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人教版八年级数学上册等边三角形公开课教学设计与反思教材分析1、新课标对本节内容的要求是重视对等边三角形性质的探索；本节的主要内容是等边三角形的性质定理以及证明；在教材中地位非常重要，起着承前启后的作用。2、本节课是学生进一步认识特殊轴对称图形，以及今后证明角相等，线段相等的重要工具。学情分析1通过以往的教学情况，以及作业情况知道学生的基础不扎实，有些连三角形的三种形状都还不懂。2针对绝大部分学生的要求，采取注重在感官上探究理解等边三角形的性质。3学生认知障碍点：等腰三角形的性质定理不熟练记忆。教学目标1、了解等边三角形的有关概念；2、通过探索掌握等边三角形的性质，以及证明的一些方法；3、培养学生的逻辑推理能力，并从成功中激发兴趣。教学重点和难点重点：等边三角形的性质定理难点：等边三角形的性质定理及应用教材分析1、新课标对本节内容的要求是重视对等边三角形性质的探索；本节的主要内容是等边三角形的性质定理以及证明；在教材中地位非常重要，起着承前启后的作用。2、本节课是学生进一步认识特殊轴对称图形，以及今后证明角相等，线段相等的重要工具。学情分析1通过以往的教学情况，以及作业情况知道学生的基础不扎实，有些连三角形的三种形状都还不懂。2针对绝大部分学生的要求，采取注重在感官上探究理解等边三角形的性质。3学生认知障碍点：等腰三角形的性质定理不熟练记忆。教学目标1、了解等边三角形的有关概念；2、通过探索掌握等边三角形的性质，以及证明的一些方法；3、培养学生的逻辑推理能力，并从成功中激发兴趣。教学重点和难点重点：等边三角形的性质定理难点：等边三角形的性质定理及应用教材分析1、新课标对本节内容的要求是重视对等边三角形性质的探索；本节的主要内容是等边三角形的性质定理以及证明；在教材中地位非常重要，起着承前启后的作用。2、本节课是学生进一步认识特殊轴对称图形，以及今后证明角相等，线段相等的重要工具。学情分析1通过以往的教学情况，以及作业情况知道学生的基础不扎实，有些连三角形的三种形状都还不懂。2针对绝大部分学生的要求，采取注重在感官上探究理解等边三角形的性质。3学生认知障碍点：等腰三角形的性质定理不熟练记忆。教学目标1、了解等边三角形的有关概念；2、通过探索掌握等边三角形的性质，以及证明的一些方法；3、培养学生的逻辑推
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