人教版小学三年级语文下册17 可贵的沉默巩固复习题资料

人教版小学三年级语文下册 17 可贵的沉默巩固复习题资料17 可贵的沉默一、看拼音写词语。zh h shn q sh z zu yu pn xn s （ ） （ ） （ ） （ ）chn f n jn chn jn qi qi hun h wi p（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jin y jn x bio d fn no xin shu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填一填，读一读。（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）八（ ）（ ）约（ ）同 （ ） （ ）十足 左（ ）右（ ）不（ ）而（ ） 四（ ）八（ ） （ ） （ ）无比三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。1、孩子们回答。孩子们（ ）地回答。2、几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。3、我的情绪传染给了学生们。我的情绪（ ）地传染给了学生们。四、按课文内容填空。1、为了给父母一份（ ） ，你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ） ，再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。五、品味探究。孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”1、这“极为珍贵的东西”是什么？ 2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？17 可贵的沉默一、看拼音写词语。zh h shn q sh z zu yu pn xn s （ ） （ ） （ ） （ ）chn f n jn chn jn qi qi hun h wi p（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jin y jn x bio d fn no xin shu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填一填，读一读。（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）八（ ）（ ）约（ ）同 （ ） （ ）十足 左（ ）右（ ）不（ ）而（ ） 四（ ）八（ ） （ ） （ ）无比三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。1、孩子们回答。孩子们（ ）地回答。2、几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。3、我的情绪传染给了学生们。我的情绪（ ）地传染给了学生们。四、按课文内容填空。1、为了给父母一份（ ） ，你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ） ，再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。五、品味探究。孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”1、这“极为珍贵的东西”是什么？ 2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？17 可贵的沉默一、看拼音写词语。zh h shn q sh z zu yu pn xn s （ ） （ ） （ ） （ ）chn f n jn chn jn qi qi hun h wi p（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jin y jn x bio d fn no xin shu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填一填，读一读。（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）八（ ）（ ）约（ ）同 （ ） （ ）十足 左（ ）右（ ）不（ ）而（ ） 四（ ）八（ ） （ ） （ ）无比三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。1、孩子们回答。孩子们（ ）地回答。2、几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。3、我的情绪传染给了学生们。我的情绪（ ）地传染给了学生们。四、按课文内容填空。1、为了给父母一份（ ） ，你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ） ，再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。五、品味探究。孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们