2015江苏高考语文命题人信息及备考建议

命题组长：东南大学人文学院中文系教授 王华宝，成员：徐师大秘书，苏大杨旭辉（应该是负责诗歌鉴赏的，唐诗的可能性很大），苏州中学 黄厚江，南京工业大学文学院院长，连云港新海中学一老师宿迁中学蔡光磊2015 高考备考关注南通卷，基本明确两点：1.延续 2014 卷的风格与特点，注意创新；2.尊重 2015 年考试说明。注意沧浪诗话1. 用 12 与 13 年高考题比较为基础，以 2014 年高考题题型为纲，以 2015 考试说明及典型题例为纲，关注王华宝研究方向，这次命题内容全部是组长来定的，其他中学老师只是去做题。王华宝主导方向。2. 前四题相对固定，最后一题富有变化，关注表格、概括、语体转换、名句语境等题型，律诗平仄对仗要适当备考，基本确定为选择题题型。3. 文言文题型不变，注意选材可能会有变化，王华宝研究的的前五史中文章和骆冬青青睐的明清游记书信文章都要备考。4. 诗歌题型不变，选材可以是两首诗歌对比或一首宋诗宋词。关注沈中尧报告中诗歌分析5. 默写关注课内，适当拓展先秦诸子名句和习近平引用名句，很可能是 5+2+1 的 13 年考试样式。6. 文学类关注外国散文和汪曾祺小说，注意题型会有所变化，复习近几年考试题型和 13 年题型。关注沈中尧报告中定类的相关分析。7. 基本确定为论述类，适当训练文学评论，题型不变，关注选材。8. 作文仍然是思辨性和上海卷“微光”类型作文。强化审题指导，应清晰出现材料所给关键词，不能换词，更不能断章取义，双面宜三七开或者二八开。拟题也应强化。9. 加试题第一题关注选文变化，重点备考王华宝研究方向史书类文本。10. 加试题第二题关注 14 年题型，注意高频名著备考。11. 加试题第三题仍然是与文学体式密切相关的文本。12. 王华宝喜欢探究题，13 年共出了 3 道探究题，值得研究。13. 比较好 12、13、14 高考题。研究好 13 年试题。2015 年高考命题组长，东南大学王华宝教授；组员目前知晓 2 个，南京大学翟业军和考试院的南大文学博士张晓涛（连续几年都担任语文的学科秘书，参与 2015 年考试说明编订）骆冬青教授此前在省考试院牵头下，与王华宝教授有过长谈交流，基本明确两点：1.延续 2014 卷的风格与特点，注意创新；2.尊重2015 年考试说明。翟业军翟业军1 ，男，江苏省宝应县人，1977 年 1 月出生。2004 年 6 月毕业于南京大学中文系，获文学博士学位，同年留在南京大学中国现代文学研究中心任教。研究成果代表论著：蔼然仁者辨沈从文与汪曾祺比较，文学评论2004 年第1 期无神时代的约伯评库切迈克尔K 的生活与时代，外国文学2006 年第 2 期所授课程中国现代文学史京派与海派作家研究“十七年”与“文革”文学审美选择导师姓名： 翟业军 专业名称： 中国现当代文学 职 称：副教授 博导/硕导： 硕导是否院士： 否 是否兼职博导： 否学科专长及研究方向“五四”文学，中国现当代文学作品精读，沈从文研究，汪曾祺研究目前承当的科研项目汪曾祺研究翟业军的论文灵魂的废墟长篇小说批判蔼然仁者辨沈从文与汪曾祺比较坍塌的狂欢-叶兆言论什么人民为什么人民怎么人民在无义时代饥渴慕义兄弟读札无神时代的约伯论库切的迈克尔迷失的主体恶魔的哀怒论药在象征的森林里漫游评施军叙事的我们拿什么渡过苦难大淖记事精荒原狼的独白赵本夫论废墟里长出的罂粟花小孃孃精读风中那首歌久久不散许三观卖血记物漂浮身体论毕飞宇相爱的日穿越百年中国小说史的一种方法论五那一种黑色的精神论莫言蛙中俄文学“多余人”形象比较论秽亵、“雾数”与事件流论小团圆论汪曾祺小说的晚期风格句内：“分享艰难”的一种方法论刘王步高（存疑）王步高，1947 年生，江苏扬中市人。1969 年毕业于南京大学外文系德文专业（本科），曾任中学教师和副校长十余年。“文革”中历经磨难。1984 年获吉林大学中文系唐宋文学专业硕士，曾在江苏古籍出版社任编辑，其间考入南京师范大学词学研究专业（博士），师从唐圭璋教授。1991 年调东南大学文学院，先后任副教授、教授、副院长、院学术委员会主任，现为东南大学中文系二级教授、清华大学客座教授。2012 年 5 月，当选为江苏省中华诗学研究会顾问。