2.3.1多种多样的生态系统（3课时）_第1页
2.3.1多种多样的生态系统（3课时）_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.3.1 多种多样的生态系统第 3 课时教学目标：1、知识目标：说出生态系统的类型。2、能力目标：通过网络学习的能力和资料分析的能力。3、情感态度与价值观目标：感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间的密切联系，树立生物与环境不可分割的观念。教学方法：观察法、讨论法。教学重点：生态系统的类型。教学难点：生态系统的类型及特点。教学用具：生态系统的图片资料。教学过程：教学内容 教师活动 学生活动一、引入1、组织学生交流所调查的生态系统并进行分析。进一步巩固生态系统的组成。2、在调查过程中有哪些收获?有哪些不足?有需要改进的地方吗?交流课外调查的生态系统的成分及调查中的收获和感受。进一步巩固已学知识。二、分析多种多样的生态系统组织学生交流上网查询的 P42 页的图片资料，认识多种多样的生态系统。讨论：1、各生态系统在组成成分上有何共同之处？各自有何特点。2、你还查询了其他类型的生态系统吗？交流课前的上网查询的相关资料，并进行简要分析，进一步了解生态系统的组成。讨论：各生态系统之间有联系吗？ 通过分析各生态系统中有生物的迁移，说明生态系统之间并不是孤立存在的。三、小结各生态系统虽然类型多样，但它们始终是生物与环境的统一整体，缺一不可。谈谈学习了生态系统的相关知识后的收获和体会。四、作业1、 完成课课练的相关内容。2、 查阅相关资料，你还知道生态系统的其他知识吗
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论