二年级语文下册单元测试题集

二年级语文下册单元测试题集一 请你来当小老师，在正确的读音后打“”捕（b p）捉 吹嘘（x xu）浑（hnhn）身 呛（qingqing）咂（z z）咂嘴 垂（cu chu）头丧气二 词1. 比一比.做 作 坐 座（ ）车 （）落 （）业 （）事星（ ）象 像 向 相大（ ） 好（ ） 画（） 方（） 互（）2. 填一填南（ ）北（ ） 画（ ）点（ ）上（ ）下（ ）左（ ）右（ ） 坐（ ）观（ ） 川（ ）不（ ）好（ ）成（ ） 七（ ）八（ ） 眼（ ）手（ ）3. 组词咏（ ） 雀（ ） 漫（ ） 托（ ）泳（ ） 鹊（ ） 慢（ ） 脱（ ）4. 连一连密密的 溪水 热闹的 车辆 穿着 电视高高的 森林 安静的 星星 望着 风衣清清的 小路 闪闪的 市场 看看 音乐弯弯的 山峰 来往的 教室 听着 远方5找出下面句子中的错别字画出并改正过来（1）他掉进坑里，浑身粘满泥。 （） （2）这只猫总想淹盖自己的过失。 （）（3）放学的路上我们不要贫玩。 （ ）6读句子用一个词替换括号里的词（1）有一只猫总爱（吹嘘）自己。 （ ） （2）三只小猴（结伴）下山。 （ ）（3）他捕捉老鼠时，因为（大意） ，让老鼠跑了。（4）三只猴子围成一团， （冒着）雨开讨论会。（ ）三.句子1你能把下列句子补充完整吗？（1）妈妈的新衣服（ ） 。 （2）那么漂亮的（ ） 。（3） （ ）在认真的写字。 （4） （ ）慢慢的变绿了。2把下面的词组成句子并加上标点符号（1）青虫在墙角吃小鸡 （2）山村 温暖的 洒满 阳光3请为以下四个“深”字选择合适的解释：a 深奥 b 深度 c 关系密切 d 从上到下或从外到里的距离大(1)这院子很深。 （ ） （2）我俩的关系很深。 （ ）（3）这本书很深。 （ ） （4）这河里的水有三尺深。 （ ）4照样子改变句子词语的顺序，而不改变句子的意思例：他对科学开始发生兴趣。 他开始对科学发生兴趣。红军打退了敌人的又一次进攻。 （ ） 。语文第四单元测试卷一给括号里面的字注音（额）头面（颊） （胳膊） 喜（鹊） 仙（鹤） 黄（莺） （拂）晓日（暮）黄（昏）玩（耍）发（麻） 方（式） （舅舅）（暑）假（键）盘（啪啪）响（荧）光（屏） （档）案 （侦）破（ 辨）别 （忠）实一（盏） （稠）密 稀（疏） （沟渠） 积（雪） （呱）呱叫（激）起回（荡） （返）回 立（刻） 一（颗）二看拼音写汉字m zu chn b jinbng d yo()子 （）角 （）边 （ ）子（ ） （ ）子（ ）上tu jio png y y y大（） （）上（ ）边 乌（ ） 我（）你 鸡（ ）mng bo hnn x yng kng w（）叫 ( )晓 ( )（）少（ ）给（ ）枪 （ ）土nng ku tu png jin zh lo()开 ()包 ()走 ()着 ( )起 ()纸 ( )鱼c w p no ch zh（）玻璃 （）理 手 ( ) ( )筋 刀 () 停 ()xio n gn zhn c ji（）失（ ）住 （ ）到（ ）动 从（ ）暑（ ）chng zhun mn yng j q j（）里（）动 （ ）警 （ ）远 （ ） （ ）算机hu ho光（ ）里 门（ ）三.给句子加标点1.小青蛙的叫声多好听啊2.朋友们都到哪儿去了呢3.太阳升上了树梢连一连半圆的 景色美丽的 声音悦耳的 队伍长长的 桥洞四、填一填( )的校园 ( )的空气 ( )的教室 ( )的歌声我们要像（ ）的知识书是（ ）是阶梯五.阅读一天,小帕（ ）斯卡吃完饭，在厨房外边玩耍（ ）听到从厨房里传来丁丁当当餐具碰撞的声音，谁听了都不会在意，可却让帕斯卡着了迷。他想：声音是餐刀敲打盘子发出来的，但是餐刀停止（ ）敲打盘子后，声音为什么不会马上消失呢？