中班语言活动：只要妈妈露笑脸

中班语言活动：只要妈妈露笑脸中班语言活动：只要妈妈露笑脸作者：顾锡红/来源：水秀实验幼儿园体验目标：通过倾听儿歌感受妈妈对自身的爱，学会去关心他人、保护他人，还能激发幼儿对文字的兴趣。体验重点：感受妈妈对自身的爱，表达自身怎样爱妈妈。体验难点：切身体会妈妈的辛苦，在生活中去关心他人。准备：下栽相应音乐课件、妈妈笑脸、太阳挂饰、花卉等设计思路：根据主题“我有多爱你”进行开展，在感受妈妈对我们的爱的基础上，表达幼儿内心真实的想法。知道妈妈对我们的关心是无微不至的，激发幼儿关心他人的良好品质。并且经过讨论完整表诉自身怎样关心妈妈，给妈妈减轻压力，为妈妈做点事。这样既养成了他们良好的习惯，又培养了幼儿的语言表达能力。活动流程：出示课件，引起幼儿兴趣欣赏课件，故事回顾提出问题，了解儿歌内容扩展延伸，感受亲情可贵1、出示课件让幼儿知道电视里有什么？告诉我们什么？播放课件，讨论妈妈怎样才干露笑脸？是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？2、儿歌扮演观看倾听，感受妈妈对婴幼儿的爱，联想到自身的妈妈对自身的爱。请个别幼儿述说自身看了扮演的想法。3、提出问题，增进对儿歌内容的了解教师提出问题，幼儿讨论，加深对儿歌的理解。教师对幼儿的回答加以总结。幼儿分组进行儿歌扮演。4、扩展延伸幼儿听歌曲边将儿歌唱出来，自由讨论对妈妈的爱，回家以后该怎么样表达，让妈妈开心又快乐。中班语言活动：只要妈妈露笑脸作者：顾锡红/来源：水秀实验幼儿园体验目标：通过倾听儿歌感受妈妈对自身的爱，学会去关心他人、保护他人，还能激发幼儿对文字的兴趣。体验重点：感受妈妈对自身的爱，表达自身怎样爱妈妈。体验难点：切身体会妈妈的辛苦，在生活中去关心他人。准备：下栽相应音乐课件、妈妈笑脸、太阳挂饰、花卉等设计思路：根据主题“我有多爱你”进行开展，在感受妈妈对我们的爱的基础上，表达幼儿内心真实的想法。知道妈妈对我们的关心是无微不至的，激发幼儿关心他人的良好品质。并且经过讨论完整表诉自身怎样关心妈妈，给妈妈减轻压力，为妈妈做点事。这样既养成了他们良好的习惯，又培养了幼儿的语言表达能力。活动流程：出示课件，引起幼儿兴趣欣赏课件，故事回顾提出问题，了解儿歌内容扩展延伸，感受亲情可贵1、出示课件让幼儿知道电视里有什么？告诉我们什么？播放课件，讨论妈妈怎样才干露笑脸？是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？2、儿歌扮演观看倾听，感受妈妈对婴幼儿的爱，联想到自身的妈妈对自身的爱。请个别幼儿述说自身看了扮演的想法。3、提出问题，增进对儿歌内容的了解教师提出问题，幼儿讨论，加深对儿歌的理解。教师对幼儿的回答加以总结。幼儿分组进行儿歌扮演。4、扩展延伸幼儿听歌曲边将儿歌唱出来，自由讨论对妈妈的爱，回家以后该怎么样表达，让妈妈开心又快乐。中班语言活动：只要妈妈露笑脸作者：顾锡红/来源：水秀实验幼儿园体验目标：通过倾听儿歌感受妈妈对自身的爱，学会去关心他人、保护他人，还能激发幼儿对文字的兴趣。体验重点：感受妈妈对自身的爱，表达自身怎样爱妈妈。体验难点：切身体会妈妈的辛苦，在生活中去关心他人。准备：下栽相应音乐课件、妈妈笑脸、太阳挂饰、花卉等设计思路：根据主题“我有多爱你”进行开展，在感受妈妈对我们的爱的基础上，表达幼儿内心真实的想法。知道妈妈对我们的关心是无微不至的，激发幼儿关心他人的良好品质。并且经过讨论完整表诉自身怎样关心妈妈，给妈妈减轻压力，为妈妈做点事。这样既养成了他们良好的习惯，又培养了幼儿的语言表达能力。活动流程：出示课件，引起幼儿兴趣欣赏课件，故事回顾提出问题，了解儿歌内容扩展延伸，感受亲情可贵1、出示课件让幼儿知道电视里有什么？告诉我们什么？播放课件，讨论妈妈怎样才干露笑脸？是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？2、儿歌扮演观看倾听，感受妈妈对婴幼儿的爱，联想到自身的妈妈对自身的爱。请个别幼儿述说自身看了扮演的想法。3、提出问题，增进对儿歌内容的了解教师提出问题，幼儿