乡镇农村中心《小学学校工作计划》春季

乡镇农村中心小学学校工作计划春季乡镇农村中心小学学校工作计划 春季(XX-XX 学年度第二学期)一、总体目标总目标：和谐 民主 务实 创新学校目标：精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。教师目标：学校信赖的教师、家长满意的教师、学生欢迎的教师。学生目标：在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民。学校的办学理念：追求和谐，享受快乐。二、指导思想以党的十七大精神为指针，以三个代表思想为统帅，努力贯彻实施国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要精神，紧紧围绕县、镇教委工作部署安排，坚持和谐、民主、务实、创新的办学目标，坚持追求和谐，享受快乐的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。我们提出强化一个中心，突出两个重点，加强三支队伍建设，做好四方面工作,强化五种意识。即进一步强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量；突出学校管理和学生习惯养成两项重点；加强学校班子队伍建设、教师队伍建设和骨干教师建设；做好四方面的工作：注重德育实效，细化过程管理；科研服务教研，突出课题真、实；完善校园设施，提升校园文化；提高后勤效能，严格收费制度。强化五种意识:即勤俭意识，安全意识，创新意识，民主意识和求知意识。三、工作回顾一学期来，我校在县、镇教委的领导下，在全校教师的共同努力下，主要完成了以下几方面的工作。一、成立了专门的家长委员会办公室，召开了新一届的家长委员会，有效利用了家长资源，举行了家长开放日，实行了家长驻校值班制度。二、制定了陈户镇第二中心小学习惯养成规划 ，实施了习惯养成实效工程，对每一种习惯的主要内容、具体措施、考核评价、时间安排、目标达成均做了具体安排。让习惯养成工作逐步向系统化、层次化转变。三、为提高我校教师的教学基本功能力，从今学期开始，学校制定了两笔两话（画）基本功实施方案 、 课堂教学基本功实施方案 、 现代技术基本功实施方案等一系列教学基本功实施方案，本学期重点开展了粉笔字、钢笔字基本功训练，每月集中评价一次，计入教师考评。四、为更好的进行音体美、实验教学，学校配备了专职的音体教师和实验教师，分阶段对学生的音体美进行测测评，本学期期末我校开展了音、体、美、综合实践、地方课程、学校课程的测评活动。评价采取自评、组评和师评三级评价方式，从“学习兴趣与态度、学习方法与习惯、知识与技能、获得体验与学习成果”四个方面对学生进行评价，评价结果分为 A、B、C、D 四个等级。五、在教务处的组织下观看第二轮立标课录像，学习立标教师先进的教学理念，精巧的课堂教学设计、灵活的教学方法等，为下一步搞好我校教师的立标，打造高效课堂奠定坚实的基础。为让教师更好的将学到的知识应用到课堂教学实践中，教务处组织了第二轮达标比武活动，学校二十四位教师分别展示了课堂教学风采，达到了预期的效果。六、我校经研究确定开发学校课程竹竿舞，融民族特色与学校特色为一体，并有大胆的创新与改进。全校师生共同参与，探索竹竿的摆法和敲打方法，创新竹竿舞的跳法，为了更好的促进竹竿舞的教学，引入评价体系，采取多元化：月月评价，生生评价。回顾一学期的工作虽取得一定成绩，但也存在着许多不足。主要表现在：一是家长委员会的作用还没有得到很好的发挥; 二是学生习惯养成缺少必要的监管整改措施；三是课堂教学缺少监管措施；四是学校公共用房严重不足，影响一些活动正常开展；五是校园特色落实还不够很到位；六是各口只忙于日常工作的开展，缺少创新性的工作。四、工作重点1、继续加强家校联合，促进家长委员会作用的发挥。2、抓学生习惯养成教育，塑造学生健康人格。3、改革教师基本功评价，提高教师业务素质。4、遵循问题即课题原则，搞好小课题研究。5、加强音体美、实验教学，促进学生全面发展。6、以系列课型达标为依托，深化课堂改革。7、多措并举，狠抓课程实施8、以竹竿舞教学为载体，创建特色学校。乡镇农村中心小学学校工作计划 春季(XX-XX 学年度第二学期)一、总体目标总目标：和谐 民主 务实 创新学校目标：精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。教师目标：学校信赖的教师、家长满意的教师、学生欢迎的教师。学生目标：在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民。学校的办学理念：追求和谐，享受快乐。二、指导思想以党的十七大精神为指针，以三个代表思想为统帅，努力贯彻实施国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要精神，紧紧围绕县、镇教委工作部署安排，坚持和谐、民主、务实、创新的办学目标，坚持追求和谐，享受快乐的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。我们提出强化一个中心，突出两个重点，加强三支队伍建设，做好四方面工作,强化五种意识。即进一步强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量；突出学校管理和学生习惯养成两项重点；加强学校班子队伍建设、教师队伍建设和骨干教师建设；做好四方面的工作：注重德育实效，细化过程管理；科研服务教研，突出课题真、实；完善校园设施，提升校园文化；提高后勤效能，严格收费制度。强化五种意识:即勤俭意识，安全意识，创新意识，民主意识和求知意识。三、工作回顾一学期来，我校在县、镇教委的领导下，在全校教师的共同努力下，主要完成了以下几方面的工作。