2009年湖南省初中毕业学业考试标准

2009 年湖南省初中毕业学业考试标准思想品德一、考试指导思想初中毕业思想品德学业考试，是依据全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿） （以下简称课程标准 ）和湖南省生命与健康教育指导纲要 （以下简称为指导纲要 ）进行的义务教育阶段思想品德学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中学生在思想品德学科学习方面所达到的水平。考试应有利于全面贯彻国家教育方针，体现义务教育性质，推进素质教育；有利于推进思想品德课程改革，提高教学质量；有利于促进学生思想品德发展，形成自主、合作、探究的学习方式，培养创新精神和实践能力。初中毕业思想品德学业考试要体现思想品德课程改革的基本理念，促进学生提高道德素质，锻炼心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，形成基本的善恶是非观念和正确的世界观、人生观和价值观；要坚持能力立意和教育价值立意的命题原则，落实“情感、态度、价值观” “能力” “知识”的课程目标，既要重视考查学生道德、心理健康、法律、国情教育及生命与健康教育等方面基本知识的掌握情况，又要考查学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力，更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观；要注重与社会实际和学生生活的联系，体现时代性，符合学生的年龄特征和认知水平，符合当地思想品德课教学的实际。二、考试内容和要求依据课程标准和指导纲要的要求，初中毕业思想品德学业考试内容包括心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育、生命与健康教育 5 大领域和年度间国内外重大时事。相关考试内容的能力目标由低到高分为识记、理解、运用三个层次。识记是对有关的事实、概念、原理或观点的再现或再认，理解是在识记的基础上，对有关的事实、概念、原理或观点进行转换、说明、解释或推理，运用是在理解的基础上对有关事实、概念、原理或观点进行分析、归纳、综合、探究。考试内容能力目标的前一个层次是后面各层次的基础，较高层次的要求包含了较低层次的要求。能力层次领域主题内 容 识记理解运用了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展 知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法 磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质 认识自我了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己 学 会 与 父 母 平 等 沟 通 ， 正 确 认 识 父 母 对 自 己 的 关 爱 和 教 育 ， 克 服“逆 反 ”心理 心交往 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往 2正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往 正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧 与沟通理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质 正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态 正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 理健康教育积极适应社会的发展和进步 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵 体会生命的意义，知道应该从日常的点滴做起，实现人生的价值 懂 得 自 尊 和 知 耻 ， 理 解 自 尊 和 尊 重 别 人 是 获 得 尊 重 的 前 提 ， 不 做 有 损 人 格的 事 养 成 自 信 自 立 的 生 活 态 度 ， 体 会 自 强 不 息 的 意 义 体 验 行 为 和 后 果 的 联 系 ， 知 道 人 应 该 对 自 己 的 行 为 负 责 自尊自强能 够 分 辨 是 非 善 恶 ， 为 人 正 直 ， 能 在 比 较 复 杂 的 社 会 生 活 中 做 出 正 确 选 择 理 解 生 命 是 父 母 赋 予 的 ， 体 会 父 母 为 抚 养 自 己 付 出 的 辛 劳 ， 能 孝 敬 父 母 和长 辈 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人 关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑 体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 交往的品德懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识 能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序 知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识 道德教育承担社会责任 积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神 