中班艺术体验活动-毛根变变变

中班艺术体验活动:毛根变变变中班艺术体验活动:毛根变变变作者：孙燕婷/来源：水秀实验幼儿园设计思路：毛根由于它可曲可折，可以变换出许多形象的东西，有千变万化的特点。幼儿很喜欢玩，他们喜欢用毛根变出许多好玩的东西，而在变的过程中，幼儿充沛发挥了自身的想象力与发明力。用毛根打扮自身，更是一种对美的熏陶。活动目标：1、能大胆想象，并运用已有技能进行发明。2、愉悦大胆地在集体面前表示自身。3、乐意与他人交往，培养交往能力。活动准备：1、毛根、用毛根变出的各种形状；2、幼儿已有玩毛根的经验，会用毛根变出简单的形状；3、双面胶、小箩筐（一组一个） ；4、音乐。活动过程：一、通过游戏“超级变变变”激发幼儿兴趣。1、游戏“超级变变变” 。师：你们喜欢做游戏吗？今天，我们来玩个新游戏“超级变变变” ，用什么变呢？（毛根）师：老师把眼睛闭起来数到十，你们就用毛根变出一样好玩的东西，好吗？2、变换形式进行游戏，幼儿互相介绍自身的作品。师：刚才小朋友变得都很好，我们再来变一次吧！这次老师不数数了，我来念一首儿歌，念完了你们就要变好哦！老师念儿歌，幼儿用毛根变东西。师：这次你们又变出了什么呢？先给你旁边的好朋友介绍一下。师：请小朋友把手上的毛根举起来给大家看看，恩，你们变得真好，我们给自身拍拍手。二、教师通过游戏进行示范。师：老师看到你们用毛根变出了这么多漂亮的东西，我也想来试一试呢！可是有一个要求，请你们闭上眼睛唱一首歌，你们假如用好听的声音唱，我就会变得更漂亮，你们唱完了，我也就变完了，好吗？幼儿闭上眼睛唱歌，教师用毛根变出的形状打扮自身。师：你们看老师这样漂亮吗？我像一个漂亮的小精灵了，你们看看老师用毛根都变出了一些什么呢？幼儿自由谈论，教师可引发幼儿说一说毛根更多的变法。师：你们想不想把自身打扮得像小精灵一样啊？今天，老师给你们准备了好多漂亮的毛根。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、讨论粘毛根的方法，提出操作要求。师：小朋友想一想，怎样才干把你做的漂亮的东西粘到身上呢？师：小朋友在打扮自身的时候，不用的毛根和双面胶的纸应该放在哪儿呢？假如你遇到了困难应该怎么办呢？2、幼儿操作，教师注意引发幼儿的想象力。（播放轻音乐）四、总结评价。师：已经打扮好的小朋友可以互相欣赏一下，互相问一问自身漂不漂亮？漂亮在什么地方？大局部小朋友都完成以后，教师可选几个打扮得比较有特点的幼儿进行评价。五、结束活动。师：你们真漂亮，像个小精灵了，我们一起来跳个小精灵的舞好吗？中班艺术体验活动:毛根变变变作者：孙燕婷/来源：水秀实验幼儿园设计思路：毛根由于它可曲可折，可以变换出许多形象的东西，有千变万化的特点。幼儿很喜欢玩，他们喜欢用毛根变出许多好玩的东西，而在变的过程中，幼儿充沛发挥了自身的想象力与发明力。用毛根打扮自身，更是一种对美的熏陶。活动目标：1、能大胆想象，并运用已有技能进行发明。2、愉悦大胆地在集体面前表示自身。3、乐意与他人交往，培养交往能力。活动准备：1、毛根、用毛根变出的各种形状；2、幼儿已有玩毛根的经验，会用毛根变出简单的形状；3、双面胶、小箩筐（一组一个） ；4、音乐。活动过程：一、通过游戏“超级变变变”激发幼儿兴趣。1、游戏“超级变变变” 。师：你们喜欢做游戏吗？今天，我们来玩个新游戏“超级变变变” ，用什么变呢？（毛根）师：老师把眼睛闭起来数到十，你们就用毛根变出一样好玩的东西，好吗？2、变换形式进行游戏，幼儿互相介绍自身的作品。师：刚才小朋友变得都很好，我们再来变一次吧！这次老师不数数了，我来念一首儿歌，念完了你们就要变好哦！