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五年级班主任工作周记 第一周工作反思第一周的教学工作结束了,自己从六年级的岗位上下来教五年级,感到了些许的轻松。与六年级不大一样,自己至少感到不是那么的压抑。现将本周的工作学习体会做一阐述。一、自己对表扬的运用不够,虽然也表扬了部分的学生,但还是不够,这可能与自己跟学生都不大熟悉的缘故吧!下周还是要纠正的的,自己还是要学会大力表扬我们的学生的。二、认学生太难了,新接手的班级 43 个人,一周上了两天的课,自己才认识不到 10 个人。下周吧!正确在最短的时间里把我班的学生认识完。这对我来说也是一种考验。三、板演是一种很好的教学模式,本周讲了 2页课本内容,自己大量使用了板演,每节课几乎人人有份,测出了好几个学习不大好的学生。但是我感到,上年的四年级老师的教学是很扎实的,学生的基础还是不错的,除下几个比较差的学生我们的学生的基础已经让我很满意,我很少接受基础这么好的一班学生,我要把这个班打造成自己 XX-XX 那一年教的学生的那个水平,无人能敌。但我是要付出的。四、要很好地建立一帮一的模式,建立的时候可能会费些力气,但是一旦建立了起来,老师就会省很多力气,学生的座位一般情况下不大动,一个好的带一差的,适当的培训一下毫升如何教学生。五、我想把班级的群建立起来,可至今为止,只有 20 多个人参加,太让我头疼了,我不明白,我们的学生家长对学校的工作为啥这么的不支持呢?群建立起来以后,师生的交流,老师和家长的交流会很省力的。可家长就是不配合,争取下周一的时间建立起来。第一周的教学工作结束了,自己从六年级的岗位上下来教五年级,感到了些许的轻松。与六年级不大一样,自己至少感到不是那么的压抑。现将本周的工作学习体会做一阐述。一、自己对表扬的运用不够,虽然也表扬了部分的学生,但还是不够,这可能与自己跟学生都不大熟悉的缘故吧!下周还是要纠正的的,自己还是要学会大力表扬我们的学生的。二、认学生太难了,新接手的班级 43 个人,一周上了两天的课,自己才认识不到 10 个人。下周吧!正确在最短的时间里把我班的学生认识完。这对我来说也是一种考验。三、板演是一种很好的教学模式,本周讲了 2页课本内容,自己大量使用了板演,每节课几乎人人有份,测出了好几个学习不大好的学生。但是我感到,上年的四年级老师的教学是很扎实的,学生的基础还是不错的,除下几个比较差的学生我们的学生的基础已经让我很满意,我很少接受基础这么好的一班学生,我要把这个班打造成自己 XX-XX 那一年教的学生的那个水平,无人能敌。但我是要付出的。四、要很好地建立一帮一的模式,建立的时候可能会费些力气,但是一旦建立了起来,老师就会省很多力气,学生的座位一般情况下不大动,一个好的带一差的,适当的培训一下毫升如何教学生。五、我想把班级的群建立起来,可至今为止,只有 20 多个人参加,太让我头疼了,我不明白,我们的学生家长对学校的工作为啥这么的不支持呢?群建立起来以后,师生的交流,老师和家长的交流会很省力的。可家长就是不配合,争取下周一的时间建立起来。第一周的教学工作结束了,自己从六年级的岗位上下来教五年级,感到了些许的轻松。与六年级不大一样,自己至少感到不是那么的压抑。现将本周的工作学习体会做一阐述。一、自己对表扬的运用不够,虽然也表扬了部分的学生,但还是不够,这可能与自己跟学生都不大熟悉的缘故吧!下周还是要纠正的的,自己还是要学会大力表扬我们的学生的。二、认学生太难了,新接手的班级 43 个人,一周上了两天的课,自己才认识不到 10 个人。下周吧!正确在最短的时间里把我班的学生认识完。这对我来说也是一种考验。三、板演是一种很好的教学模式,本周讲了 2页课本内容,自己大量使用了板演,每节课几乎人人有份,测出了好几个学习不大好的学生。但是我感到,上年的四年级老师的教学是很扎实的,学生的基础还是不错的,除下几个比较差的学生我们的学生的基础已经让我很满意,我很少接受基础这么好的一班学生,我要把这个班打造成自己 XX-XX 那一年教的学生的那个水平,无人能敌。但我是要付出的。四、要很好地建立一帮一的模式,建立的时候可能会费些力气,但是一旦建立了起来,老师就会省很多力气,学生的座位一般情况下不大动,一个好的带一差的,适当的培训一下毫升如何教学生。五、我想把班级的群建立起来,可至今为止,只有 2
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