知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范 理解我国法律是人民意志和利益的体现 懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益 知道法律对未成年人的特殊保护 了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容 法学法用法了 解 一 般 违 法 与 犯 罪 的 区 别 ， 知 道 不 良 行 为 和 严 重 不 良 行 为 可 能 发 展 为 违 法 犯 罪 3了 解 日 常 生 活 中 自 我 保 护 的 方 法 和 技 能 ， 知 道 未 成 年 人 获 得 法 律 帮 助 的 方 式和途 径 树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争 理解权利和义务的关系，尊重他人的权利，履行自己的义务 知道公民有受教育的权利和义务 运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害 了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律保护自己和他人的生命与健康 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，运用法律维护自己的人格尊严 知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私 知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利 权利和义务知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利 知道宪法是国家的根本法，树立宪法意识 了解依法治国的含义，知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，自觉守法，维护社会秩序 律教育法律与社会秩序 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利 了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化 知道建设中国特色社会主义的指导思想 知道党在社会主义初级阶段的基本路线 树立科学发展观 知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距 理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质 知道我国的人口、资源、环境等状况 了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识 知道我国是一个统一的多民族国家，维护国家稳定和民族团结 了 解 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ， 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 ， 促 进 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 了 解 当 今 世 界 发 展 趋 势 ， 知 道 我 国 面 临 的 机 遇 和 挑 战 ， 增 强 忧 患 意 识 ， 树 立全 球 观 念 ， 维 护 世 界 和 平 知 道 我 国 各 族 人 民 的 共 同 理 想 国情教育认识国情爱我中华体 会 理 想 的 实 现 必 须 经 过 艰 苦 奋 斗 ， 立 志 为 将 来 报 效 祖 国 、 奉 献 社 会 努 力 学 习 了 解 交 通 安 全 、 户 外 活 动 安 全 的 基 本 知 识 ， 掌 握 常 见 的 安 全 事 故 应 急 处 理 方 法 掌握基本的卫生知识，了解自我保健、预防传染病的基本方法，养成有益于健康的行为 生命与健康认识社会的复杂性，学会识别骗术，了解一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法 4了解当地常见灾害，学会应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件，提高自救自护能力 教育了解艾滋病对个人、家庭及社会的危害，正确认识艾滋病，了解预防艾滋病的方法和措施 时 事 2008 年 5 月至 2009 年 4 月国内外重大时事 三、试卷结构（一）考试题型1、可供选择的基本题型主要有：选择题、判断正误题、简答题、判断说明题（辨析题）、分析说明题（论述题）等。2、鼓励进行题型创新，设计符合考试改革要求的具有开放性、探究性、体验性的创新性题型。（二）主客观试题比例客观题包括选择题、判断正误题等试题，在整卷中所占比例控制在 50之内。主观题包括简答题、判断说明题（辨析题） 、分析说明题（论述题）以及其他开放性、拓展性、探究性创新题型等，在整卷中约占 50以上。（三）考试内容比例课程标准的内容占 80， 指导纲要的内容占 10，年度间国内外重大时事占 10。考查知识的覆盖面要求达到 80左右。（四）整卷难度系数控制在 0.80 左右，试卷容易题、稍难题和较难题的比例为71.51.5。四、题型示例第一类：基本题型（一）单项选择题（下列各题的备选项中，只有一个是最符合题意的）例1.2008年8月8日至24日，第29届奥运会在北京隆重举行。在为期16天的拼搏中，我国运动健儿共获得 枚金牌，取得总奖牌数排名世界第 的好成绩。A.52 2 B.51 1 C.51 2 D.50 1 答案: C例 2.