中班音乐学习活动画地球教学随笔

中班音乐学习活动画地球教学随笔中班音乐学习活动画地球教学随笔活动目标：1、在听听、说说、排排中理解歌词，学唱歌曲画地球 。2、积极参与齐唱、接唱、替换演唱等活动，体验歌唱活动的乐趣。3、进一步产生爱地球、爱家园的情感。活动准备：教具：排图材料活动过程：1、在夸家乡的乐曲声中进入教室复习歌曲数高楼 、 看大桥2、在听听排排中熟悉歌曲内容 引导幼儿了解排图要求(出示排图材料)请小朋友边听歌边按歌唱的顺序把小图片排在横线上。 引导幼儿边听歌边排图教师放慢速度演唱歌曲三遍，提醒幼儿在倾听中排图，在倾听中调整图片位置。 引导幼儿交流和检查、验证 教师小结歌词3、在唱唱练练中学会演唱 引导幼儿看排图尝试学唱歌曲 引导幼儿处理歌曲情绪这是一首欢快的歌曲，我们应该用什么样的声音表现歌曲欢快的情绪?(在幼儿的交流中进行分句练习，引导幼儿尝试用跳跃的声音和开心的表情表现歌曲情绪。) 引导幼儿完整演唱，表现出歌曲欢快的情绪。4、在齐唱、接唱和替换演唱中进一步体验歌唱活动的乐趣 引导幼儿进行接唱和齐唱 教师和幼儿接唱，教师唱歌曲中的“画上” ，幼儿接唱“画上”后面的一部分，最后两句进行齐唱。 幼儿分成二组进行接唱和齐唱，方法同上。 引导幼儿进行替换演唱(教师拿掉大树、小丘、青山和绿水的图片，提出。)地球上除了画上大树小丘等，还可以画上什么?(根据孩子的交流替换四张图片，并引导幼儿进行歌唱。)中班音乐学习活动画地球教学随笔活动目标：1、在听听、说说、排排中理解歌词，学唱歌曲画地球 。2、积极参与齐唱、接唱、替换演唱等活动，体验歌唱活动的乐趣。3、进一步产生爱地球、爱家园的情感。活动准备：教具：排图材料活动过程：1、在夸家乡的乐曲声中进入教室复习歌曲数高楼 、 看大桥2、在听听排排中熟悉歌曲内容 引导幼儿了解排图要求(出示排图材料)请小朋友边听歌边按歌唱的顺序把小图片排在横线上。 引导幼儿边听歌边排图教师放慢速度演唱歌曲三遍，提醒幼儿在倾听中排图，在倾听中调整图片位置。 引导幼儿交流和检查、验证 教师小结歌词3、在唱唱练练中学会演唱 引导幼儿看排图尝试学唱歌曲 引导幼儿处理歌曲情绪这是一首欢快的歌曲，我们应该用什么样的声音表现歌曲欢快的情绪?(在幼儿的交流中进行分句练习，引导幼儿尝试用跳跃的声音和开心的表情表现歌曲情绪。) 引导幼儿完整演唱，表现出歌曲欢快的情绪。4、在齐唱、接唱和替换演唱中进一步体验歌唱活动的乐趣 引导幼儿进行接唱和齐唱 教师和幼儿接唱，教师唱歌曲中的“画上” ，幼儿接唱“画上”后面的一部分，最后两句进行齐唱。 幼儿分成二组进行接唱和齐唱，方法同上。 引导幼儿进行替换演唱(教师拿掉大树、小丘、青山和绿水的图片，提出。)地球上除了画上大树小丘等，还可以画上什么?(根据孩子的交流替换四张图片，并引导幼儿进行歌唱。)中班音乐学习活动画地球教学随笔活动目标：1、在听听、说说、排排中理解歌词，学唱歌曲画地球 。2、积极参与齐唱、接唱、替换演唱等活动，体验歌唱活动的乐趣。3、进一步产生爱地球、爱家园的情感。活动准备：教具：排图材料活动过程：1、在夸家乡的乐曲声中进入教室复习歌曲数高楼 、 看大桥2、在听听排排中熟悉歌曲内容 引导幼儿了解排图要求(出示排图材料)请小朋友边听歌边按歌唱的顺序把小图片排在横线上。 引导幼儿边听歌边排图教师放慢速度演唱歌曲三遍，提醒幼儿在倾听中排图，在倾听中调整图片位置。 引导幼儿交流和检查、验证 教师小结歌词3、在唱唱练练中学会演唱 引导幼儿看排图尝试学唱歌曲 引导幼儿处理歌曲情绪这是一首欢快的歌曲，我们应该用什么样的声音表现歌曲欢快的情绪?(在幼儿的交流中进行分句练习，引导幼儿尝试用跳跃的声音和开心的表情表现歌曲情绪。) 引导幼儿完整演唱，表现出歌曲欢快的情绪。4、在齐唱、接唱和替换演唱中进一步体验歌唱活动的乐趣 引导幼儿进行接唱和齐唱 教师和幼儿接唱，教师唱歌曲中的“画上” ，幼儿接唱“画上”后面的一部分，最后两句进行齐唱。 幼儿分成二组进行接唱和齐唱，