2014暑期集训感悟

2014年暑期教师集中培训感悟郑场一中 徐兴容根据市教育局的统一部署，中心学校统一安排，一年一度的暑期教师集训在8月20日拉开了帷幕。这次暑期集训的主题是“学习政策法规，严格依法从教”，集训时间从8月20日至25日。集训的第一天，全体教师都准时到会，会上，学校肖定伟校长作了主题为“加强师德师风建设 提升自身综合素养”的动员报告。肖校长主要讲了三个方面的问题：一、统一思想，提高认识，强化师德师风建设的必要性。第一，抓好师德师风建设是贯彻党的教育方针的需要。作为一名人民教师，要做到“以热爱学校、珍惜学校声誉、为学校争光为荣，以危害学校、践踏学校声誉、为学校抹黑为耻；以服务学生、服务家长，让学生和家长满意为荣，以背离学生和家长为耻；以教育理念先进、业务精湛为荣，以教育理念落后，业务粗疏为耻；以爱岗敬业、笃志育人为荣，以得过且过、不思进取为耻；以同心同德、团结拼搏为荣，以各自为政、相互诋毁为耻；以持节守操、人格高尚为荣，以见利忘义、人格低下为耻；以遵纪守法、遵守校纪校规为荣，以违法乱纪、自由散漫为耻；以勤俭办学、节约办学为荣、以大手大脚、铺张浪费为耻”。第二，抓好师德师风建设是适应社会进步，确保自我生存与发展的需要。第三，抓好师德师风建设是建设和谐校园的需要。二、突出重点，采取措施，真正把暑期集训工作落到实处。这次集训工作要突出以下三个重点：一是学习政策法规，增强自身法律意识。二是学习先进事迹，反思自身不足。三是写好心得，及时总结。三、加强领导，精心组织，确保暑期师德师风集训工作取得实效。第一，加强领导，高度重视。第二，精心组织，注意方法。第三，严格要求，搞好检查总结工作。会议最后，中心学校领导聂宪平校长作了总结讲话，为此次培训提出了几点要求：一要保证学习时间，二要落实学习内容，三要遵守学习纪律。接下来的几天时间里，全体教师集中学习了党的十八届三中全会精神、市教育局开展群众路线教育实践活动中的要求和学习内容、教育法、教师法、新师德规范、国务院2014年4月颁发的事业单位人事管理条例、教育部颁布的中小学教师违反职业道德行为处理办法、教育部颁发的关于建立健全中小学师德长效机制的意见、关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见、潜江市秦开美教师勇斗歹徒的先进事迹、应城市特校教师聂品华无私奉献的先进事迹等内容。培训的时间虽然只有短短的六天，但却让我受益匪浅，不仅对自身的提高，也对学校的发展又有了更深一层的认识。教师队伍素质的提高是学校提升办学实力的关键。学校要真心诚意，爱才聚才，关注教师队伍的建设，“聚才”必须“凝心”，只有全体教师对学校的办学思想的认同，才有行动上的自觉。学校在管理上不仅要重视教师的知识提升，还应关注教师的心态，关注教师发展的动力。让教师消除不必要的外在压力，建立教师思想沟通的机制，给予心理支持，尽量帮助教师实现“职业愿望”。让教师的精力放在“乐教”上，放在教书育人上，放在构建富有创意的课堂教学环境上。在对教师人性化管理中，把教职工的情绪作为工作的第一信号，把教职工的成就和荣誉作为工作的第一动力，把教职工的满意程度作为工作的出发点和归宿点, 把教职工的困难视为自己的困难。下面我就肖校长的讲话以及这几天的学习，从学校教师队伍建设这一方面谈谈我从中得到的几点感悟：第一点，在当今社会复杂的背景下，如何在学校教育中正确面对和处理好物资与精神的关系，找到物资与精神的平衡点？我认为要做到：一是让教师享受教育的快乐；二是规划好教师的职业愿景，让教师有成就感；三是让教师感受到学校的温暖，有幸福感。第二点，那就是如何在自己的学校建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，让善教、乐教在学校蔚然成风。首先是要抓师德建设。一是抓学习，发挥师德理念的先导作用。坚持教师师德集中教育和校本培训制度，积极全面充分学习各类法律法规、教育理论、先进师德事迹。二是抓机制，发挥规范的约束作用。建立健全师德教育管理体制，明确师德建设目标，形成强有力的激励机制。对教书育人成绩突出者，予以表彰和奖励，在教师职务评聘晋升、绩效考评、评优表模等方面加以体现。建立和完善监控机制，制定规范的教学管理制度，对违反师德的教师要进行必要的批评和相应的处罚。三是抓典型，充分发挥榜样的导向作用。榜样的力量是巨大的，要注意归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真心、真情，大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，使他们贴近教师、感染教师、鼓励教师、引导教师，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，让教师们感受到收获成功的快乐，进而带动校风学风的全面建设。其次是要实施课堂教学改革，提高教师素质。改革传统的课堂教学改模式，改变师生的传统观念，构建乐学的课堂模式，提高教师队伍素质，促进教师专业的快速成长，减轻学生负担，提高学生的整体素质。我认为，提高教师素质，一是抓教研。教育科研是一所学校可持续发展的不竭动力，以教研促质量，以质量促发展，实施“科研兴校”发展战略。为适应教育新形势，打破、摒弃传统教育模式，以“课改强校、特色展校、质量立校”为方向，抓住机遇，齐心协力、加快发展、开创学校教育新局面。二是实施“青年教师关爱工程”。学校要高度重视青年教师到岗后的工作，除关心他们的生活居住条件外，还应该大胆放手让他们担任班主任或担任语数外物等学科的教学工作。为帮助新上岗教师迅速熟悉学校的规章制度、人文风情、教情和学情，完成由学生到教师的转型，迅速成熟成长，尽快进入角色，适应并胜任学校各个岗位的工作，学校要建立“师徒结对”制度，由业务骨干与新上岗教师签定 “互帮互学协议”，开展一对一的传、帮、带活动，使新上岗教师快速适应学校生活，逐步成长、成熟起来，成为抓教学、出成果的生力军，在教育教学中起到中流砥柱的作用。当今社会，教育面临许多新情况和新问题，关注教育、研究教育，用更深、更广的维度关注教育，叩问教育的真谛，这对我们的教育工作，具有重要的意义！集训已结束，但学习