二、成就从事古典诗词研究与教学，著有梅溪词校注、司空图评传等学术著作及高校教材四十多种，主攻诗学、词学、文艺美学。主编的大学语文系列教材，为全国“十五”“十一五”规划教材之一，获 2002 年国家优秀教材二等奖。主持的东南大学“大学语文”课程是 2004 年国家精品课程，获 2005 年国家教学成果二等奖，现任全国大学语文研究会副会长。两次被全校学生评为“最受欢迎的教师”，系江苏省教学名师，享受国务院特殊津贴。是江苏省作家协会会员，东南大学校歌的词作者。现在其主持的“唐宋诗词鉴赏”和“大学语文”课程都是国家级精品课程。三、主要成果1.唐宋诗词鉴赏2.大学语文(全编本)3.唐诗三百首汇评4.唐诗鉴赏5.司空图评传6.唐宋词鉴赏7.大学语文(普及本)8.大学语文:简编修订本9.探寻词苑的艺术与人生（名家讲谈）10.大学语文(全编本)11.大学语文(高职高专本大学语文立体化系列教材)12.元明清词三百首注13.大学语文阅读文选14.大学母语教育的现状及其对策研究趣闻轶事自 2009 年开始，王步高教授开始担任北京市大学生人文知识竞赛核心评委，连续三年主持人文知识竞赛现场作诗环节的现场点评和打分工作。王教授点评参赛选手所作的诗词，根据自己又红又专的审美趣味和江南方言特征，常常以“格调不高”和“声律不通”论处，甚至指斥经过层层选拔上来的专业选手“根本不懂格律”“不懂诗词”，因而一时风靡，被戏称为“犀利教授”。2011 年，在北京化工大学举办北京市第三届人文知识竞赛决赛，赛前现场观众大呼“期待王步高老师的乾刚独断！”果然，诗词创作环节之后，王步高教授一如既往地犀利幽默，直指几所高校的代表队根本不懂诗词，不懂格律。场下一片沸腾，一位在场观众甚至即兴创作了一副对联，通过现场的大屏幕围脖直播播放出来“声律欠工北化工，格调不高王步高！”赛场一时惊爆，赛后遂传为佳话。无锡市教科院教研员张克中中学语文特级教师，教授级中学高级教师，任教于江苏省锡山高级中学。江苏省“333 人才培养工程”第三层次培养对象，无锡市有突出贡献中青年专家，无锡市“体悟教学名师工作室”导师。参与编写苏教版高中语文教科书及配套用书，参与编写江苏省五年制高等师范教材语文教科书，出版专著在亲历中感悟意义（合著）。主持并完成江苏省“十一五”重点课题名校成长的历史经验研究，参与并完成江苏省“十一五”重点课题苏教版高中语文教材教学方式研究。参与研究的校本课程开发中国化的探索与实践项目，获教育部首届基础教育课程改革教学研究成果二等奖。从事文学创作 20 余年，发表散文作品近百万字，近来在文汇报“笔会”副刊开设语文笔记专栏。蔡光磊1 基本信息蔡光磊，中国民主同盟宿迁市委委员，中学高级教师。宿迁市第六届、第七届高中语文学科带头人，宿迁市高中基础年级语文学科中心组成员，1991 年获南京师范大学文学学士学位，2004 年获天津师范大学教育硕士学位。12 现任职务现任宿迁中学教务处主任。13 主要成就他一直用一颗赤诚的爱心去感化每一个孩子的心灵，用一行行深深的足迹去印证人生的追求。无论月圆月缺、日朗日晦，他都以饱满的热情对待自己的事业生。作为一名教师，他心中永远装着学生，深情地热爱每一位学生。2005 年，他所带的宿迁中学首届实验班，创造了宿中高考新的辉煌。作为教务主任，他努力开拓，大胆创新，积极推进课程改革，强力打造名师队伍。无论职位如何变化，世事如何变迁，他一直努力做一名合格的人民教师，因此，近几年也取得了一些成绩：2006 年他主编的校本教材铸魂无痕，由人民日报出版社出版，并获得了江苏省首届基础教育教学成果二等奖；论文中的呐喊发表于中学语文教学通讯、高中古典诗词教学的思考发表于天津师范大学学报；实用文阅读新体验、披文入理读经典知人论世赏诗词、一寸还成千万缕、道通天地有形外思入风云变态中等文章也先后发表。在宿迁市首届高中教干优课评比中，他荣获一等奖。他多次为全市高中语文教师开设讲座，并提供示范课。先后被评为宿迁市直优秀教育工作者，宿迁市德育工作先进个人，宿迁市优秀指导教师，江苏省课程教材改革实验工作先进个人，江苏省优秀盟员教师。2011 年盟被省委授予先进个人称号。14 教育情怀岁月流转，他教改的热情始终不变；学生改变，他对讲台的留恋永远不变。2015 年江苏高考语文命题信息语文命题组长：东南大学人文学院中文系教授 王华宝，成员：翟业军宿迁中学一教师蔡光磊王华宝现任东南大学人文学院中文系教授，东南大学古文献学研究所所长，民进江苏省委文化工作委员会副主任。