五年级作文《我与校信通》

五年级作文我与校信通校信通就像是我的监督老师,把我在学校的进步、退步和表现全都告诉给我的爸爸和妈妈,让他们进行适当的批评或鼓励我.我入校信通已经一个学期了,也产生了一定的感情.怎样产生的感情呢?那是在我刚刚到北小的时候,我书写很差,上课也不怎么爱举手发言,即使发言了,声音也是小小的,经常挨到老师的批评.幸亏那时我已入了校信通,老师通过校信通给妈妈发了一个短信,上面写的是:您的孩子上课不爱举手发言,书写还要加强.妈妈看了以后很着急,就去书店给我买了一本字帖,让我每天晚上到家做完作业以后练一个小时的字,我坚持下去了.最后,我看到了自己的成果,那就是老师通过校信通又给妈妈发了一个短信:您的孩子最近进步了很多,上课积极发言,书写也进步了很多.这时妈妈感到了无比的欣慰.考试前,老师还利用校信通给我们提出了考试中检查的两点具体要求:第一点是检查是否丢题、漏题;第二点是检查是否丢了字母.后来又用校信通给我们发了一个答题时的三点要求:第一点是认真答题;第二点是认真审题;第三点是认真检查.考试时,我记住了老师给我们提的这些要求,试卷下来以后,我语数英三科都考了 90 分以上,最使我高兴的还是数学考了 100 分.能取得这样好的成绩,我还要谢谢校信通,因为是它帮助老师给我提出了我的缺点;是它帮助老师给我提出了我的不足;是它让我书写进步;是它让我上课积极举手发言;是它让我取得了优异的好成绩,我要大声说:“校信通,谢谢你!”校信通就像是我的监督老师,把我在学校的进步、退步和表现全都告诉给我的爸爸和妈妈,让他们进行适当的批评或鼓励我.我入校信通已经一个学期了,也产生了一定的感情.怎样产生的感情呢?那是在我刚刚到北小的时候,我书写很差,上课也不怎么爱举手发言,即使发言了,声音也是小小的,经常挨到老师的批评.幸亏那时我已入了校信通,老师通过校信通给妈妈发了一个短信,上面写的是:您的孩子上课不爱举手发言,书写还要加强.妈妈看了以后很着急,就去书店给我买了一本字帖,让我每天晚上到家做完作业以后练一个小时的字,我坚持下去了.最后,我看到了自己的成果,那就是老师通过校信通又给妈妈发了一个短信:您的孩子最近进步了很多,上课积极发言,书写也进步了很多.这时妈妈感到了无比的欣慰.考试前,老师还利用校信通给我们提出了考试中检查的两点具体要求:第一点是检查是否丢题、漏题;第二点是检查是否丢了字母.后来又用校信通给我们发了一个答题时的三点要求:第一点是认真答题;第二点是认真审题;第三点是认真检查.考试时,我记住了老师给我们提的这些要求,试卷下来以后,我语数英三科都考了 90 分以上,最使我高兴的还是数学考了 100 分.能取得这样好的成绩,我还要谢谢校信通,因为是它帮助老师给我提出了我的缺点;是它帮助老师给我提出了我的不足;是它让我书写进步;是它让我上课积极举手发言;是它让我取得了优异的好成绩,我要大声说:“校信通,谢谢你!”校信通就像是我的监督老师,把我在学校的进步、退步和表现全都告诉给我的爸爸和妈妈,让他们进行适当的批评或鼓励我.我入校信通已经一个学期了,也产生了一定的感情.怎样产生的感情呢?那是在我刚刚到北小的时候,我书写很差,上课也不怎么爱举手发言,即使发言了,声音也是小小的,经常挨到老师的批评.幸亏那时我已入了校信通,老师通过校信通给妈妈发了一个短信,上面写的是:您的孩子上课不爱举手发言,书写还要加强.妈妈看了以后很着急,就去书店给我买了一本字帖,让我每天晚上到家做完作业以后练一个小时的字,我坚持下去了.最后,我看到了自己的成果,那就是老师通过校信通又给妈妈发了一个短信:您的孩子最近进步了很多,上课积极发言,书写也进步了很多.这时妈妈感到了无比的欣慰.考试前,老师还利用校信通给我们提出了考试中检查的两点具体要求:第一点是检查是否丢题、漏题;第二点是检查是否丢了字母.后来又用校信通给我们发了一个答题时的三点要求:第一点是认真答题;第二点是认真审题;第三点是认真检查.考试时,我记住了老师给我们提的这些要求,试卷下来以后,我语数英三科都考了 90 分以上,最使我高兴的还是数学考了 100 分.能取得这样好的成绩,我还要谢谢