六年级下册品德与社会 《网络连接你我他----警惕网络陷阱》优秀教案与反思

六年级下册品德与社会 网络连接你我他-警惕网络陷阱优秀教案与反思课题九年义务教育六年制小学教科书实验本 六年级下册第一单元 第四课 网络连接你我他-警惕网络陷阱作者及工作单位兴业县至德小学何伟雪教材分析1使学生认识到互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度的警惕，防止其消极因素对自身造成不良影响或侵害。2小学生处于成长阶段，思想不成熟，自控能力较差，对网络上消极的东西往往缺乏辨别能力。因此有必要告诫学生在上网切莫误入歧途，掉进陷阱。学情分析教师主观分析网络时代是与自己的学习生活紧密联系的、让学生到多媒体教室直观认识，从身边的事例出发，将网络对当今社会的影响落到实处。网络是热门话题，容易引起学生的兴趣。但是学生接触较多的可能是网络游戏，网上聊天等内容，比如对网上寻医，网上追逃犯嫌疑人，或网络给山区小朋友带来希望等方面内容缺乏关注，教师要引导学生拓展视野，认识到网络的真正意义。让学生知道上网是把双刃剑，理解家长不放心孩子上网的心态，从而要与父母多沟通。教学目标教学目标：使学生认识到互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度的警惕，防止其消极因素对自身造成不良影响或侵害。教学重点和难点让学生真正认识到网络是把双刃剑，不能沉迷于网络游戏或有预防上当受骗的基本知识。课题九年义务教育六年制小学教科书实验本 六年级下册第一单元 第四课 网络连接你我他-警惕网络陷阱作者及工作单位兴业县至德小学何伟雪教材分析1使学生认识到互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度的警惕，防止其消极因素对自身造成不良影响或侵害。2小学生处于成长阶段，思想不成熟，自控能力较差，对网络上消极的东西往往缺乏辨别能力。因此有必要告诫学生在上网切莫误入歧途，掉进陷阱。学情分析教师主观分析网络时代是与自己的学习生活紧密联系的、让学生到多媒体教室直观认识，从身边的事例出发，将网络对当今社会的影响落到实处。网络是热门话题，容易引起学生的兴趣。但是学生接触较多的可能是网络游戏，网上聊天等内容，比如对网上寻医，网上追逃犯嫌疑人，或网络给山区小朋友带来希望等方面内容缺乏关注，教师要引导学生拓展视野，认识到网络的真正意义。让学生知道上网是把双刃剑，理解家长不放心孩子上网的心态，从而要与父母多沟通。教学目标教学目标：使学生认识到互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度的警惕，防止其消极因素对自身造成不良影响或侵害。教学重点和难点让学生真正认识到网络是把双刃剑，不能沉迷于网络游戏或有预防上当受骗的基本知识。课题九年义务教育六年制小学教科书实验本 六年级下册第一单元 第四课 网络连接你我他-警惕网络陷阱作者及工作单位兴业县至德小学何伟雪教材分析1使学生认识到互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度的警惕，防止其消极因素对自身造成不良影响或侵害。2小学生处于成长阶段，思想不成熟，自控能力较差，对网络上消极的东西往往缺乏辨别能力。因此有必要告诫学生在上网切莫误入歧途，掉进陷阱。学情分析教师主观分析网络时代是与自己的学习生活紧密联系的、让学生到多媒体教室直观认识，从身边的事例出发，将网络对当今社会的影响落到实处。网络是热门话题，容易引起学生的兴趣。但是学生接触较多的可能是网络游戏，网上聊天等内容，比如对网上寻医，网上追逃犯嫌疑人，或网络给山区小朋友带来希望等方面内容缺乏关注，教师要引导学生拓展视野，认识到网络的真正意义。让学生知道上网是把双刃剑，理解家长不放心孩子上网的心态，从而要与父母多沟通。教学目标教学目标：使学生认识到互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学