2010年秋期九语期末考前大演练

复兴初中 2010年秋期末考前大演练（九语）一、积累与运用（共 28分）1.把下面这句话抄写在格中，要求书写正确、端正、整洁。 （3 分）笔落惊风雨 诗成泣鬼神2.下面词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是（ ） （2 分）A.褴褛/门槛 恣睢/雎鸠 矫揉造作/一代天骄 B.繁衍/军衔 颧骨/灌溉 狼狈不堪/斟酌再三C.徇私/殉职 寥廓/杀戮 一张一弛/驰名中外D.盘踞/收据 震撼/遗憾 笑容可掬/鞠躬尽瘁3.下列词语中有错别字的一项是（ ） （2 分）A. 分道扬镳 万壑藏云 玲珑剔透 言简意赅B. 一筹莫展 寸积珠累 融汇贯通 揠苗助长C. 探骊得珠 别出心裁 急不暇择 樯倾楫摧D. 黄发垂髫 鞭辟入里 心往神驰 山肴野蔌4.古诗文默写。 （共 8分）求之不得，寤寐思服。_,_。(诗经关雎)_，_；经纶世务者,窥谷忘反。 （吴均 与朱元思书）_，_。烈士暮年，壮心不已。 （曹操 龟虽寿 ）范仲淹岳阳楼记中写月的名句是:_,_,_。晏殊浣溪沙中将景物与人事紧密联系，景中寓情，伤春伤别的句子是：_,_。岑参白雪歌送武判官归京中描写天气奇寒，构成色彩鲜明的画面的句子是：_，_。5.填空。 （共 4分）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。这段文字中的“他”是少年_，人物性格特点是（联系课文）_。 （2 分）格列佛游记 “宫廷游戏”一章中，小人国官员腰上几乎没有不缠丝线的，说明他们全是_的人，作者借此讽刺英国宫廷和大臣们的_。 （2 分）6左图是我国月球探测工程的标志，请按一定的顺序用简洁的语言介绍一下标志的构成。(50字左右)（3 分）7阅读下面材料，按要求答题。 （共 6分）去年以来，由我省部分高校大学生与社会爱心人士及团体组成的希望工程“爱心之旅”工作组走进我省贫困地区小学，开展公益活动及义务资助。去年九月至今， “爱心之旅”工作组走访了 10所山区小学，捐赠了 5万多元的文体用品，结对帮助了 73名山里的孩子，并把山里的部分孩子带到省城，让他们开阔眼界，放飞梦想，让生活在不同地方的孩子互动和交流。据悉，越来越多的大学生和社会上的各行各业的爱心人士纷纷加入“爱心之旅”工作组。（1）用简洁的语言概括这则新闻的内容。 （不超过 15个字） （2 分）（2）解释“爱心之旅”在文中的意思。 （2 分）（3）假如你是此次活动的热心参与者，请你为 “爱心之旅”活动拟一条宣传标语。 （不超过20个字） （2 分）二、现代文阅读 (共 28分)(一) 阅读下文，完成 812题。(15 分)纸条上的命运（姜钦峰）从学校出来时，文斯帕培尔垂头丧气，步履沉重，他又被解雇了。文斯是个代教老师，收入微薄，迫于生计，他还在一家酒吧做兼职吧员。妻子总嫌他无能，争吵时有发生。文斯落魄而归，推开家门，没看到妻子，地板上却多了一张纸条。他捡起来看了看，然后把纸条揉成一团，狠狠地扔进了垃圾桶，随即瘫在地上，像一块拧干的抹布。妻子已对他彻底绝望，竟然不告而别！雪上加霜，事业家庭的双重打击，让他几近崩溃。那天，文斯正在酒吧上班，一则电视新闻顿时吸引了他的目光，与橄榄球有关：费城老鹰队的新教练沃梅尔走马上任，宣布面向社会招募新球员，鼓励费城的球迷积极参加选拔。文斯从小酷爱橄榄球运动，也是费城老鹰队的铁杆球迷。然而，那时的老鹰队却和文斯的命运一样，霉运不断，接连 11个赛季不胜，一败涂地。沃梅尔教练为了鼓舞士气，给球队带来一点新鲜的刺激，于是破天荒想出了这个主意。酒吧里，从老板到所有职员，都是狂热的橄榄球迷。业余时间，他们经常在停车场组织比赛，文斯是酒吧的头号“球星” ，大家都鼓动文斯去参加选拔。可他想也没多想，就连连摇头，经历了一连串的打击后，他对自己已彻底失去了信心。下班回家，文斯打开电视，那条新闻正在重播，仿佛又在嘲笑他懦弱无能。他忽然想起了什么，赶紧找出垃圾桶，一阵狂翻，终于找到了妻子留下的那张纸条。他如获至宝，顿时勇气倍增。七天后，文斯参加了选拔赛。他在高中时曾参加过一年训练，爆发速度惊人，在上千名参赛者中，文斯成了惟一的幸运儿，被留在老鹰队试训。其实谁都明白，这次选拔赛与其说是选球员，不如说是集体娱乐，这种方式怎么可能选出真正的职业球员？美式橄榄球，被称为世界上最男人的运动，球员从头到脚都要用护具层层包裹，其对抗激烈程度可想而知。而文斯 30岁的年龄，显然成了致命弱点，几乎没有人看好这个兼职吧员，有的媒体甚至把他称为“费城南部的傻帽儿” 。文斯从未有过职业比赛经验，刚开始参加训练时，洋相百出。队友们也瞧不起他，时常挖苦讽刺他：“老家伙，早点回家吧，别做美梦了，这不是你该来的地方。 ”文斯受尽了白眼和捉弄，独自顶着巨大压力，但他从未放弃，依然拼命训练。妻子留下的那张纸条，就是他全部的支撑力量。