2013年七下年级语文 l

2013 年度第二学期期中七年级（下）评价试卷语 文卷首寄语：朋友，请用你的细心和智慧来耕耘这一方文字的田园！祝你成功！温馨提示：全卷试卷共 4 页，有四大题，20 小题。考试时间 120 分钟。卷面分为 3 分，满分为 100 分。 一、语文知识积累与运用（24 分）1. 读下面这段文字，根据拼音写出刚学过的汉字。 （4 分）爱书吧，朋友！书中既有艳丽 的花（p ） ，也有荒草（q q） 的幽径，还有学识（y un） 博的 伟人让书点（z hu） 我们的青春，让我们的青春被书香浸润。2依次填入横线处的句子排列正确的一项是( )(3 分)这是一片冲淘过的秋天，这是一条梳洗过的山谷，这是一处反璞归真的休闲去处。你要住在溪边， ；你要住在崖下， ；你要住在林间， ；你要住在村头， 这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦 可观石上生云可看水中腾雾 田园牧歌就不再是画上的风景。A B C D 43古诗文名句默写。 （8 分）(1) 此夜曲中闻折柳，_。 （李白春夜洛城闻笛 ）(2) ，凭君传语报平安。 (岑参逢入京使)(3) 峨眉山月半轮秋，_。 峨眉山月歌(4)春潮带雨晚来急，_。韦应物滁州西涧(5)请写出与“黄河”有关的著名诗句： ， 。 （写出连续的两句）(6) “扑朔迷离”这一成语出自木兰诗 ，文中的原句是： ， 。4阅读下列中学生必读名著选段，完成题目。(3 分，每空 1 分) 11 月 1 日，我在小山下搭起了一个 帐篷，我尽可能 把帐篷搭大些，里面再打上几根木桩用来挂吊床，这是我在帐篷里睡 觉的第一夜。 11 月 2 日，我把所有的箱子、木板，以及做木排用的木料，沿着半圆形内 侧堆成一个临时的围墙，作 为 我的防御工程。(1)上文中的“我”是指小说的主人公 。(2)小说的题目是 作者是 。5在我校“读书节”活动中，某班组织刊出“我心中的伟人”主题黑板报，现在请你参加黑板报编辑小组。 （6 分，每小题 2 分）主题黑板报准备刊出四个栏目，现在组员们已经想好了两个栏目名称，请你仿照这两个栏目再设计两个栏目名称，要求和原栏目字数、结构相同。栏目一：赞美伟人形象 栏目二： 感悟伟人精神栏目三： 栏目四： 在“栏目一”中，需要赞美我们所熟悉的伟人形象，组员们已经设计好了示例，现在请你仿照示例再写一句，要求修辞相同，语意连贯。 （备选伟人：孔子、鲁迅、贝多芬、邓稼先、周恩来等）示例:闻一多，你是我心中的明灯，引领我走出生活的黑暗。 ， ， 。（3）在“栏目二”中，组员有感而发写了一段关于闻一多先生精神的感言，不小心出现- 2 -了两处语病，请你寻找出来并进行修改（温馨提示：用增加、删掉“某某词”或“某某词”换“某某词”的方法） 。（A）闻一多的精神让我十分非常地感动 ，我深深感悟到：（B）他虽然是语言的巨人，（C）而且是行动的巨人。（ ）处 （ ）处 二、现代文阅读（23 分）请认真阅读下面两篇文章，完成 712 题。（一）春日记忆（9 分）狠狠地刮过几场并不刺骨的风，落 过几场雨，空气 渐渐变 得湿润，心里便开始有企盼了。等到河边的柳树上冒出第一粒淡黄的叶芽，春天就真的来了。柳树不是一下子就换上新装的。先是米粒大的小小的苞，嫩绿的颜色还裹在紫色的芽托里，远远望过去，整棵树似蒙着一层极淡极淡的鹅黄色轻纱 。然而只要那么两三天的工夫，小小的叶芽就钻出来了，那鹅 黄轻纱里的绿颜色就一天多似一天，终于蔚然成荫。新绿，是所有的绿颜色里我最喜欢的一种，看 见新绿，就知道 严冬已 经过去了，以后，只有温暖的 东风了。宋人词云：“ 绿杨烟外晓寒轻”，杨柳如烟， 轻寒漠漠，正是江南初春最妩媚的写意画。饭桌上的马兰出现的次数稀疏下来的时候，清明就来了。清明过后，油菜花就次第开了。