人教版八年级数学《立方根》优秀教学设计与反思

人教版八年级数学立方根优秀教学设计与反思教材分析立方根是义务教育课程标准实验教科书人教版版八年级（上）第十三章实数第二节本节内容安排了 1 个学时完成主要是通过对立方根与平方根的比较与归类，探索立方根的概念、计算和简单性质因此，除了具体的知识技能（如知道一个数的立方根的意义，会用根号表示一个数的立方根，掌握立方根运算，掌握求一个数的立方根的方法和技巧）外，还需要让学生感受类比的思想方法，为今后的学习打下基础学情分析在学习了平方根概念的基础上学习立方根的概念，学生比较容易接受，因此教学重点放在立方根具有唯一性（实数范围内）的讨论上在学生对数的立方根概念及其唯一性有了一定理解的基础上，再提出数的立方根与数的平方根有什么区别，学生就容易解决问题教学目标知识与技能目标1了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根2会用立方运算求一个数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算3了解立方根的性质-唯一性4区分立方根与平方根的不同5.分清两个互为相反数的立方根的关系,即5.渗透特殊-一般的数学思想方法.过程与方法目标1经历对立方根的探究过程，在探究中学会解决立方根的一些基本方法和策略2在学习了平方根的基础上，学生经历用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想3通过对立方根性质的探究，在探究中培养学生的逆向思维能力和分类讨论的意识情感与态度目标：1在立方根概念、符号、运算及性质的探究过程中，培养学生联系实际、善于观察、勇于探索和勤于思考的精神2 学生通过对实际问题的解决，体会数学的实用价值教学重点和难点重点:立方根的概念及求法难点:立方根的求法，立方根与平方根的联系及区别教学过程本节内容教学法为:类比法教材分析立方根是义务教育课程标准实验教科书人教版版八年级（上）第十三章实数第二节本节内容安排了 1 个学时完成主要是通过对立方根与平方根的比较与归类，探索立方根的概念、计算和简单性质因此，除了具体的知识技能（如知道一个数的立方根的意义，会用根号表示一个数的立方根，掌握立方根运算，掌握求一个数的立方根的方法和技巧）外，还需要让学生感受类比的思想方法，为今后的学习打下基础学情分析在学习了平方根概念的基础上学习立方根的概念，学生比较容易接受，因此教学重点放在立方根具有唯一性（实数范围内）的讨论上在学生对数的立方根概念及其唯一性有了一定理解的基础上，再提出数的立方根与数的平方根有什么区别，学生就容易解决问题教学目标知识与技能目标1了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根2会用立方运算求一个数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算3了解立方根的性质-唯一性4区分立方根与平方根的不同5.分清两个互为相反数的立方根的关系,即5.渗透特殊-一般的数学思想方法.过程与方法目标1经历对立方根的探究过程，在探究中学会解决立方根的一些基本方法和策略2在学习了平方根的基础上，学生经历用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想3通过对立方根性质的探究，在探究中培养学生的逆向思维能力和分类讨论的意识情感与态度目标：1在立方根概念、符号、运算及性质的探究过程中，培养学生联系实际、善于观察、勇于探索和勤于思考的精神2 学生通过对实际问题的解决，体会数学的实用价值教学重点和难点重点:立方根的概念及求法难点:立方根的求法，立方根与平方根的联系及区别教学过程本节内容教学法为:类比法教材分析立方根是义务教育课程标准实验教科书人教版版八年级（上）第十三章实数第二节本节内容安排了 1 个学时完成主要是通过对立方根与平方根的比较与归类，探索立方根的概念、计算和简单性质因此，除了具体的知识技能（如知道一个数的立方根的意义，会用根号表示一个数的立方根，掌握立方根运算，掌握求一个数的立方根的方法和技巧）外，还需要让学生感受类比的思想方法，为今后的学习打下基础学情分析在学习了平方根概念的基础上学习立方根的概念，学生比较容易接受，因此教学重点放在立方根具有唯一性（实数范围内）的讨论上在学生对数的立方根概念及其唯一性有了一定理解的基础上，再提出数的立方根与数的平方根有什么区别，学生就容易解决问题教学目标知识与技能目标1了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根2会用立方运算求一个数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算3了解立方根的性质-唯一性4区分立方根与平方根的不同5.分清两个互为相反数的立方根的关系,即5.渗透特殊-一般的数学思想方法.过程与方法目标1经历对立方根的探究过程，在探究中学会解决立方根的一些基本方法和策略2在学习了平方根的基础上，学生经历用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想3通过对立方根性质的探究，在探究中培养学生的逆向思维能力和分类讨论的意识情感与态度目标：1在立方根概念、符号、运算及性质的探究过程中，培养学生