一、成立了专门的家长委员会办公室，召开了新一届的家长委员会，有效利用了家长资源，举行了家长开放日，实行了家长驻校值班制度。二、制定了陈户镇第二中心小学习惯养成规划 ，实施了习惯养成实效工程，对每一种习惯的主要内容、具体措施、考核评价、时间安排、目标达成均做了具体安排。让习惯养成工作逐步向系统化、层次化转变。三、为提高我校教师的教学基本功能力，从今学期开始，学校制定了两笔两话（画）基本功实施方案 、 课堂教学基本功实施方案 、 现代技术基本功实施方案等一系列教学基本功实施方案，本学期重点开展了粉笔字、钢笔字基本功训练，每月集中评价一次，计入教师考评。四、为更好的进行音体美、实验教学，学校配备了专职的音体教师和实验教师，分阶段对学生的音体美进行测测评，本学期期末我校开展了音、体、美、综合实践、地方课程、学校课程的测评活动。评价采取自评、组评和师评三级评价方式，从“学习兴趣与态度、学习方法与习惯、知识与技能、获得体验与学习成果”四个方面对学生进行评价，评价结果分为 A、B、C、D 四个等级。五、在教务处的组织下观看第二轮立标课录像，学习立标教师先进的教学理念，精巧的课堂教学设计、灵活的教学方法等，为下一步搞好我校教师的立标，打造高效课堂奠定坚实的基础。为让教师更好的将学到的知识应用到课堂教学实践中，教务处组织了第二轮达标比武活动，学校二十四位教师分别展示了课堂教学风采，达到了预期的效果。六、我校经研究确定开发学校课程竹竿舞，融民族特色与学校特色为一体，并有大胆的创新与改进。全校师生共同参与，探索竹竿的摆法和敲打方法，创新竹竿舞的跳法，为了更好的促进竹竿舞的教学，引入评价体系，采取多元化：月月评价，生生评价。回顾一学期的工作虽取得一定成绩，但也存在着许多不足。主要表现在：一是家长委员会的作用还没有得到很好的发挥; 二是学生习惯养成缺少必要的监管整改措施；三是课堂教学缺少监管措施；四是学校公共用房严重不足，影响一些活动正常开展；五是校园特色落实还不够很到位；六是各口只忙于日常工作的开展，缺少创新性的工作。四、工作重点1、继续加强家校联合，促进家长委员会作用的发挥。2、抓学生习惯养成教育，塑造学生健康人格。3、改革教师基本功评价，提高教师业务素质。4、遵循问题即课题原则，搞好小课题研究。5、加强音体美、实验教学，促进学生全面发展。6、以系列课型达标为依托，深化课堂改革。7、多措并举，狠抓课程实施8、以竹竿舞教学为载体，创建特色学校。乡镇农村中心小学学校工作计划 春季(XX-XX 学年度第二学期)一、总体目标总目标：和谐 民主 务实 创新学校目标：精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。教师目标：学校信赖的教师、家长满意的教师、学生欢迎的教师。学生目标：在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民。学校的办学理念：追求和谐，享受快乐。二、指导思想以党的十七大精神为指针，以三个代表思想为统帅，努力贯彻实施国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要精神，紧紧围绕县、镇教委工作部署安排，坚持和谐、民主、务实、创新的办学目标，坚持追求和谐，享受快乐的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。我们提出强化一个中心，突出两个重点，加强三支队伍建设，做好四方面工作,强化五种意识。即进一步强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量；突出学校管理和学生习惯养成两项重点；加强学校班子队伍建设、教师队伍建设和骨干教师建设；做好四方面的工作：注重德育实效，细化过程管理；科研服务教研，突出课题真、实；完善校园设施，提升校园文化；提高后勤效能，严格收费制度。强化五种意识:即勤俭意识，安全意识，创新意识，民主意识和求知意识。三、工作回顾一学期来，我校在县、镇教委的领导下，在全校教师的共同努力下，主要完成了以下几方面的工作。一、成立了专门的家长委员会办公室，召开了新一届的家长委员会，有效利用了家长资源，举行了家长开放日，实行了家长驻校值班制度。二、制定了陈户镇第二中心小学习惯养成规划 ，实施了习惯养成实效工程，对每一种习惯的主要内容、具体措施、考核评价、时间安排、目标达成均做了具体安排。让习惯养成工作逐步向系统化、层次化转变。三、为提高我校教师的教学基本功能力，从今学期开始，学校制定了两笔两话（画）基本功实施方案 、 课堂教学基本功实施方案 、 现代技术基本功实施方案等一系列教学基本功实施方案，本学期重点开展了粉笔字、钢笔字基本功训练，每月集中评价一次，计入教师考评。四、为更好的进行音体美、实验教学，学校配备了专职的音体教师和实验教师，分阶段对学生的音体美进行测测评，本学期期末我校开展了音、体、美、综合实践、地方课程、学校课程的测评活动。评价采取自评、组评和师评三级评价方式，从“学习兴趣与态度、学习方法与习惯、知识与技能、获得体验与学习成果”四个方面对学生进行评价，评价结果分为 A、B、C、D 四个等级。五、在教务处的组织下观看第二轮立标课录像，学习立标教师先进的教学理念，精巧的课堂教学设计、灵活的教学方法等，为下一步搞好我校教师的立标，打造高效课堂奠定坚实的基础。为让教师更好的将学到的知识应用到课堂教学实践中，教务处组织了第二轮达标比武活动，学校二十四位教师分别展示了课堂教学风采，达到了预期的效果。六、我校经研究确定开发学校课程竹竿舞，融民族特色与学校特色为一体，并有大胆的创新与改进。全校师生共同参与，探索竹竿的摆法和敲打方法，创新竹竿舞的跳法，为了更好的促进竹竿舞的教学，引入评价体系，采取多元化：月月评价，生生评价。回顾一学期的工作虽取得一定成绩，但也存在着许多不足。主要表现在：一是家长委员会的作用还没有得到很好的发挥; 二是学生习惯养成缺少必要的监管整改措施；三是课