所有乡村的孩子，对于春天最 欢欣的记忆，大 约就是那一片片如火如荼盛开着的黄澄澄的油菜花了。那种热烈明亮的颜色，即使在阴天，也像是有艳丽的大太阳在照着。还有那甜丝丝的浓郁的香气，让人看着闻着，不知不觉就从心眼里高兴起来。明黄的油菜花，粉红的紫云英花，铺天盖地的植物绿，构成江南春天永恒的色调。油菜花开了，就可以抓蜜蜂了。总能在村上找到土墙，墙上满是一个个手指粗的小洞，有经验的同伴说，那就是蜜蜂的 窝。 长时间守着仔细看，真的有蜜蜂在里面进进出出。一般是找一只小的玻璃瓶，再从笤 帚上折一段细竹须，然后把 细 竹须伸进洞里去，轻轻转动。这时拿瓶口对着小洞，十有八九就会有一只蜜蜂慌慌张张地 飞出来，一 头钻进瓶里。赶紧把盖子盖上，蜜蜂就抓到了。蜜蜂抓来不是玩的，是想养着的。当然也不能玩，又不能捉在手心里，要是被蛰上一口，不是好受的。总是很小心地揭开瓶盖，丢一两朵菜花进去，然后手忙脚乱地拧紧瓶盖，期待蜜蜂在里面能吃个饱，再 酿出蜜来。可是第二天早上再看，蜜蜂多半死了。于是懵懂的顽童心头，也平添了 许多怅然。油菜花谢了，麦子黄了，春天就要过去，夏天要来了。隔着这样悠长的岁月回头望，忽然莫名地感激自己的童年是在 乡村度过的，否 则，这记忆的画板上，不免要少掉好多 绚丽鲜活的色彩了。6.作者从记忆中采撷了 、 等景物和 的活动，向我们展示了春天绚丽鲜活的色彩。 （3 分） 7.文章中许多描写景物的句子都很生动，请你从画横线的两个句子中选择一句，说说这个句子有什么妙处（可从词语运用、修辞手法等方面品析，3 分)我选 句，这句话的妙处在于： 8.读了这篇文章，一定勾起了你对春天的回忆吧，请你仿照文中画波浪线的句子，也写一句话来表达自己对春天的美好记忆。 （3 分）我对春天最 的记忆，大约就是那 （二） ）谛听细细的潮音 （14 分） 张晓风每到月盈之夜，我恍惚总能看见一幢筑在悬崖上的小木屋，正启开它的每一扇窗户，- 3 -谛听远远近近的潮音。不也常常有许多小小的事来叩打我们心灵的木屋吗？可是为什么我们老是听不见呢？我们的心似乎已经习惯于一个无声的时代了。我 们的心沉寂已久，世故得不能被感动了，常常忽略生活中许多令人感动的细节。让我们开启心灵的每一扇窗 门，去 谛听这细细的潮音，让我们麻木冷漠的心重新激起风声水声！ 那是个夏天的中午，太阳晒得每一块石头都能烫人。我一个人撑着伞站在路旁等车。空气凝成一团不动的热气。而 渐渐地，一个拉 车的人从路的尽 头走过来了。我从来没有看过走得这样慢的人。满车的重负 使他的腰弯到几乎头脸要着地的程度。当他从我面前经过的时侯，我忽然发现有一滴像大雨点似的汗，从他的 额际落在地上，然后，又是第二滴。我的心刹那间被抽得很紧，在没有看到那滴汗以前，我是同情他，及至发现了那滴汗，我立刻敬服他了一个用筋肉和汗水灌溉着大地的人。好几年了，一想起来总觉得心情激动，总好像还能听到那滴汗水掷落在地上的巨响。一个清冷的午夜，醒来，后庭的月光正在涨潮，满园的林木都淹没在发亮的波澜里。我惊讶地坐起，完全不能置信地望着越来越浓的月光。只 觉 得自己如小舟，悠然浮起，浮向似乎很近又似乎很远的青天，而微 风里橄榄树细小的白花正 飘着、落着，月光下矮矮的石阶被落花堆积得有如玉砌一般。 谛听这细细的潮音，我忍不住欢喜起来，活着真是一种极大的幸福这种晶莹的夜，这样 透明的月光， 这样温柔的、落着花的树。博物 馆青黄色的帷幕垂着，依稀地在提示着古老的帝王之色。我轻轻地走过每件千年以上的古物，我的影子映在打蜡的地板上，旋又消失。而那些细腻朴拙的瓷器、气象恢宏的画轴、纸色半枯的刻本、温润无暇的玉器，以及微现绿色的钟鼎，却凝然不动地闪着冷冷的光。望着那犹带中原泥土的故物，我的血忽然澎湃起来，走过历史，走过辉煌的传统，我 发觉我竟是这样爱着自己的民族、自己的文化。