曾任凤凰出版社(原江苏古籍出版社)编审，一编室主任，民进凤凰出版传媒集团支部主任。兼任中国训诂学研究会理事、中国史记研究会理事、江苏省语言学会副会长兼秘书长等。个人基本情况王华宝，1987 年毕业于南京师范大学中文系中国古典文献学专业，同年分配至江苏古籍出版社工作。1999 年受聘为副编审。2001 年攻读南京师范大学中国古典文献学专业博士学位，2004 年获文学博士学位。2004 年 5 月，获教育部全国高等院校古籍整理研究工作委员会颁发的第八届中国古文献学奖学金博士生二等奖。2006 年 10 月受聘为编审。策划、组稿并编辑语言学、古文献学、古典文学和历史学等多门学科的学术图书数十种，30 多次获得省部级和国家级图书奖，2007 年 9 月，获江苏凤凰出版传媒集团首届“出版之星“称号(仅 5 人)。2012 年调到东南大学人文学院，从事教学与科研工作。代表论著古文献问学丛稿，中华书局 2009 年 5 月版。史记校勘研究，台湾花木兰文化出版社 2013 年 3 月版。主要研究方向古文献整理和研究、古代汉语。承担和参加科研项目1、承担 2013 年教育部人文社会科学研究一般项目“史记金陵书局本与点校本校勘研究“(13YJA770032)。2、国家重大文化项目“二十四史暨清史稿修订工程“的史记修订组成员(南京师范大学赵生群教授主持，0802022，中华书局2003 年出版，270 万字)。3、2011-2020 年国家古籍整理出版规划项目宋人轶事汇编课题组成员(南京大学周勋初教授主编，233 号)、全国高校古委会项目(教古字 132 号，上海古籍出版社出版)。4、2010 年度国家社会科学基金重大项目“子海整理与研究“(山东大学郑杰文教授主持，批准号:102013 年度全国高等院校古籍整理研究工作委员会规划重点项目(批准编号:1352，排名第 2)获奖情况1、2004 年 5 月，获教育部全国高等院校古籍整理研究工作委员会颁发的第八届中国古文献学奖学金博士生二等奖。2、说文解字校订本(合作，整理约 6 万字)，凤凰出版社 2004年版。2005 年 12 月，获“江苏省第九届(2003-2004)哲学社会科学优秀成果三等奖“(证书号:090191);2007 年 1 月，获第十届江苏优秀图书奖二等奖。3、册府元龟(周勋初主编)，参与整理 26 卷约 40 万，凤凰出版社 2006 年版。2007 年获首届中国出版政府奖。2011 年获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖。4、近思录译注，山西古籍出版社 2007 年 1 月版。2008 年重印。获新闻出版署优秀畅销书奖、第十七届晋版优秀图书一等奖。5、清代王念孙史记杂志研究，2011 年 12 月，获江苏省哲学社会科学界第五界学术大会学术专场-2011 年度全省社科类学会学术成果交流大会优秀成果一等奖。新世纪出版著作1、周礼今注今译(合作，参加撰稿 8 万余字)，岳麓书社 2001年版。2、说文解字校订本(合作，整理 6 万多字)，凤凰出版社 2004年版。3、历代赋汇作者与篇名索引(近 20 万字)，凤凰出版社 2004 年版。4、四书集注整理，30 万字，凤凰出版社 2005 年版，2006 年重印。5、册府元龟校点，周勋初主编，编委，校点 40 万字。凤凰出版社 2006 年版。6、诗集传点校，20 余万，凤凰出版社 2007 年版。7、近思录译注，30 万字，山西古籍出版社 2007 年版。2008 年重印。8、战国策译注，30 万字，中州古籍出版社 2007 年版。9、史记校勘研究，古典文献研究辑刊，台北:花木兰出版社2013 年版。1999 年受聘副高职称以来部分论文1、晋书校点志疑，江海学刊1999 年第 1 期、1999 年第 2 期。2、传国学之真谛-嘉定钱大昕全集评介，文教资料1999 年第 2 期;又载江苏古籍序跋与书评，江苏古籍出版社2000 年 9 月版。3、敦煌学史上一项重要的基础工程，光明日报1999 年 7月 2 日;又载江苏古籍序跋与书评。4、全汉赋疑误辨证，语言研究集刊(第六辑)，江苏教育出版社 1999 年 12 月版。