中班幼儿发展评估总结

中班幼儿发展评估总结一、社会领域本学期，大部分幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自己。有较强的表现欲、成就感和好胜心。董轩畅、张晴洋 、朱旭菲、胡书语、刘诗瑶、李奕卓、王晨阳、王晨妍能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规则意识，积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态，有较强的责任感和集体荣誉感，希望在新的学期里都能做的更棒。二、健康领域在生活卫生习惯方面，作为中班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。所有的幼儿能自己入厕大小便，便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用勺子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。王源泉、张耘豪、王涵雅菲、贾依奇、徐逸轩、李聪慧、王俊熙、刘嘉鑫在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，不过都不是太好。在这一方面还需加强。幼儿已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。在老师的提醒下，增减衣服，养成了早晚刷牙的习惯.三、语言领域本学期，孩子们的语言发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达自己想要说的话。王晨阳、董轩畅、胡书语不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。剩下的孩子也能够完整的念儿歌，台若萱、毛腾浩、李聪慧、徐逸轩、张耘豪不乐于表达自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，下学期会慢慢好起来的。我发现本班孩子都比较喜欢听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能回答一些简单的问题，但是，他们却不会自己看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且也发动家长的优势。现在，情况已经好了很多，相信会越来越好。四、科学领域本班孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的，他们能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子都能够说出 5 种以上小动物的名称，由此可见，我们平时对于动物的接触还是比较多的。但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还是由于孩子们生活经验的缺乏吧！本班孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的方法下还是比较好的，基本上所有的孩子能够点数到 15，并且说出总数。对于大小、多少的概念还是比较熟悉的。王晨阳、董轩畅、朱旭菲、姚雅涵对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。五、艺术领域本班还是将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，胡程洋、慕承恩、张易鑫、霍锦熙、胡书语、张晴洋、姚雅涵、李奕卓、张梓颖、张新婷、刘诗瑶、王文涛还是掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁。在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。在音乐方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作，我们还和家长进行了一次专门的研讨，从多方面促进孩子进步。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。总体来说，我们班孩子的总体发展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的能力不是很好，这是需要我们在下学期重点帮助他们提高的。一、社会领域本学期，大部分幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自己。有较强的表现欲、成就感和好胜心。董轩畅、张晴洋 、朱旭菲、胡书语、刘诗瑶、李奕卓、王晨阳、王晨妍能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规则意识，积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态，有较强的责任感和集体荣誉感，希望在新的学期里都能做的更棒。二、健康领域在生活卫生习惯方面，作为中班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。所有的幼儿能自己入厕大小便，便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用勺子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。王源泉、张耘豪、王涵雅菲、贾依奇、徐逸轩、李聪慧、王俊熙、刘嘉鑫在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，不过都不是太好。在这一方面还需加强。幼儿已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。在老师的提醒下，增减衣服，养成了早晚刷牙的习惯.三、语言领域本学期，孩子们的语言发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达自己想要说的话。王晨阳、董轩畅、胡书语不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。剩下的孩子也能够完整的念儿歌，台若萱、毛腾浩、李聪慧、徐逸轩、张耘豪不乐于表达自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，下学期会慢慢好起来的。我发现本班孩子都比较喜欢听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能回答一些简单的问题，但是，他们却不会自己看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且也发动家长的优势。现在，情况已经好了很多，相信会越来越好。四、科学领域本班孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的，他们能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子都能够说出 5 种以上小动物的名称，由此可见，我们平时对于动物的接触还是比较多的。但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还是由于孩子们生活经验的缺乏吧！本班孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的方法下还是比较好的，基本上所有的孩子能够点数到 15，并且说出总数。对于大小、多少的概念还是比较熟悉的。王晨阳、董轩畅、朱旭菲、姚雅涵对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。五、艺术领域本班还是将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，胡程洋、慕承恩、张易鑫、霍锦熙、胡书语、张晴洋、姚雅涵、李奕卓、张梓颖、张新婷、刘诗瑶、王文涛还是掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁。在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。在音乐方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作，我们还和家长进行了一次专门的研讨，从多方面促进孩子进步。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。总体来说，我们班孩子的总体发展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的能力不是很好，这是需要我们在下学期重点帮助他们提高的。一、社会领域本学期，大部分幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自己。有较强的表现欲、成就感和好胜心。董轩畅、张晴洋 、朱旭菲、胡书语、刘诗瑶、李奕卓、王晨阳、王晨妍能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规则意识，积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态，有较强的责任感和集体荣誉感，希望在新的学期里都能做的更棒。二、健康领域在生活卫生习惯方面，作为中班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。所有的幼儿能自己入厕大小便，便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用勺子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。王源泉、张耘豪、王涵雅菲、贾依奇、徐逸轩、李聪慧、王俊熙、刘嘉鑫在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，不过都不是太好。在这一方面还需加强。幼儿已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。在老师的提醒下，增减衣服，养成了早晚刷牙的习惯.三、语言领域本学期，孩子们的语言发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达自己想要说的话。王晨阳、董轩畅、胡书语不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。剩下的孩子也能够完整的念儿歌，台若萱、毛腾浩、李聪慧、徐逸轩、张耘豪不乐于表达自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，下学期会慢慢好起来的。我发现本班孩子都比较喜欢听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能回答一些简单的问题，但是，他们却不会自己看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且也发动家长的优势。现在，情况已经好了很多，相信会越来越好。四、科学领域本班孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的，他们能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子都能够说出 5 种以上小动物的名称，由此可见，我们平时对于动物的接触还是比较多的。但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还是由于孩子们生活经验的缺乏吧！本班孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的方法下还是比较好的，基本上所有的孩子能够点数到 15，并且说出总数。对于大小、多少的概念还是比较熟悉的。王晨阳、董轩畅、朱旭菲、姚雅涵对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。五、艺术领域本班还是将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，胡程洋、慕承恩、张易鑫、霍锦熙、胡书语、张晴洋、姚雅涵、李奕卓、张梓颖、张新婷、刘诗瑶、王文涛还是掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