老师念儿歌，幼儿用毛根变东西。师：这次你们又变出了什么呢？先给你旁边的好朋友介绍一下。师：请小朋友把手上的毛根举起来给大家看看，恩，你们变得真好，我们给自身拍拍手。二、教师通过游戏进行示范。师：老师看到你们用毛根变出了这么多漂亮的东西，我也想来试一试呢！可是有一个要求，请你们闭上眼睛唱一首歌，你们假如用好听的声音唱，我就会变得更漂亮，你们唱完了，我也就变完了，好吗？幼儿闭上眼睛唱歌，教师用毛根变出的形状打扮自身。师：你们看老师这样漂亮吗？我像一个漂亮的小精灵了，你们看看老师用毛根都变出了一些什么呢？幼儿自由谈论，教师可引发幼儿说一说毛根更多的变法。师：你们想不想把自身打扮得像小精灵一样啊？今天，老师给你们准备了好多漂亮的毛根。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、讨论粘毛根的方法，提出操作要求。师：小朋友想一想，怎样才干把你做的漂亮的东西粘到身上呢？师：小朋友在打扮自身的时候，不用的毛根和双面胶的纸应该放在哪儿呢？假如你遇到了困难应该怎么办呢？2、幼儿操作，教师注意引发幼儿的想象力。（播放轻音乐）四、总结评价。师：已经打扮好的小朋友可以互相欣赏一下，互相问一问自身漂不漂亮？漂亮在什么地方？大局部小朋友都完成以后，教师可选几个打扮得比较有特点的幼儿进行评价。五、结束活动。师：你们真漂亮，像个小精灵了，我们一起来跳个小精灵的舞好吗？中班艺术体验活动:毛根变变变作者：孙燕婷/来源：水秀实验幼儿园设计思路：毛根由于它可曲可折，可以变换出许多形象的东西，有千变万化的特点。幼儿很喜欢玩，他们喜欢用毛根变出许多好玩的东西，而在变的过程中，幼儿充沛发挥了自身的想象力与发明力。用毛根打扮自身，更是一种对美的熏陶。活动目标：1、能大胆想象，并运用已有技能进行发明。2、愉悦大胆地在集体面前表示自身。3、乐意与他人交往，培养交往能力。活动准备：1、毛根、用毛根变出的各种形状；2、幼儿已有玩毛根的经验，会用毛根变出简单的形状；3、双面胶、小箩筐（一组一个） ；4、音乐。活动过程：一、通过游戏“超级变变变”激发幼儿兴趣。1、游戏“超级变变变” 。师：你们喜欢做游戏吗？今天，我们来玩个新游戏“超级变变变” ，用什么变呢？（毛根）师：老师把眼睛闭起来数到十，你们就用毛根变出一样好玩的东西，好吗？2、变换形式进行游戏，幼儿互相介绍自身的作品。师：刚才小朋友变得都很好，我们再来变一次吧！这次老师不数数了，我来念一首儿歌，念完了你们就要变好哦！老师念儿歌，幼儿用毛根变东西。师：这次你们又变出了什么呢？先给你旁边的好朋友介绍一下。师：请小朋友把手上的毛根举起来给大家看看，恩，你们变得真好，我们给自身拍拍手。二、教师通过游戏进行示范。师：老师看到你们用毛根变出了这么多漂亮的东西，我也想来试一试呢！可是有一个要求，请你们闭上眼睛唱一首歌，你们假如用好听的声音唱，我就会变得更漂亮，你们唱完了，我也就变完了，好吗？幼儿闭上眼睛唱歌，教师用毛根变出的形状打扮自身。师：你们看老师这样漂亮吗？我像一个漂亮的小精灵了，你们看看老师用毛根都变出了一些什么呢？幼儿自由谈论，教师可引发幼儿说一说毛根更多的变法。师：你们想不想把自身打扮得像小精灵一样啊？今天，老师给你们准备了好多漂亮的毛根。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、讨论粘毛根的方法，提出操作要求。师：小朋友想一想，怎样才干把你做的漂亮的东西粘到身上呢？师：小朋友在打扮自身的时候，不用的毛根和双面胶的纸应该放在哪儿呢？假如你遇到了困