中学老师工作随笔 考试前后

中学老师工作随笔 考试前后考试前，有辛苦备考有浮躁也有紧张，学生的生活跟他们的校服一样在千篇一律的严要求下仍保留着自己喜好的小搭配。考试进行时，学生只要全力折磨自己的脑细胞就行了。而老师，除了认真履行监考职责，也只有看看苦思冥想、奋笔疾书的学生，看看墙上的钟，看看外面的天气看看教室里可看的文字（黑板报、文化墙、奖状、书柜甚至课表） ，坐得发冷也只能偶尔在走道间走个来回监考真的是非常、特别、极其无聊啊！ 无聊到会数教室里有几个熟悉的面孔都叫什么名字；无聊到会回忆回忆背过的古诗词还记得多少；无聊的在滴、答、滴、答、滴、 、 、清晰的钟声中无数次鄙视那个用滥了的比喻句教室里静得掉一根针都能听见！最先说这话的人不是无聊透顶上课做针线活实验，就是想象过度丰富；无聊到我真想过要带根针往地上扔几次！眼神还要一直留意着学生，瞄几眼其他学科试卷，对比学生做题情况，深感各科都学好的艰难。试题难了对监考老师似乎更好，只需提醒孩子们注意时间就好；简单的试题都做得快，然后空出些时间就会有临近相熟的人悄悄进行表情交换，有想睡不敢睡偷偷打瞌睡的，有默默在纸上涂鸦的，还有反复检查反复在两个选项中挣扎的老师学生在相顾无言中等待着，一起无聊地看时间等铃声，可时间偏偏走得比裹了小脚还磨蹭！每场考试结束的哨声吹响，走廊上、教室里就开始了热烈的讨论，还有心急的学生追着老师问正确答案。结束的铃声响起，学生大松了一口气，老师们就该痛苦煎熬了：上完课赶紧开始改卷流水作业，心无旁骛、埋头苦干，红笔飞速舞动，一个个分数小心跳到属于自己的位置！这其中的快乐也就在于偶尔蹦出来的几个脑洞清奇的回答了。下课放学要不时喝退凑进办公室“打探消息”的学生，办公室内都是老师伏案忙碌的身影，安静而高效，加班加点总算按时完成任务，抬起头来，转转脑袋，直感觉颈部疼痛不已，都能听见脖子转动发出的吱嘎声。如释重负的同时又开始为学生的成绩提心，谁进步了谁退步了，谁没考过谁，谁最近状态不好，谁不该犯这样的低级错误老师们忙碌的时候，学生内心也忐忑着，等待着成绩像等待自己的审判，每一科成绩的公布都是几家欢喜几家愁，有人无奈叹息等批评，有人为错失的一分抱憾，有人缠着老师再给改改盼望能有一两分被“平反” ，有人暗自开心，也有人高调嘚瑟。老师们也没闲着，与家长电话沟通和面谈，自开学就没断过，考试后更是频繁；办公室里一到课间，被老师叫来的，主动来找老师的学生不断，一场考试引发的深度师生交流紧张有序地进行着，严厉的训斥声，温柔的安慰声，冷静的警告声，耐心的讲解声声音都不高却让学生有泪有笑有愧有悔有感动，办公室的灯光每天亮到晚上七点半以后。由点及面，班主任们又马不停蹄地为班会做准备：成绩的对比，班级年级排名情况，偏科的分析，与各科老师交流奖励情况，煞费苦心地想着班会如何帮学生反思考试的同时树立正确积极的学习态度虽说只是一次月考，可那次考试不是如此呢？一场考试从准备到结束，真是一场苦战，从老师到学生都是身体和心里在疲惫中坚持向前，考试从不会打倒这群倔强又乐观的人，只会让他们越挫越勇、共同携手去迎接更严酷的挑战！考试前，有辛苦备考有浮躁也有紧张，学生的生活跟他们的校服一样在千篇一律的严要求下仍保留着自己喜好的小搭配。考试进行时，学生只要全力折磨自己的脑细胞就行了。而老师，除了认真履行监考职责，也只有看看苦思冥想、奋笔疾书的学生，看看墙上的钟，看看外面的天气看看教室里可看的文字（黑板报、文化墙、奖状、书柜甚至课表） ，坐得发冷也只能偶尔在走道间走个来回监考真的是非常、特别、极其无聊啊！ 无聊到会数教室里有几个熟悉的面孔都叫什么名字；无聊到会回忆回忆背过的古诗词还记得多少；无聊的在滴、答、滴、答、滴、 、 、清晰的钟声中无数次鄙视那个用滥了的比喻句教室里静得掉一根针都能听见！最先说这话的人不是无聊透顶上课做针线活实验，就是想象过度丰富；无聊到我真想过要带根针往地上扔几次！眼神还要一直留意着学生，瞄几眼其他学科试卷，对比学生做题情况，深感各科都学好的艰难。试题难了对监考老师似乎更好，只需提醒孩子们注意时间就好；简单的试题都做得快，然后空出些时间就会有临近相熟的人悄悄进行表情交换，有想睡不敢睡偷偷打瞌睡的，有默默在纸上涂鸦的，还有反复检查反复在两个选项中挣扎的老师学生在相顾无言中等待着，一起无聊地看时间等铃声，可时间偏偏走得比裹了小脚还磨蹭！