中班音乐《母鸡孵蛋》活动课教案

中班音乐母鸡孵蛋活动课教案分析：1、音乐情感：这首音乐描写了母鸡孵蛋的温馨场景。2、音乐知识点：歌曲分为四段，每一段都含有不同的数量，其中有上行下行的旋律。活动目标：1、学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音乐活动的乐趣。2、进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。活动准备：故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、活动队形半圆形和自由站队活动重难点：教学重点：学唱歌曲，感应歌曲中的数目。教学难点：进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行活动过程：一、暖身活动教师带领幼儿扮演小鸡走进场。听到大风的声音做躲起来的动作。二、 动作及叫声的模仿活动1、 （音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风总算走了，母鸡家庭终于可以出来唱唱歌了。2、幼儿创意动作和模仿叫声：鸡的一家怎么叫？1）公鸡怎么叫？（公鸡：鸡冠/双手放头顶“喔喔喔” ）2）母鸡和公鸡叫声一样吗？（母鸡：翅膀/手肘弯起来“咕咕咕” ）3）谁来学小鸡叫？（小鸡：啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽” ）三、学唱歌曲1、 （出示故事图卡）故事引导：宝宝听见台风走了，急急忙忙走去他家的鸡窝里去看他养的小母鸡，哈！小母鸡还在孵着蛋呢！宝宝与强强表哥一起唱起了歌替小母鸡加油。我们一起听听宝宝和强强哥哥是怎样唱歌给小母鸡加油的。2、幼儿完整欣赏并学唱歌曲，初步感应歌曲中的数目。师：母鸡孵了几个蛋？3、幼儿再次完整欣赏并学唱歌曲，进一步感应歌曲中的数目。师：这次你们知道母鸡敷了几个蛋？4、老师：拿母鸡受偶左右摇摆代表孵蛋，并出示鸡蛋来带领幼儿数出或者拍出歌曲中的数目。5、大纸箱孵蛋游戏：幼儿当小母鸡躲在大纸箱里面唱歌，数数时，站起来拍手表示数目。 （这里强调游戏的规则，幼儿在纸箱里必须是蹲着的，不能躺和坐）4、配乐器敲奏师：我们一起帮母鸡数一数。1）第一遍唱歌坐着摇摆砂蛋，再敲奏出数目。2）第二遍唱歌学母鸡走路，再敲奏出数目。分析：1、音乐情感：这首音乐描写了母鸡孵蛋的温馨场景。2、音乐知识点：歌曲分为四段，每一段都含有不同的数量，其中有上行下行的旋律。活动目标：1、学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音乐活动的乐趣。2、进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。活动准备：故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、活动队形半圆形和自由站队活动重难点：教学重点：学唱歌曲，感应歌曲中的数目。教学难点：进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行活动过程：一、暖身活动教师带领幼儿扮演小鸡走进场。听到大风的声音做躲起来的动作。二、 动作及叫声的模仿活动1、 （音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风总算走了，母鸡家庭终于可以出来唱唱歌了。2、幼儿创意动作和模仿叫声：鸡的一家怎么叫？1）公鸡怎么叫？（公鸡：鸡冠/双手放头顶“喔喔喔” ）2）母鸡和公鸡叫声一样吗？（母鸡：翅膀/手肘弯起来“咕咕咕” ）3）谁来学小鸡叫？（小鸡：啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽” ）三、学唱歌曲1、 （出示故事图卡）故事引导：宝宝听见台风走了，急急忙忙走去他家的鸡窝里去看他养的小母鸡，哈！小母鸡还在孵着蛋呢！宝宝与强强表哥一起唱起了歌替小母鸡加油。我们一起听听宝宝和强强哥哥是怎样唱歌给小母鸡加油的。2、幼儿完整欣赏并学唱歌曲，初步感应歌曲中的数目。师：母鸡孵了几个蛋？3、幼儿再次完整欣赏并学唱歌曲，进一步感应歌曲中的数目。师：这次你们知道母鸡敷了几个蛋？4、老师：拿母鸡受偶左右摇摆代表孵蛋，并出示鸡蛋来带领幼儿数出或者拍出歌曲中的数目。5、大纸箱孵蛋游戏：幼儿当小母鸡躲在大纸箱里面唱歌，数数时，站起来拍手表示数目。 （这里强调游戏的规则，幼儿在纸箱里必须是蹲着的，不能躺和坐）4、配乐器敲奏师：我们一起帮母鸡数一数。1）第一遍唱歌坐着摇摆砂蛋，再敲奏出数目。2）第二遍唱歌学母鸡走路，再敲奏出数目。分析：1、音乐情感：这首音乐描写了母鸡孵蛋的温馨场景。2、音乐知识点：歌曲分为四段，每一段都含有不同的数量，其中有上行下行的旋律。活动目标：1、学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音乐活动的乐趣。2、进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。活动准备：故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、活动队形半圆形和自由站队活动重难点：教学重点：学唱歌曲，感应歌曲中的数目。教学难点：进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行活动过程：一、暖身活动教师带领幼儿扮演小鸡走进场。听到大风的声音做躲起来的动作。二、 动作及叫声的模仿活动1、 （音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风总算走了，母鸡家庭终于可以出来唱唱歌了。2、幼儿创意动作和模仿叫声：鸡的一家怎么叫？1）公鸡怎么叫？（公鸡：鸡冠/双手放头顶“喔喔喔” ）2）母鸡和公鸡叫声一样吗？（母鸡：翅膀/手肘弯起来“咕咕咕” ）3）谁来学小鸡叫？（小鸡：啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽” ）三、学唱歌曲1、 （出示故事图卡）故事引导：宝宝听见台风走了，急急忙忙走去他家的鸡窝里去看他养的小母鸡，哈！小母鸡还在孵着蛋呢！宝宝与强强表哥一起唱起了歌替小母鸡加油。我们一起听听宝宝和强强哥哥是怎样唱歌给小母鸡加油的。2、幼儿完整欣赏并学唱歌曲，初步感应歌曲中的数目。师：母鸡孵了几个蛋？3、幼儿再次完整欣赏并学唱歌曲，进一步感应歌曲中的数目。师：这次你们知道母鸡敷了几个蛋？4、老师：拿母鸡受偶左右摇摆代表孵蛋，并出示鸡蛋来带领幼儿数出或者拍出歌曲中的数目。5、大纸箱孵蛋游戏