他发现，敲打盘子后，声音还要延续一段时间，但只要用手一按（ ）盘子边，声音就马上消失了。而且帕斯卡还注意到，他每次用手指去碰盘子边时，手指还感到发麻呢。帕斯卡通过观察和试验，终于得出结论：声音的传送方式（ ） ，主要靠的是震（ ）动，而不是打击。打击停止了，只要震动不停止，还能发出声音来。1给括号前面的字注音2共有（ ）个自然段，并用数字标出3声音的秘密是（ ）4帕斯卡为什么能发现声音的秘密呢？5想一想，还有什么现象也能说明声音的秘密呢？第四单元语文试卷 B一 .比一比怕（ ） 消（ ） 此（ ）术（ ） 决（ ）帕（ ） 削（ ） 些（ ）木（ ） 诀（ ）脑（ ） 跟（ ） 低（ ）技（ ）恼（ ） 根（ ） 底（ ）支（ ）.多音字组词_( ) _( ) _( )假 转 号_( ) _( ) _( ).填出带有数字的成语（）落（）丈（）面（）刀（）年（）载（）面（）方（）湖（）海（）上（）下（）牛（）毛（）全（）美（）山（）水（）众（）心（）亲不认 （）花齐放二 词语1. 填上合适的词（ ）的声音 （ ）的音乐 （ ）的操场 （ ）的房子（ ）的秘密 （ ）的噪音 （ ）的空气 （ ）的蝴蝶2生字小魔术探（）+（）=（ ）险（）+（）=（ ）氧（）+（）=（）震（）+（）=（ ）3选词填空 关心关怀 爱护（1）党对我们的（ ） ，我们永记心间。（2）少先队员要（ ）公共财产。（3）老师像妈妈一样（ ）我们的健康成长。4给句子“减肥”（1）舅舅从福建乡下带来了满满一篮鲜嫩的龙眼。 （ ）（2）我是一名光荣的少先队员。 （）5把句子写得更具体完整（1）水面好像奶奶的脸， （ ） 。（2）彩虹挂在天空， （） 。（3）太阳出来了， （） 。（4）池塘里的（ ） 。（5）天上有无数颗小星星（ ） 。6填一填，看看你会提问吗？（1）这头大象到底有多重（ ）？（2）同学们，扫除结束了（ ）？（3）现在，你的学习（ ）一 请你来当小老师，在正确的读音后打“”捕（b p）捉 吹嘘（x xu）浑（hnhn）身 呛（qingqing）咂（z z）咂嘴 垂（cu chu）头丧气二 词1. 比一比.做 作 坐 座（ ）车 （）落 （）业 （）事星（ ）象 像 向 相大（ ） 好（ ） 画（） 方（） 互（）2. 填一填南（ ）北（ ） 画（ ）点（ ）上（ ）下（ ）左（ ）右（ ） 坐（ ）观（ ） 川（ ）不（ ）好（ ）成（ ） 七（ ）八（ ） 眼（ ）手（ ）3. 组词咏（ ） 雀（ ） 漫（ ） 托（ ）泳（ ） 鹊（ ） 慢（ ） 脱（ ）4. 连一连密密的 溪水 热闹的 车辆 穿着 电视高高的 森林 安静的 星星 望着 风衣清清的 小路 闪闪的 市场 看看 音乐弯弯的 山峰 来往的 教室 听着 远方5找出下面句子中的错别字画出并改正过来（1）他掉进坑里，浑身粘满泥。 （） （2）这只猫总想淹盖自己的过失。 （）（3）放学的路上我们不要贫玩。 （ ）6读句子用一个词替换括号里的词（1）有一只猫总爱（吹嘘）自己。 （ ） （2）三只小猴（结伴）下山。 （ ）（3）他捕捉老鼠时，因为（大意） ，让老鼠跑了。（4）三只猴子围成一团， （冒着）雨开讨论会。（ ）三.句子1你能把下列句子补充完整吗？（1）妈妈的新衣服（ ） 。 （2）那么漂亮的（ ） 。（3） （ ）在认真的写字。 （4） （ ）慢慢的变绿了。2把下面的词组成句子并加上标点符号（1）青虫在墙角吃小鸡 （2）山村 温暖的 洒满 阳光3请为以下四个“深”字选择合适的解释：a 深奥 b 深度 c 关系密切 d 从上到下或从外到里的距离大(1)这院子很深。 （ ） （2）我俩的关系很深。 （ ）（3）这本书很深。 （ ） （4）这河里的水有三尺深。 （ ）4照样子改变句子词语的顺序，而不改变句子的意思例：他对科学开始发生兴趣。 他开始对科学发生兴趣。红军打退了敌人的又一次进攻。 （ ） 。语文第四单元测试卷一给括号里面的字注音（额）头面（颊） （胳膊） 喜（鹊） 仙（鹤） 黄（莺） （拂）晓日（暮）黄（昏）玩（耍）发（麻） 方（式） （舅舅）（暑）假（键）盘（啪啪）响（荧）光（屏） （档）案 （侦）破（ 辨）别 （忠）实一（盏） （稠）密 稀（疏） （沟渠） 积（雪） （呱）呱叫（激）起回（荡） （返）回 立（刻） 一（颗）二看拼音写汉字m zu chn b jinbng d yo()子 （）角 （）边 （ ）子（ ） （ ）子（ ）上tu jio png y y y大（） （）上（ ）边 乌（ ） 我（）你 鸡（ ）mng bo hnn x yng kng w（）叫 ( )晓 ( )（）少（ ）给（ ）枪 （ ）土nng ku tu png jin zh lo()开 ()包 ()走 ()着 ( )起 ()纸 ( )鱼c w p no ch zh（）玻璃 （）理 手 ( ) ( )筋 刀 () 停 ()xio n gn zhn c ji（）失（ ）住 （ ）到（ ）动 从（ ）暑（ ）chng zhun mn yng j q j（）里（）动 （ ）警 （ ）远 （ ） （ ）算机hu ho光（ ）里 门（ ）三.给句子加标点1.小青蛙的叫声多好听啊2.朋友们都到哪儿去了呢3.太阳升上了树梢连一连半圆的 景色美丽的 声音悦耳的 队伍长长的 桥洞四、填一填( )的校园 ( )的空气 ( )的教室 ( )的歌声我们要像（ ）的知识书是（ ）是阶梯五.阅读一天,小帕（ ）斯卡吃完饭，在厨房外边玩耍（ ）听到从厨房里传来丁丁当当餐具碰撞的声音，谁听了都不会在意，可却让帕斯卡着了迷。他想：声音是餐刀敲打盘子发出来的，但是餐刀停止（ ）敲打盘子后，声音为什么不会马上消失呢？他发现，敲打盘子后，声音还要延续一段时间，但只要用手一按（ ）盘子边，声音就马上消失了。而且帕斯卡还注意到，他每次用手指去碰盘子边时，手指还感到发麻呢。帕斯卡通过观察和试验，终于得出结论：声音的传送方式（ ） ，主要靠的是震（ ）动，而不是打击。打击停止了，只要震动不停止，还能发出声音来。1给括号前面的字注音2共有（ ）个自然段，并用数字标出3声音的秘密是（ ）4帕斯卡为什么能发现声音的秘密呢？5想一想，还有什么现象也能说明声音的秘密呢？第四单元语文试卷 B一 .比一比怕（ ） 消（ ） 此（ ）术（ ） 决（ ）帕（ ） 削（ ） 些（ ）木（ ） 诀（ ）脑（ ） 跟（ ） 低（ ）技（ ）恼（ ） 根（ ） 底（ ）支（ ）.多音字组词_( ) _( ) _( )假 转 号_( ) _( ) _( ).填出带有数字的成语（）落（）丈（）面（）刀（）年（）载（）面（）方（）湖（）海（）上（）下（）牛（）毛（）全（）美（）山（）水（）众（）心（）亲不认 （）花齐放二 词语1. 填上合适的词（ ）的声音 （ ）的音乐 （ ）的操场 （ ）的房子（ ）的秘密 （ ）的噪音 （ ）的空气 （ ）的蝴蝶2生字小魔术探（）+（）=（ ）险（）+（）=（ ）氧（）+（）=（）震（）+（）=（ ）3选词填空 关心关怀 爱护（1）党对我们的（ ） ，我们永记心间。（2）少先队员要（ ）公共财产。（3）老师像妈妈一样（ ）我们的健康成长。4给句子“减肥”（1）舅舅从福建乡下带来了满满一篮鲜嫩的龙眼。 （ ）（2）我是一名光荣的少先队员。 （）5把句子写得更具体完整（1）水面好像奶奶的脸， （ ） 。（2）彩虹挂在天空， （） 。（3）太阳出来了， （） 。（4）池塘里的（ ） 。（5）天上有无数颗小星星（ ） 。6填一填，看看你会提问吗？（1）这头大象到底有多重（ ）？（2）同学们，扫除结束了（ ）？（3）现在，你的学习（ ）一 请你来当小老师，在正确的读音后打“”捕（b p）捉 吹嘘（x xu）浑（hnhn）身 呛（qingqing）咂（z z）咂嘴 垂（cu chu）头丧气二 词1. 