江苏省淮安市新马高级中学高三政治一轮复习 文化生活部分 第四课 文化的继承性与文化发展课件

考点：1、传统文化的特点及影响2、对待传统文化的正确态度3、文化继承与发展的关系4、影响文化发展的重要因素5、教育在文化传承中的作用第四课 文化的继承与发展一、传统文化1、传统文化的特点及其影响 含义 表现形式 特点 影响2、对待传统文化的正确态度二、文化在继承中发展1、继承与发展的关系2、影响文化发展的主要因素3、教育的作用一、传统文化1、传统文化的 含义 表现形式 特点 影响思考：1、背诵传统文化四种表现形式各自的地位2、相对稳定性与鲜明的民族性二者的区别？1.北京奥运会的开幕式被定位为围绕 “ 同一个世界，同一个梦想 ” 的主题口号，突出 “ 文明 ” 和 “ 和谐 ” 两大主题。 “ 和谐” 自古就是中国传统政治文化的核心价值观念之一。春秋战国时期，诸子百家经常运用 “ 和 ” 的观念阐发他们的哲学思想和文化理念。今天，我们所说的 “ 和以处众 ” 、 “ 政通人和 ” 、“ 和谐社会 ” 、 “ 内和外顺 ” 等都是这一思想的延伸。这说明 A、传统文化是一成不变的 B、传统文化体现了浓厚的历史色彩 C、传统文化具有相对稳定性和继承性 D、先进文化只能从传统文化中吸取合理内核2 “ 海上生明月，天涯共此时。 ” 中秋佳节，海峡两岸会共同庆祝这一传统节日。这体现了传统文化的特点是 A具有相对稳定性 B鲜明的民族性 C变化发展的 D积极向上的 3.有人主张，传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗，还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华文化的内容；在清明节提倡植树缅怀亲人与先烈，讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩；在中秋节宣传和谐；在重阳节宣传尊老爱幼等。下列对上述主张的评价正确的是 ( ) A错误，因为传统文化有相对稳定性，应永恒不变B错误，因为传统文化具有鲜明的民族性，扩充其内涵就是否定其民族性 C正确，因为传统文化的具体内涵只有因时而变，才能促进社会与人的发展 D正确，因为传统文化的内涵只有不断变化，才能促进社会与人的发展一、传统文化2、对待传统文化的正确态度思考：“ 取其精华，去其糟粕 ” 的具体要求？一、传统文化1、传统文化的 含义 表现形式 特点 影响2、对待传统文化的正确态度小结：二、文化在继承中发展1、继承与发展的关系 二者关系是什么 处理好二者关系的要求思考：“ 取其精华，去其糟粕 ” 与 “ 推陈出新，革故鼎新 ” 的区别？1当前形式下，我们既要进行文化继承又要实施文化创新，应如何看待继承和发展的关系： ( ) 继承和发展是同一个过程的两个方面 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 对传统文化应辨证地继承 A B C D 二、文化在继承中发展2、影响文化发展的主要因素 根本因素（外部因素） 重要因素（自身因素）思考：多角度思考教育的作用？1.站在前人的肩膀上从事文化创造表明 ( ) A科学技术推动着文化的进步 B思想运动推动着文化的进步 C教育推动着文化的进步 D以社会实践为根本途径2伴随着辛亥革命推翻了清王朝，中国文化也开始了一次大规模的革命，这句话告诉我们 ( )A思想运动是社会变革的先导 B社会制度的更替影响文化的发展 C文化的发展总是与社会的发展保持一致 D新文化必然代替旧文化二、文化在继承中发展1、继承与发展的关系2、影响文化发展的主要因素3、教育的作用小结：中华民族拥有丰富的文化遗产。 “ 五岳独尊 ” 的泰山、 “水墨落纸如雨入沙 ” 的宣纸、 “ 功深熔琢，气无烟火 ” 的昆曲 许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“ 保护 ” 的旗号过度开发，使其在 “ 保护 ” 中慢慢失去体温，失去未来运用 文化传承 的知识，谈谈你对材料中 “ 使我们成为我们，让我们懂得未来的方向 ” 的理解。（ 4分） 传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带 。中华民族独特的文化基因