中班科学活动优秀案例及教学反思：熊爸爸的小店铺

中班科学活动优秀案例及教学反思：熊爸爸的小店铺【活动目标】1、能仔细观察画面中的人物细节，看懂单页多幅图画书的主要内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。2、认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。3、愿意与同伴交流自己的见解。【教学重点、难点】1、 教学重点：能仔细观察画面中的人物细节，看懂单页多幅图画书的主要内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。2、教学难点：认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。【活动准备】挂图、家长通知(教师需于活动前两周发给家长，请家长协助准备冷饮的包装纸盒)。【活动过程】一、教师利用挂图讲述故事，并与幼儿共同讨论。提问：1、熊爸爸开的是什么店呢?卖哪些东西呢?2、为什么这么多人都去他的店买东西呢?熊爸爸用什么来开店呢?3、夏天到了，熊爸爸的客人最喜欢店里的什么东西呢?二、教师展示各种冷饮包装：请幼儿分组进行讨论。1、提问：小朋友，桌子上有什么?这些包装里面是什么呢?2、教师：小朋友以组为单位，与同组的小朋友说一说自己带来的冷饮名称和包装的特色(颜色、图案、食品安全标志等)以及自己喝过的冷饮滋味。3、说说冷饮有哪些好处?饮用不当会有什么后果？三、教师组织幼儿，进行集体讨论。提问：1、你们吃过的冷饮中，最喜欢哪一种?为什么呢?若是有带冷饮包装来的，可以带上台向我们介绍【活动目标】1、能仔细观察画面中的人物细节，看懂单页多幅图画书的主要内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。2、认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。3、愿意与同伴交流自己的见解。【教学重点、难点】1、 教学重点：能仔细观察画面中的人物细节，看懂单页多幅图画书的主要内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。2、教学难点：认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。【活动准备】挂图、家长通知(教师需于活动前两周发给家长，请家长协助准备冷饮的包装纸盒)。【活动过程】一、教师利用挂图讲述故事，并与幼儿共同讨论。提问：1、熊爸爸开的是什么店呢?卖哪些东西呢?2、为什么这么多人都去他的店买东西呢?熊爸爸用什么来开店呢?3、夏天到了，熊爸爸的客人最喜欢店里的什么东西呢?二、教师展示各种冷饮包装：请幼儿分组进行讨论。1、提问：小朋友，桌子上有什么?这些包装里面是什么呢?2、教师：小朋友以组为单位，与同组的小朋友说一说自己带来的冷饮名称和包装的特色(颜色、图案、食品安全标志等)以及自己喝过的冷饮滋味。3、说说冷饮有哪些好处?饮用不当会有什么后果？三、教师组织幼儿，进行集体讨论。提问：1、你们吃过的冷饮中，最喜欢哪一种?为什么呢?若是有带冷饮包装来的，可以带上台向我们介绍【活动目标】1、能仔细观察画面中的人物细节，看懂单页多幅图画书的主要内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。2、认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。3、愿意与同伴交流自己的见解。【教学重点、难点】1、 教学重点：能仔细观察画面中的人物细节，看懂单页多幅图画书的主要内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。2、教学难点：认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。【活动准备】挂图、家长通知(教师需于活动前两周发给家长，请家长协助准备冷饮的包装纸盒)。【活动过程】一、教师利用挂图讲述故事，并与幼儿共同讨论。提问：1、熊爸爸开的是什么店呢?卖哪些东西呢?2、为什么这么多人都去他的店买东西呢?熊爸爸用什么来开店呢?3、夏天到了，熊爸爸的客人最喜欢店里的什么东西呢?二、教师展示各种冷饮包装：请幼儿分组进行讨论。1、提问：小朋友，桌子上有什么?这些包装里面是什么呢?2、教师：小朋友以组为单位，与同组的小朋友说一说自己带来的冷饮名称和包装的特色(颜色、图案、食品安全标志等)以及自己喝过的冷饮滋味。3、说说冷饮