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文档简介
第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 明确课标 1知道北京人的特征,了解北京人发现的意义;知道化石是研究人类起源的主要证据。 2了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生,知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 3知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。 4知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 5 了解青铜工艺的成就 。 农业 、 畜牧业 、 手工业和商业的繁荣 , 形成了我国夏 、 商 、 西周灿烂的青铜文明 。 6 知道春秋战国时期诸侯国之间的战争 , 了解这一时期的社会变化 。 7 通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力;通过商鞅变法 , 认识改革使秦国逐渐强大起来 。 8 知道甲骨文 、 金文等字体 , 知道汉字的演变;知道古代音乐方面的主要成就;知道老子和孔子 , 初步理解 ” 百家争鸣 ” 对后世的影响 。 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 考点梳理 考点 1 祖国境内的远古居民 1 _是我国境内已知的最早人类。距今约 170万年,遗址在云南省元谋县。 _是人和动物的根本区别。 2北京人遗址在北京周口店,距今约 70万年至 20万年。北京人已经会使用 _火,会保存火种。火的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。北京人过着 _的生活,形成了早期的原始社会。_是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 元谋人 会不会制造工具 天然 群居 我国 (中国 ) 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 3山顶洞人,距今约 3万年,模样和现代人基本相同,会 _取火,使用打制石器,但已经掌握了磨光和钻孔的技术,用骨针缝制衣服,懂得爱美。山顶洞人生活的群体,是由 _关系结合起来的氏族。 【 夺分点拨 】 人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。 血缘 人工 考点 2 原始的农耕生活 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 1河姆渡原始居民遗址在 _流域,距今约七千年,使用磨制石器、耒耜,居住着 _房屋。会饲养家畜,制造陶器,种植水稻。 2半坡原始居民遗址在 _流域,距今约五六千年,使用磨制石器、骨制箭头,居住着 _的房屋。会饲养猪、狗,种植粟。 _是世界上最早种植水稻和粟的国家。 长江 干栏式 黄河 半地穴式 我国 (中国 ) 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 【 夺分点拨 】 (1)河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的典型 以水稻种植为主的水田农业,我国是世界上最早种植水稻和粟的国家 (也是最早发明瓷器的国家 )。(2)半坡原始居民创造了黄河流域农耕经济的典型 以粟种植为主的旱地农业。 (3)距今约四五千年的大汶口文化是原始社会晚期的典型。 考点 3 华夏之祖 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 1距今约四五千年,黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落,在_之战中大败蚩尤,形成日后的华夏族,华夏族也就是汉族的前身;被尊称为“人文初祖”的是 _。黄帝的贡献有建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车等。嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐。 主推举部落联盟首领的办法。尧生活简朴,克己爱民。尧年老时,推举舜为继承人。舜宽厚待人,以身作则。_治水,三过家门而不入。舜年老时,用禅让的办法推举治水有功的禹担任首领。用禅让制推举出的首领有 _、_。 3约公元前 2070年, _建立夏朝。这是我国历史上第一个王朝。原始社会结束,奴隶社会开始了。 涿鹿 黄帝 大禹 舜 禹 禹 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 【 夺分点拨 】 中华五千年文明始于黄帝时期。黄帝是我们的“人文初祖”,中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的。奴隶社会代替原始社会是社会的进步。 考点 4 夏、商、西周的兴亡 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 1禹死后, _继承父位,成为夏朝第二代国王,_代替了禅让制。夏朝的统治中心地区,在今河南西部和山西南部一带。夏朝设置了各种国家机构,标志着国家的产生。最后一个国王叫 _,他是历史上有名的暴君。 2约公元前 1600年,商的国君 _战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。汤任用有才干的 _等人做大臣,商朝强大起来;商王盘庚迁都到殷,都城才稳定下来。后人又称商朝为殷朝。最后一个王是 _,是个有名的暴君。 3周国的国君周文王任用贤人 _等,国力逐步强大。公元前 1046年,周武王率军与商朝军队在 _大战。商朝灭亡。武王建立 _朝,定都镐,又称镐京。历史上叫西周。 启 世袭制 桀 汤 伊尹 纣 姜尚 牧野 周 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 4西周的分封制 (1)目的: _。 (2)内容:天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣,封他们为诸侯。诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 (3)意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 5西周的灭亡:西周后期,政局混乱,发生了国人暴动。_年,西周灭亡。 