那时侯，莫名地想哭，仿佛一个贫穷的孩子，忽然在荒废的后园里发现了祖先留下来买宝物的坛子，上面写着“子孙万世，永宝勿替”。 那时，才忽然知道自己是这样富有，内心深 处突涌一股潮音，使人有一种下拜的冲动。当 这些真善美的细节，像午夜的潮音来拍打岸石的时候，我的心便感动着。如果我们的血液从来没有流得更快一点，我们的眼睛从来没有燃得更亮一点，我们的灵魂从来没有感知到真善美，日子将变得怎样 灰黯而苍老啊！让我们用心灵去 谛听细细的潮音吧！ （文章有删改）9文章结尾说“当这些真善美的细节，像午夜的潮音来拍打岸石的时候 ，我的心便感动着” 。纵观全文，哪些真善美的细节如潮音一样使我感动？请分点概述。 （3 分）10. 细读第段，谈谈作者为什么说“我们的心似乎已经习惯于一个无声的时代了”？（3 分）11. 第段中划浪线的句子写到“那时，才忽然知道自己是这样富有，内心深处突涌一股潮音，使人有一种下拜的冲动” ，请简要说说这句话的含义。 （4 分）12. 阅读全文，请你谈谈作者以“谛听细细的潮音”为标题的妙处。 （4 分）三、古文阅读（20 分）请认真阅读下面两篇文章，完成 1319 题。（一） 伤仲永孙权劝学（11 分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“ 泯然众人矣。 ”- 4 -王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人， 则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且 为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 【乙】初，权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“ 孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见 往事耳。卿言多 务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益 ”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母， 结友而 别。 13解答下列句中加点的词语。 （4 分）（1）即书诗四句 （2）仲永环谒于邑人（3）见往事耳 (4)卿言多务，孰若孤（14翻译下列句子。 （4 分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。（2） 孤岂欲卿治经为博士邪？15方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，吕蒙从当初的“吴下阿蒙”到后来的让人“刮目相待” ，给了我们哪些启示？（3 分）（二）进士不读史记（9 分）宋荔裳方伯在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜（老进士）也。问：“小儿读何书？”以史记对。问：“ 何人所作？”曰：“太史公（司马迁）。 ”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。 ”遂取 书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。16解释下列句中加点的词。 （3 分）（1）以史记对 （2）非今进士也 （3）亦不见佳 17.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ） 。 （2 分）A有岸然而来者（的人） B. 何人所作（什么 ）C读之何益（ 的 ） D. 乃昂