少。2.统计表：表格简洁，方便计算总数。单元高频易错点1.数数漏数、重复数，总数算错。2.分不清分类标准，不会说清按什么分。3.忘记“标准不同、总数不变”核心规律。4.不会根据表格提出数学问题。生活拓展小结：生活处处要分类，分类让物品整齐、方便查找。课堂总结+课后作业单元四句总结（全班齐读）1.分类第一步，先要定标准。2.标准不一样，分得不一样。3.无论怎么分，总数不会变。4.图表看得懂，问题难不倒。作业：回家整
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