公元前 771 巩固统治 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 (2)内容:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯的义务:服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 (3)意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 【 夺分点拨 】 (1)从夏、商、西周灭亡的历史教训中,我们得到的启示是得民心者得天下,失民心者失天下。 (2)重用贤人:商汤重用伊尹 商灭夏;周文王重用姜尚 周灭商。 考点 5 灿烂的青铜文明 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 1 _是我国青铜文化的灿烂时期。商周青铜铸造的特点:生产规模大,品种多,工艺精美。著名的青铜器有巨大的 _和造型奇特的 _。在西南地区的成都平原盛行的是“ _”青铜文化。那里出土有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。 2我国是世界上最早发明瓷器的国家,商朝时期,就有烧制原始青瓷的瓷窑。 3夏、商、西周是以 _为主的社会。商周时期,“五谷”已经齐备。农业上已知道选种、施肥和治虫害。今天家畜、家禽的主要品种,商朝时已经都有。 农业 商朝 司母戊鼎 四羊方尊 三星堆 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 4奴隶的悲惨生活 (1)没有人身自由,可以被随意转让和买卖。 (2)人牲:商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做_。 (3)人殉:奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做 _。 殉葬品 供品 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 【 夺分点拨 】 (1)世界现存最大的青铜器是司母戊鼎。 (2)青铜文明不仅指青铜器,也不仅指青铜制造业,它是人类使用青铜器制作生产工具、武器及生活用品的物质文化发展阶段。 考点 6 春秋战国的纷争 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 一、春秋争霸 1公元前 770年,周平王东迁洛,史称“东周”。东周分为_和 _两个时期。 2齐桓公任用 _为相,积极改革内政,发展生产;组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召。 _成为春秋时期第一个霸主。晋楚双方在 _大战,晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来, _打败晋军,做了中原霸主。 3春秋著名霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王。 春秋 战国 管仲 齐桓公 城濮 楚庄王 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 1、战国七雄: _ (注意方位 ) 2主要战役:齐国、魏国之间的 _、 _和秦国、赵国之间的 _(发生于公元前 260年,这一战后,东方六国再也无力抵御秦军的进攻 )。 【 夺分点拨 】 (1)春秋时期的战争以争霸为主,战国时期的战争以兼并为主。战争给社会带来了种种灾难,但在争霸与兼并过程中,国家逐渐趋向统一。 (2)注意一些与战争有关的成语:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵。 (注意是哪场战争中的 ) 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 桂陵之战 马陵之战 长平之战 二、战国七雄 考点 7 大变革的时代 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 一、经济上的大变革 1春秋时期 _和牛耕的推广使用。 _是我国农业发展史上的一次革命。 2著名的都江堰:战国时期,秦国蜀郡太守 _在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程,使成都平原获得“ _”的美称。 铁农具 牛耕 李冰 天府之国 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 二、政治上的大变革 商鞅变法 战国时期,公元前 356年, _在 _支持下开始变法。 1变法主要内容:承认土地 _,允许自由买卖。奖励 _,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小,授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立 _。由国君直接派官吏治理。 2变法的影响 (作用 ):经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期 _的封建国家。战国是我国封建制度的形成时期。 最富强 商鞅 秦孝公 私有 耕战 县制 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 三、思想文化上 各学派形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面 1春秋晚期的 _,是儒家学派的创始人。他提出“ _”的学说,主张“爱人”“为政以德”,反对苛政和任意刑杀;他是大教育家,他创办私学,注意“因材施教”,要求“温故而知新”。由孔子的弟子整理的 _ 一书,记载了孔子的言论。后来, _的学说成为封建文化的正统思想。 2春秋晚期的 _,是道家学派的创始人。他的学说记录在 _ 里。他认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。 孔子 仁 论语 孔子 老子 道德经 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 3战国时期 (1)_:主张“兼爱”“非攻”,反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。 (2)_:儒家。提出“春秋无义战”,反对一切战争。要求统治者用“仁政”治国,轻徭薄赋。主张自然资源可持续利用,保护环境。 (3)道家: _,主张“无为而治”。 (4)_:战国末期法家代表人物。主张改革,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家。 (5)兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家 _。 _ 是世界最早的兵书,提出“知彼知己者,百战不殆”的观点。 孙子兵法 墨子 孟子 庄子 韩非 孙武 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 【 夺分点拨 】 启示:改革是社会前进的动力,不可能一帆风顺,有时甚至要有牺牲精神,要承担风险;改革要与时俱进,勇于创新。应符合实际情况和按规律办事;成功的改革能促进社会的进步和生产的发展。 考点 8 中华文化的勃兴 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 一、文字的演变 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“ _”,这是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史,从_开始。商周青铜器上铸刻的文字,叫做“ _”,也称“铭文”;西周晚期,有人将文字统一整理成 _。 甲骨文 商朝 金文 大篆 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 二、天文、历法、医学和文学的成就 整套编钟 1今天的农历又称“ _”,据说来源于夏朝。商朝时历法逐渐完备。战国时期,人们测定出一年 _,以便安排农业生产。这是历法上的重大成就。 2 _是春秋战国之际的名医,总结出的 _、_、 _、 _四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。屈原生活在战国末期的楚国,被定为世界文化名人。代表作是 _ 。春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土了大量的钟鼓乐器,其中以 _最为珍贵。 夏历 二十四个节气 扁鹊 望 闻 问 切 离骚 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 【 夺分点拨 】 “百家争鸣”形成了我国历史上第一次思想大解放,对后世产生了深远影响。 考点导悟 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 1列举春秋战国时期具体变革的事例 (1)开始出现铁农具。 (2)牛耕的使用。 (3)兴修都江堰水利工程。(4)各国的变法运动。 (5)封建制度的确立。 2商鞅变法 (1)取得胜利的原因:顺应了封建制度发展的历史趋势;制定出一系列行之有效的办法;敢于同旧势力作斗争。 (2)商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义:改革能使经济发展、国家富强、社会进步,只有顺应时代潮流进行改革,国家才能有光明前途。改革会遇到种种旧势力的阻挠,会付出沉重的代价,克服阻力,才能成功。还要制定法律来保障改革的顺利进行。 (3)商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革,商鞅应属于法家思想。 达标训练 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 一、选择题 1下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 ( ) A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制 2下列帝王中,能任用贤能,并使国家强大起来的有 商汤 周文王 齐桓公 晋文公 ( ) A B C D 3从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该 ( ) A重视教育 B勤政爱民 C发展经济 D增强军事力量 4以下工具出现的先后顺序,排列正确的是 ( ) 陶器 铁器 石器 青铜器 A B C D B C B B 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 5齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是 ( ) A领土广阔,经济富庶 B齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产 C提出“尊王攘夷”的旗号 D召集诸侯会盟 6下列诸侯国中,既属“春秋五霸”,又是“战国七雄”之一的是 ( ) A吴国 B晋国 C齐国 D宋国 7战国时期的社会特点不包括 ( ) A改革盛行 B战争不断 C王室衰微 D国家统一 B C D 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 8同学们来到殷墟,讲解员指着一段文字残片告诉同学们:“这些文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断,这些文字应该是 ( ) A甲骨文 B小篆 C隶书 D行书 9春秋战国时期,我国社会生产力显著提高的标志是 ( ) A水利技术的进步 B手工业的发展 C铁农具、牛耕的出现和推广 D商业和城市的发展 10与商周同期,我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化,它属于 ( ) A旧石器文化 B青铜文化 C新石器文化 D铁器文化 11春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是 ( ) A儒家 B道家 C法家 D墨家 A C B A 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 12.“十八大”以来,中央纪委“打老虎”马不停蹄,一批贪腐官员相继落马。你认为应该采用下列哪一家思想处理这些贪腐官员( ) A儒家 B道家 C墨家 D法家 13孔子思想的核心是 ( ) A“仁” B“义” C“理” D“信” 14战国时期出现“百家争鸣”局面的原因主要是 ( ) A战国时期,各国竞相改革,社会急剧变化 B有文化知识的士到处游说讲学,形成不同学派 C诸子百家相互辩驳,互相影响 D新兴地主阶级日益崛起 D A A 第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 二、非选择题 15阅读材料,回答问题。 今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固。 礼
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