他把纸条带进了更衣室，压在自己的球衣底下。每天训练之前，他总是先把纸条拿出来，认真看一遍，然后换上球衣，飞奔上场。集训结束后，文斯以优异的表现再次征服了沃梅尔教练，出人意料地进入了参赛名单。（11）不久，老鹰队首次主场作战，对阵纽约巨人队。看台上人山人海，战斗即将打响，文斯平静地走进更衣室，又从球衣底下拿出那张纸条，凝视片刻，忽然把它撕得粉碎，然后从容应战。文斯爆发了，在最后一分钟力挽狂澜，帮助老鹰队夺取了一场久违的胜利。赛场沸腾了，从那一刻起，这个“傻帽儿”成了费城的英雄。（12）文斯在老鹰队共效力三个赛季，并成为球队灵魂人物，在他的精神感召下，老鹰队上下团结一心，士气空前高涨，最终杀入了“超级杯”决赛。文斯以 30岁“高龄” ，书写了橄榄球史上的一个传奇，同时也为全美国树立了一面旗帜。当时，美国社会正处在“水门”丑闻余波之中，加上越战伤痛和能源危机，一度使人们感到消沉迷茫。而文斯以自身经历告诉人们：相信自己，一切都不算晚！（13）多年以后，当人们旧事重提时，文斯说：“我应该感谢那张纸条。 ”（14）纸条上写着：“你是个窝囊废，永远一事无成！”（选自意林2007 年第 18期）8.如何理解题目“纸条上的命运”？请从结构和内容两方面考虑作答。 （2 分）9请你根据文斯对纸条行为的变化，写出其相应的心理变化。 （4 分）10. 第段中画线句子描写十分精彩，请你结合语境试作简要的赏析。 （3 分）11.从全文看，文斯是怎样的一个人？（3 分）12. 文斯的自身经历告诉了人们什么？读了本文你受到了怎样的启发？（3 分）（二）阅读下文，完成 1316题。 （共 13分）谈读书（朱光潜）中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：“你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页书了，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了，何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢。你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。 ”世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都是在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家弗兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那一位奔走革命不暇的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的建国方略和孙文学说 ，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。不读书而讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚的，所以他的学说特别重“知” 。人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退步，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。你不看见现在许多叉麻雀（指打麻将）抽鸦片的官僚们、绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身么？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就吧！但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩们那样好奇那样兴味淋漓了。你长大一岁你感觉兴味的文斯的行为 扔进垃圾桶 找到纸条 带进更衣室 撕得粉碎表现的心理锐敏力便须迟钝一分，达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味了。兴味要在青年时设法培养，过了正当时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时喜欢打，你到老都喜欢打。假如你在中学时代错过机会，后来要自愿去学，比登天还要难上十倍。养成读书习惯，也是这样。13.请用自己的话概括本文的中心论点。 （2 分）14.文章是针对当时什么现象提出论点的？（2 分）15第段作者举出弗兰克林、孙中山的例子目的是什么？（2 分）16.请结合上下文分析第段画线句子中“光”和“知”的含义是什么？（4 分）17.制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。 （请围绕这一句内容并联系生活实际谈启示和感受。 ） （3 分）三、古诗文阅读（共 14分）阅读下面两个文段，完成 1821题。 （共 10分）（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ” （节选自陶渊明桃花源记 ）（二）相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。（节选自陶渊明桃花源诗 ）注：肆：尽力。艺：种植。靡：没有。暧：隐蔽。俎（z）：古代祭祀时放祭品的器物。豆：古代盛食物的器具。18.解释下面句子中加点词的意思。 （2 分）（1）便要还家。 要： （2）乃不知有汉，无论魏晋。 无论： 19.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （2 分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。_20.文段（二）中哪一句话与文段（一）中“黄发垂髫，并怡然自乐”有异曲同工之妙。 （2 分）21. 从记与诗中可以看出“桃花源”是怎样的一个理想社会？你怎样看待作者的这种理想？（4 分）阅读下面的词，完成 2223题。 （共 4分）浣溪沙 （晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊22.、一二句中以“ ”字反衬“ ”字，抒发了饮酒高歌的生活被无数次重复后感到的空虚、凄婉所代替。四五句中以“ ”字反衬“ ”字，抒发了词人对 。 （2 分）23、 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，时简析这两句好在哪里？（2 分）读书卡片编号：001篇目：谈读书 作者：朱光潜摘句：你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。启示和感受:四、作文（50 分）24.任选一题作文。 （50 分）（1）难忘_（期待、慈爱、鼓励）的眼神从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。（2）珍藏在心中的那份感动要求：先写出完整的题目除诗歌外，文体不限，600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（共 28分）1.正确、端正、整洁各 1分，共 3分。2.D（2 分） 3.B （2 分） 4. （共 8分，若出现错、别、添、漏字，该题不得分。 ） （1）悠哉悠哉 辗转反侧（1 分） （2）鸢飞戾天者 望峰息心（1 分）（3）老骥伏枥 志在千里 （1 分） （4）皓月千里浮光跃金 静影沉璧 （1 分） （5）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （2 分） （6）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻（2 分）5.（每空 1分，共 4分） （1）闰土 天真、活泼、勤劳、勇敢。 （2）奸佞献媚（或阿谀奉承） 昏聩（庸）无能 6.构成：是由中国书法的笔触，勾勒出一弯月亮的形状，月内有一双脚踏下的脚印，下面是“中国探月”四个黑体字，最下方是英文字母“CLEP” 。 （顺序合理 1分，内容准确 1分，语言简明 1分，共 3分） 7.（1） “爱心之旅”工作组真情资助贫困学生。 （2 分） （2）到贫困地区为他人奉献爱心的具体行动。 （2 分） （3）示例：献出你的爱心，改变孩子的命运。 参与爱心之旅，放飞孩子理想。 （体现活动主题 1分，语言简明有号召力 1分，共 2分）二、现代文阅读（共 28分）（一） （共 15分）8.1 纸条是贯穿全文的线索 2纸条激发了文斯与命运抗争的动力和勇气，改变了文斯的命运。 （一点 1分，共 2分） 9.愤恨、树起信心、作为动力、下定决心（每空 1分，共4分） 10.作者用“捡” 、 “揉” 、 “扔” 、 “瘫”四个动词及一个比喻句“像一块拧干的抹布” ，具体形象地写出了文斯沮丧、难受、痛苦、失望、崩溃、绝望的心理状态和情形。 （3 分 意思对即可） 11. 文斯原来消沉、不思进取，但在纸条内容的刺激下，使他成为一个充满信心、不甘沉沦、有志气、有韧性、有毅力的人。 （3 分。意思对即可）12. “相信自己，一切都不算晚！” 启示：人在遇到挫折时要相信自己，要学会面对困难，不气馁，从失败中振作起来，不懈努力，从头开始，定会展现人生的辉煌。 （第一问 1分，启示 2分，共 3分）（二） （共 13分）13.中学生要养成读书的习惯，要在学问中寻出一种兴趣。 （2 分） 14.文章是针对当