每场考试结束的哨声吹响，走廊上、教室里就开始了热烈的讨论，还有心急的学生追着老师问正确答案。结束的铃声响起，学生大松了一口气，老师们就该痛苦煎熬了：上完课赶紧开始改卷流水作业，心无旁骛、埋头苦干，红笔飞速舞动，一个个分数小心跳到属于自己的位置！这其中的快乐也就在于偶尔蹦出来的几个脑洞清奇的回答了。下课放学要不时喝退凑进办公室“打探消息”的学生，办公室内都是老师伏案忙碌的身影，安静而高效，加班加点总算按时完成任务，抬起头来，转转脑袋，直感觉颈部疼痛不已，都能听见脖子转动发出的吱嘎声。如释重负的同时又开始为学生的成绩提心，谁进步了谁退步了，谁没考过谁，谁最近状态不好，谁不该犯这样的低级错误老师们忙碌的时候，学生内心也忐忑着，等待着成绩像等待自己的审判，每一科成绩的公布都是几家欢喜几家愁，有人无奈叹息等批评，有人为错失的一分抱憾，有人缠着老师再给改改盼望能有一两分被“平反” ，有人暗自开心，也有人高调嘚瑟。老师们也没闲着，与家长电话沟通和面谈，自开学就没断过，考试后更是频繁；办公室里一到课间，被老师叫来的，主动来找老师的学生不断，一场考试引发的深度师生交流紧张有序地进行着，严厉的训斥声，温柔的安慰声，冷静的警告声，耐心的讲解声声音都不高却让学生有泪有笑有愧有悔有感动，办公室的灯光每天亮到晚上七点半以后。由点及面，班主任们又马不停蹄地为班会做准备：成绩的对比，班级年级排名情况，偏科的分析，与各科老师交流奖励情况，煞费苦心地想着班会如何帮学生反思考试的同时树立正确积极的学习态度虽说只是一次月考，可那次考试不是如此呢？一场考试从准备到结束，真是一场苦战，从老师到学生都是身体和心里在疲惫中坚持向前，考试从不会打倒这群倔强又乐观的人，只会让他们越挫越勇、共同携手去迎接更严酷的挑战！考试前，有辛苦备考有浮躁也有紧张，学生的生活跟他们的校服一样在千篇一律的严要求下仍保留着自己喜好的小搭配。考试进行时，学生只要全力折磨自己的脑细胞就行了。而老师，除了认真履行监考职责，也只有看看苦思冥想、奋笔疾书的学生，看看墙上的钟，看看外面的天气看看教室里可看的文字（黑板报、文化墙、奖状、书柜甚至课表） ，坐得发冷也只能偶尔在走道间走个来回监考真的是非常、特别、极其无聊啊！ 无聊到会数教室里有几个熟悉的面孔都叫什么名字；无聊到会回忆回忆背过的古诗词还记得多少；无聊的在滴、答、滴、答、滴、 、 、清晰的钟声中无数次鄙视那个用滥了的比喻句教室里静得掉一根针都能听见！最先说这话的人不是无聊透顶上课做针线活实验，就是想象过度丰富；无聊到我真想过要带根针往地上扔几次！眼神还要一直留意着学生，瞄几眼其他学科试卷，对比学生做题情况，深感各科都学好的艰难。试题难了对监考老师似乎更好，只需提醒孩子们注意时间就好；简单的试题都做得快，然后空出些时间就会有临近相熟的人悄悄进行表情交换，有想睡不敢睡偷偷打瞌睡的，有默默在纸上涂鸦的，还有反复检查反复在两个选项中挣扎的老师学生在相顾无言中等待着，一起无聊地看时间等铃声，可时间偏偏走得比裹了小脚还磨蹭！每场考试结束的哨声吹响，走廊上、教室里就开始了热烈的讨论，还有心急的学生追着老师问正确答案。结束的铃声响起，学生大松了一口气，老师们就该痛苦煎熬了：上完课赶紧开始改卷流水作业，心无旁骛、埋头苦干，红笔飞速舞动，一个个分数小心跳到属于自己的位置！这其中的快乐也就在于偶尔蹦出来的几个脑洞清奇的回答了。下课放学要不时喝退凑进办公室“打探消息”的学生，办公室内都是老师伏案忙碌的身影，安静而高效，加班加点总算按时完成任务，抬起头来，转转脑袋，直感觉颈部疼痛不已，都能听见脖子转动发出的吱嘎声。如释重负的同时又开始为学生的成绩提心，谁进步了谁退步了，谁没考过谁，谁最近状态不好，谁不该犯这样的低级错误老师们忙碌的时候，学生内心也忐忑着，等待着成绩像等待自己的审判，每一科成绩的公布都是几家欢喜几家愁，有人无奈叹息等批评，有人为错失的一分抱憾，有人缠着老师再给改改盼望能有一两分被“平反” ，有人暗自开心，也有人高调嘚瑟。老师们也没闲着，与家长电话沟通和面谈，自开学就没断过，考试后更是频繁；办公室里一到课间，被老师叫来的，主动来找老师的学生不断，一场考试引发的深度师生交流紧张有序地进行着，严厉的训斥声，温柔的安慰声，冷静的警告声，耐心的讲解声声音都不高却让学生有泪有笑有愧有悔有感动，办公室的灯光每天亮到晚上七点半以