从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒左右的时间。下列属于地震发生时不正确逃生方法的是A.及时逃离建筑物B.住在楼房中，迅速躲入厕所、厨房里C.正在街上，要快速跑进建筑物中或高楼下、广告牌下避险D.正在上课，靠近门的同学迅速跑到门外，中间及后排的同学可先尽快躲到课桌下，用书包护住头部答案: C例 3. “己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲达而达人” ， 论语中的这两句话告诉我们，在人际中要做到A.关心他人，尊重他人，理解他人 B.关爱自己，爱护自己，个人至上C.宽待他人，大事化了，小事化无 D.容人之过，成人之美，一团和气答案:A例 4.人生面临各种考试，有考试就有压力。克服考试焦虑的主要办法有树立正确的考试观念 要实事求是地调整自我期望 要增强自身实力 多吃5生命一号，补充营养A. B. C. D.答案：A例 5.被称为湖南张海迪的残疾人李丽，1 岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40 岁时，她再遭厄运，车祸让她从此与 轮椅为伴；41 岁的她，偶然接触家教问题，自此创办“李丽家庭教育工作室”，帮教 7 年，使 20 余万人受益。 据此回答第(1) (2)题。(1)李丽的事迹告诉了我们A.苦难也是人生的一所学校 B.人在顺境中无法获得成功C.任何人都会在逆境中崛起 D.人生还是多一点逆境为好(2)李丽在逆境中靠坚强的意志获得了成功，这说明坚强的意志是获得事业成功的必要条件。中学阶段是锻炼意志的黄金时期，我们要有意识地在日常生活中进行意志锻炼，做到树立理想 从小事做起，从现在做起 积极参加劳动和体育活动 不做自己不感兴趣的事A. B. C. D.答案:(1)A (2)A例 6.在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方式，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下情形中，你认为最适宜通过法律途径来解决问题的是A.父亲以佳佳不随父姓为由，拒不支付抚养费B.某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师C.王虎因同桌给他取“绰号” ，与同桌发生激烈争吵D.小丽购买的图书有缺页现象，要求书店予以更换答案：A例 7.中学生小刚晚上独自在家里做作业，突然发现一个小偷正准备翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局值夜班去了！”小偷闻讯转身就逃。这说明小刚A.凡事都依赖别人，不能自主处理问题B.既敢于又善于同违法犯罪行为做斗争C.胆小、懦弱，不能勇敢地面对歹徒D.用正当防卫手段保护了自己答案：B例 8.漫画贫穷的母亲形象地说明了 A.人类与地球是和谐相处的B.我国的森林资源利用率高C.保护生态环境刻不容缓D.世界环境问题不可能解决答案:C例 9.阅读下表：2007 年中国经济“成绩单”项目 数量 同比增长国内生产总值 249530 亿元 11.9%城镇居民人均可支配收入 13786 元 12.2%农村居民人均收入 4140 元 9.5%从表中，我们可以得出的结论是6A.我国已经迈入发达国家行列B.我国消除了城乡差别，走向了共同富裕C.我国经济已经实现了又快又好的发展D.我国综合国力进一步增强，人民生活水平进一步提高答案：D例 10.中国宇航员怀着实现中华民族飞天的梦想，经过多年的艰苦训练，终于出征苍穹，画出中华民族太空行走的轨迹。中国宇航员漫步太空说明伟大的创业实践离不开艰苦创业精神 实现了自身价值与服务祖国的统一 表明崇高理想是人生前进的动力和希望 启示我们只要有了远大的理想，想问题、办事情就一定会取得成功A. B. C. D.答案：A（二）判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打，错误的打）例 11.我们不管是面对幸运，还是苦难，都要悦纳和珍爱自己的生命。 （ ）答案：()例 12.发现山体滑坡时，要迅速环顾四周，向较为安全的地方撤离。逃离时，以向山下跑为最佳。 （ ）答案：()（三）简答题例 13.八年级学生小明经常迟到早退，有时还无故旷课，受到老师批评后，他想放弃学业外出打工。对此，我们应该怎样帮助他？说出你的正确做法和理由。正确做法： 简要理由： 参考答案一：正确做法：劝小明坚持完成学业。简要理由：接受规定年限的义务教育是适龄儿童、少年的 义务 。如果答 “义务教育具有强制性”、 “受教育既是公民的权利，也是公民的 义务” 亦可。参考答案二：正确做法：劝小明热爱学习，遵守 纪律。简要理由：遵守国家法律和学校纪律，尊敬 师长，努力完成规定的学习任务，是适龄儿童、少年的义务。其它言之成理的答案均可酌情给分。例 14.生活中的困难和逆境常常考验我们，我们也在战胜困难与逆境中茁壮成长。（1）湖南省是洪涝灾害多发区域，每年都因此造成重大人员伤亡和巨大财产损失。请回答：一旦洪水来了，我们该如何自救？请写出 3 种具体的办法。（2）悠悠人生路，挫折伴我行。正在成长中的中学生，常常会遇到挫折。请围绕“如何面对挫折”这个话题，简要谈谈你的认识。参考答案：（1）迅速向山坡、高地安全 转移；寻找和利用体积较 大的漂浮物（如船只、 门板、大树等）；利用通讯工具寻求援助；想办法（如集体呼喊、舞动颜色鲜艳的衣物、制造烟火等）向外界求助；利用掌握的游泳技术自救；等等。（2）参考答案一：沉着冷静，正确认识，迎 难而上，勇于战胜挫折。做到积极、乐观、自信；7智慧豁达；顽强、无畏。参考答案二：及时进行自我疏导；自觉培养高尚志趣；适当调整追求目标；经受挫折考验。