比一比.做 作 坐 座（ ）车 （）落 （）业 （）事星（ ）象 像 向 相大（ ） 好（ ） 画（） 方（） 互（）2. 填一填南（ ）北（ ） 画（ ）点（ ）上（ ）下（ ）左（ ）右（ ） 坐（ ）观（ ） 川（ ）不（ ）好（ ）成（ ） 七（ ）八（ ） 眼（ ）手（ ）3. 组词咏（ ） 雀（ ） 漫（ ） 托（ ）泳（ ） 鹊（ ） 慢（ ） 脱（ ）4. 连一连密密的 溪水 热闹的 车辆 穿着 电视高高的 森林 安静的 星星 望着 风衣清清的 小路 闪闪的 市场 看看 音乐弯弯的 山峰 来往的 教室 听着 远方5找出下面句子中的错别字画出并改正过来（1）他掉进坑里，浑身粘满泥。 （） （2）这只猫总想淹盖自己的过失。 （）（3）放学的路上我们不要贫玩。 （ ）6读句子用一个词替换括号里的词（1）有一只猫总爱（吹嘘）自己。 （ ） （2）三只小猴（结伴）下山。 （ ）（3）他捕捉老鼠时，因为（大意） ，让老鼠跑了。（4）三只猴子围成一团， （冒着）雨开讨论会。（ ）三.句子1你能把下列句子补充完整吗？（1）妈妈的新衣服（ ） 。 （2）那么漂亮的（ ） 。（3） （ ）在认真的写字。 （4） （ ）慢慢的变绿了。2把下面的词组成句子并加上标点符号（1）青虫在墙角吃小鸡 （2）山村 温暖的 洒满 阳光3请为以下四个“深”字选择合适的解释：a 深奥 b 深度 c 关系密切 d 从上到下或从外到里的距离大(1)这院子很深。 （ ） （2）我俩的关系很深。 （ ）（3）这本书很深。 （ ） （4）这河里的水有三尺深。 （ ）4照样子改变句子词语的顺序，而不改变句子的意思例：他对科学开始发生兴趣。 他开始对科学发生兴趣。红军打退了敌人的又一次进攻。 （ ） 。语文第四单元测试卷一给括号里面的字注音（额）头面（颊） （胳膊） 喜（鹊） 仙（鹤） 黄（莺） （拂）晓日（暮）黄（昏）玩（耍）发（麻） 方（式） （舅舅）（暑）假（键）盘（啪啪）响（荧）光（屏） （档）案 （侦）破（ 辨）别 （忠）实一（盏） （稠）密 稀（疏） （沟渠） 积（雪） （呱）呱叫（激）起回（荡） （返）回 立（刻） 一（颗）二看拼音写汉字m zu chn b jinbng d yo()子 （）角 （）边 （ ）子（ ） （ ）子（ ）上tu jio png y y y大（） （）上（ ）边 乌（ ） 我（）你 鸡（ ）mng bo hnn x yng kng w（）叫 ( )晓 ( )（）少（ ）给（ ）枪 （ ）土nng ku tu png jin zh lo()开 ()包 ()走 ()着 ( )起 ()纸 ( )鱼c w p no ch zh（）玻璃 （）理 手 ( ) ( )筋 刀 () 停 ()xio n gn zhn c ji（）失（ ）住 （ ）到（ ）动 从（ ）暑（ ）chng zhun mn yng j q j（）里（）动 （ ）警 （ ）远 （ ） （ ）算机hu ho光（ ）里 门（ ）三.给句子加标点1.小青蛙的叫声多好听啊2.朋友们都到哪儿去了呢3.太阳升上了树梢连一连半圆的 景色美丽的 声音悦耳的 队伍长长的 桥洞四、填一填( )的校园 ( )的空气 ( )的教室 ( )的歌声我们要像（ ）的知识书是（ ）是阶梯五.阅读一天,小帕（ ）斯卡吃完饭，在厨房外边玩耍（ ）听到从厨房里传来丁丁当当餐具碰撞的声音，谁听了都不会在意，可却让帕斯卡着了迷。他想：声音是餐刀敲打盘子发出来的，但是餐刀停止（ ）敲打盘子后，声音为什么不会马上消失呢？他发现，敲打盘子后，声音还要延续一段时间，但只要用手一按（ ）盘子边，声音就马上消失了。而且帕斯卡还注意到，他每次用手指去碰盘子边时，手指还感到发麻呢。帕斯卡通过观察和试验，终于得出结论：声音的传送