5、汉魏六朝语词研究考论，南京师大学报1999 年第 4 期。6、搜神记校勘札记，古籍整理研究学刊2000 年第 2期。7、耄耋之年创辉煌-记三礼学家钱玄先生，书与人2000年第 1 期。8、通学术之变成专精之业-徐复先生主要著作述评，载当代江苏学人丛书之朴学之光-语言文字学家徐复卷，南京大学出版社 2000 年 3 月版。9、创新的精神 实证的方法，中华书局书品2000 年第 4 期;又载江苏古籍序跋与书评。10、此生原为读书来-记周勋初教授，书与人2000 年第 5期。11、旷世之作 历久弥新-洪诚文集简介，新华日报2000 年 10 月 10 日。12、徐复先生对古文献学的贡献，古籍整理研究学刊2000年第 6 期。又收入朴学之路-徐复教授九十寿辰学术讨论会论文集。13、庄子文论选注，3 万余字，收入郭丹主编先秦两汉文论全编，江苏教育出版社 2001 年版。14、读书之门径治学之津梁-读清人别集总目献言(与徐复先生合撰)，古籍研究2001 年第 3 期。又收入徐复语言文字学晚稿，江苏教育出版社 2007 年版。15、汉书五行志考论，南京师大学报2001 年第 5 期。又载中国历史文献研究会主编历史文献研究第 21 辑，华中师范大学出版社 2002 年版。16、史记新整理本刍议(二人署名)，淮阴师范学院学报2002 年第 6 期。又载史记论丛第一辑(华文出版社 2004 年 8 月版)，单独署名。17、挖掘历史资源 开拓发展空间-由老苏州百年历程说起，出版参考2002 年第 18 期。18、南京图书馆所藏三国志版本简论，“首届三国志国际学术研讨会“会议论文(2002 年 11 月，复旦大学)，后发表于古籍研究2003 年第 1 期。19、史记三家注音切疑误辨正，中国典籍与文化2003年第 1 期。20、史记司马相如列传校读札记，“第五届文选学国际学术研讨会“会议论文(2002 年 11 月)，后部分发表于中国典籍与文化2003 年第 4 期。21、史记校点本讹误辨正，古籍整理研究学刊2003 年第 3 期。22、史记整理平议，南京师大学报2003 年第 5 期。23、史记八书校读札记(二人署名)，收入马景仑、薛正兴主编朴学之路-徐复教授九十寿辰学术讨论会论文集，江苏教育出版社 2004 年版。24、皇皇巨著 巍巍范公-评范仲淹全集，苏州大学学报2005 年第 2 期。25、试论史记校勘的原则，古籍研究2005 年上卷，安徽大学出版社版。又收入古文献研究集刊(第一辑)，凤凰出版社 2006 年版。26、中国书院志及其学术价值，南京晓庄学院学报2005 年第 6 期。又收入卞孝萱、徐雁平编书院与文化传承，中华书局2009 年版。27、赋学文献与历代赋汇，古籍整理出版情况简报2006 年 1 期。又收入古文献问学丛稿，中华书局 2009 年版。28、史记正文校议(第一作者。二人署名)，中华书局文史2006 第 3 期。29、一代宗师徐复先生，江苏文史研究2006 年第 6 期。又修改后发表于南京师大文学院学报2007 年第 3 期。30、试论黄宗羲的创新精神，收入从民本走向民主-黄宗羲民本思想国际学术研讨会论文集，浙江古籍出版社 2006 年出版。31、校点本史记标点问题举隅，收入史记论丛(第四集)，甘肃人民出版社 2008 年版。32、阳明后学文献丛书的出版及其意义，收入王阳明的世界-王阳明故居开放典礼暨国际学术研讨会论文集，浙江古籍出版社 2008 年版。33、论章黄之学对国学研究的贡献，“第五届海协两岸传统文化与现代化“会议论文，收入中华传统文化研究与评论第二辑，人民教育出版社 2008 年版。34、史记校点补遗，古文献研究集刊(第二辑)，凤凰出版社 2008 年版。35、乐把金针度与人-试论叶圣陶先生的出版思想，江苏省叶圣陶研究会会议论文(2007 年 11 月，南京)，江苏民进2008 年第 1 期。民进中央网站全文转载。36、评王念孙王引之评传，中华书局书品2009 年第 4期。37、海峡两岸史记整理研究的现状与展望，“第六届海协两岸传统文化与现代化“会议论文，收入中华传统文化研究与评论第三辑，人民教育出版社 2009 年版。38、道德文章、山高水长-记钱玄先生，经学研究论丛第十六辑，台湾学生书