（四）判断说明题（判断下列各题是否正确，并说明理由）例 15.在思想品德课教学中，教师组织了一次“树立正确的权利与义务观念”的课堂讨论会。石辉同学发言说：“宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此，我们可以随心所欲地行使自由和权利。 ”请辨析石辉同学的观点。参考答案：石辉同学的这一说法是不正确的。 虽然宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，但是公民在行使自由和 权利时，必 须采取合法的方式，依据法律规定的程序进行，不得随心所欲。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。因此，公民在行使、享有自由和权利时不得超越法律许可的范围；不得损害国家的、社会的和集体的利益；不得 损害其他公民合法的权益；不能在合法权利之外谋求非法利益。例 16.改革开放以来，我国经济连年增长，综合国力不断增强。人民群众得到的实惠也日益增多，比如，我国义务教育阶段学生全部免费入学，农民不仅种田不用交税，而且和城里人一样也能享受最低生活保障和医疗保险等。人民生活总体上已达到小康水平。据此，有的同学认为我国已经进入了社会主义发达阶段。参考答案：这个观点是错误的。 这些同学看到了我国社会主 义建设取得了巨大的成就，人民生活水平有了较大提高。但 还应清醒地认识到，从 总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素 质不够高；社会主 义具体制度还不够完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。（五）分析说明题例 17.“爸爸妈妈：你们都在外地，一去就得半年多。我很想你们”这是一封曾在媒体上刊登的书信，来自一位农村留守儿童的呼 唤。 在我国有 许多农民兄弟“ 把孩子留在家里，将汗水洒在城市” ，他们在增加了收入、改善了生活境遇的同 时，也不得不忍受 远离孩子的痛苦。根据 2005 年全国 1人口抽 样数据推断，全国 农村留守儿童 约 5800 万人，其中 14 周岁以下的农村留守儿童有 4000 多万。关心农村留守儿童是社会的责任，也是我们的心愿。如果某学校正着手准备城乡同学“手拉手、心连心”联谊活动，请你参加进来：（1）如果你在父母身边享受家庭温暖，你想对留守儿童说些什么？（至少从两个方面谈）（2）如果你就是留守儿童中的一员，你最深刻的感受是什么？（3）你将采取哪些力所能及的行动去关注这些同龄人的命运？ 参考答案：（1）“你是最棒的，艰难困苦，玉汝于成，做最好的自己”；“自立自强，勇于超越”；“在逆境中茁壮成长，管好自己， 让父母放心”；“好好学 习，走向独立 ”等。 （只要符合题意，言之成理即可得分）（2）“想念父母，渴望父母早日回家 ”；“遇到困难时，无人商量，深感无助”；“ 父母不在家时，锻炼了自己，培养了自理能力 ”；“坚强是人生的财富，独立是最好的老师”；“父母在外打工很辛苦，我要努力学习，为父母争光”；“父母在外的时候，我会勇挑家庭重担” 等。 （只要符合题意，8言之成理即可得分）（3）给留守儿童写一封公开信，祝愿他们健康成长；捐款以 缓解他们的经济困难；向社会发出倡议，开展“ 关爱留守儿童，奉献一片爱心”活动， 唤起社会的共同关注；开展与留守儿童“一帮一、结对 子” 活动等。 （只要符合 题意，言之成理即可得分）例 18. “陈凤小朋友：七月七日来信收悉。在这场地震灾害中，你失去了亲人，失去了家园，我同你一样心里非常难过 。但你不会孤独，那么多人关心你，他们都是你的亲人。你要坚强勇敢、努力进步，成长为一只搏击长空的美丽的大雁。 ”这是温家宝总理给汶川地震灾区的藏族小姑娘陈凤的回信。岁的陈凤是四川省汶川 县 三江中心小学四（2）班学生。岁时，一场意外烧伤使陈凤留下了较为严重的疤痕。其后，父亲病故、母亲改嫁， 汶川大地震中，陈凤的爷爷也不幸遇难，一连串沉重的打击降临在这个藏族小女孩的身上。陈凤的不幸遭遇和与命运顽强抗争的精神，引起了医 护人 员深深的同情。北京 军区总医院给陈凤细心呵护和照料，并成功 进行了面部整形手术。手术前，陈凤给温家宝总理写了一封信。她说：老师经常教 导我们，五十六个民族是一个大家庭，谁也离不开谁，人民子弟兵是我们的大救星，今天我终于相信这句话是真的。共产党为我们藏族儿女舍生忘死，我 们藏族儿女将会永远跟着共 产党一直走下去。根据材料，完成下列任务：（1）虽然命运坎坷，但陈凤敢于与命运抗争，这给了我们什么启示。（2）温家宝总理对陈凤的关心，体现了我们党的什么执政理念？（3）藏族儿女永远跟着共产党，对我们维护民族团结有什么启示？参考答案：（ 1）成 长 的 道 路 上 ，总 是 顺 逆 相 随 ，苦 乐 相 伴 的 。面 对 挫 折 ，我 们 要 保 持 积 极 、乐观 、自 信 的 心 态 ，培 养 自 己 不 畏 挫 折 、开 拓 进 取 的 品 质 ，增 强 应 对 挫 折 的 能 力 ，努 力 创 造 生 命 的奇 迹 。（符合 题意，言之成理即可得分）（2）以人为本，执政为民的理念。体现了三个代表的重要思想，为人民服务的性质等。（3）我国是一个统一的多民族的和睦大家庭。我们党和政府高度重 视保持平等和谐的民族关系，努力消除和克服妨碍民族平等的各种因素。维护民族团结既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。我们要自 觉承担责任和义务， 为巩固和 发展平等团结和谐的民族关系，做出贡献。第二类：创新题型例 19.改革开放是强国之路。 2008 年，是 值得我们隆重纪 念的改革开放 30 周年。30 年求索，30 年奋斗，中国共产党人带领着人民，突破了一个又一个传统“