关于是否让孩子玩电脑给家长的建议 必要的“弯路”

关于是否让孩子玩电脑给家长的建议 必要的“弯路”刚做老师时，自己总是这样告诉学生：“老师是过来人，老师希望能帮助你们少走一些弯路。 ”但时间久了我慢慢的意识到，有一些“弯路”是孩子必须要经历的，是孩子成长过程中绕不开的，这些我称之为必要的“弯路” 。临放暑假之时，一个家长问了我一个这样的问题：“老师，现在好多家里都有电脑了，我也想买一台电脑但又怕耽误孩子学习，你说该怎么办呢？”我思考了一下给出了自己的建议：“有了电脑会给我们的生活工作还有孩子的学习带来很多便利，我建议你们还是应该买一台。我知道你的担忧，就是怕电脑买回来以后，孩子整天只知道玩电脑而耽误了学习对不对？这就需要作为家长的家长必要的监督和适当的引导了。在现代社会，孩子早晚都会接触电脑的，孩子小的时候我们可以整天看着他们，不让他们玩电脑，但等孩子长大寄宿在学校以后，我们就鞭长莫及了。如果到那个时候孩子整天沉迷网吧，我们岂不是后悔晚矣。与其那样还不如让孩子早早的接触电脑，尽早的消除孩子对电脑的“新鲜感” 。即使孩子一时间沉迷网络，但相比较而言，孩子小的时候走的一些“弯路” ，我们更容易纠正，所以放心的买吧。 ”之所以给出上面的建议，是因为我知道电脑、网络有可能会成为一些学生成长路上的“弯路” ，与其晚走这些“弯路” ，还不如让孩子早些接触，在恰当的年龄和合适的时机给予孩子适当的提醒和引导，避免以后走更多更大的弯路。在现实生活中，我相信没有一个孩子是一直沿着家长和老师划定的路线前行的。在成长的路途中，孩子们都会或多或少的走一些弯路。有的时候看见孩子稍微偏离了我们预设的“轨道” ，身为家长或老师的我们就会气急败坏的说：“我们这么做还不都是为了你好，让你少走一些弯路” ，但往往在这个时候的孩子还不领情，再加上孩子的逆反心理，极可能造成我们和孩子之间的关系越来越紧张，这样不仅达不到教育孩子的目的还有可能适得其反。所以身为家长和老师的我们要有这样的认识：必要的“弯路”可以磨练孩子的意志；必要的“弯路”可以让孩子从中汲取经验教训。孩子走一些“弯路”并不可怕，我们不可能一直看着他们，孩子越早的暴露自己的问题，对他们的成长并不一定是件坏事。我们家长和老师应该做的是尽快的让在“弯路”上的孩子迷途知返而不是让想方设法的帮助他们逃避那些必要的“弯路” 。希望作为家长和老师的我们在对待在“弯路”上的孩子时多一点耐心，帮助他们尽早的意识到他们的错误，让他们早日回归正常的“航线”！在人生的道路上，我们不要奢求孩子永远直线“行走”不要试图让孩子们避开那些必要的“弯路”。如果我们恰当的利用好这些必要的“弯路” ，我们甚至可以帮助孩子实现“弯路超车”！让孩子在路途中感受别样的风景，享受别样的精彩！刚做老师时，自己总是这样告诉学生：“老师是过来人，老师希望能帮助你们少走一些弯路。 ”但时间久了我慢慢的意识到，有一些“弯路”是孩子必须要经历的，是孩子成长过程中绕不开的，这些我称之为必要的“弯路” 。临放暑假之时，一个家长问了我一个这样的问题：“老师，现在好多家里都有电脑了，我也想买一台电脑但又怕耽误孩子学习，你说该怎么办呢？”我思考了一下给出了自己的建议：“有了电脑会给我们的生活工作还有孩子的学习带来很多便利，我建议你们还是应该买一台。我知道你的担忧，就是怕电脑买回来以后，孩子整天只知道玩电脑而耽误了学习对不对？这就需要作为家长的家长必要的监督和适当的引导了。在现代社会，孩子早晚都会接触电脑的，孩子小的时候我们可以整天看着他们，不让他们玩电脑，但等孩子长大寄宿在学校以后，我们就鞭长莫及了。如果到那个时候孩子整天沉迷网吧，我们岂不是后悔晚矣。与其那样还不如让孩子早早的接触电脑，尽早的消除孩子对电脑的“新鲜感” 。即使孩子一时间沉迷网络，但相比较而言，孩子小的时候走的一些“弯路” ，我们更容易纠正，所以放心的买吧。 ”之所以给出上面的建议，是因为我知道电脑、网络有可能会成为一些学生成长路上的“弯路” ，与其晚走这些“弯路” ，还不如让孩子早些接触，在恰当的年龄和合适的时机给予孩子适当的提醒和引导，避免以后走更多更大的弯路。在现实生活中，我相信没有一个孩子是一直沿着家长和老师划定的路线前行的。在成长的路途中，孩子们都会或多或少的走一些弯路。有的时候看见孩子稍微偏离了我们预设的“轨道” ，身为家长或老师的我们就会气急败坏的说：“我们这么做还不都是为了你好，让你少走一些弯路” ，但往往在这个时候的孩子还不领情，再加上孩子的逆反心理，极可能造成我们和孩子之间的关系越来越紧张，这样不仅达不到教育孩子的目的还有可能适得其反。所以身为家长和老师的我们要有这样的认识：必要的“弯路”可以磨练孩子的意志；必要的“弯路”可以让孩子从中汲取经验教训。孩子走一些“弯路”并不可怕，我们不可能一直看着他们，孩子越早的暴露自己的问题，对他们的成长并不一定是件坏事。我们家长和老师应该做的是尽快的让在“弯路”上的孩子迷途知返而不是让想方设法的帮助他们逃避那些必要的“弯路” 。希望作为家长和老师的我们在对待在“弯路”上的孩子时多一点耐心，帮助他们尽早的意识到他们的错误，让他们早日回归正常的“航线”！在人生的道路上，我们不要奢求孩子永远直线“行走”不要试图让孩子们避开那些必要的“弯路”。如果我们恰当的利用好这些必要的“弯路” ，我们甚至可以帮助孩子实现“弯路超车”！让孩子在路途中感受别样的风景，享受别样的精彩！刚做老师时，自己总是这样告诉学生：“老师是过来人，老师希望能帮助你们少走一些弯路。 ”但时间久了我慢慢的意识到，有一些“弯路”是孩子必须要经历的，是孩子成长过程中绕不开的，这些我称之为必要的“弯路” 。临放暑假之时，一个家长问了我一个这样的问题：“老师，现在好多家里都有电脑了，我也想买一台电脑但又怕耽误孩子学习，你说该怎么办呢？”我思考了一下给出了自己的建议：“有了电脑会给我们的生活工作还有孩子的学习带来很多便利，我建议你们还是应该买一台。我知道你的担忧，就是怕电脑买回来以后，孩子整天只知道玩电脑而耽误了学习对不对？这就需要作为家长的家长必要的监督和适当的引导了。在现代社会，孩子早晚都会接触电脑的，孩子小的时候我们可以整天看着他们，不让他们玩电脑，但等孩子长大寄宿在学校以后，我们就鞭长莫及了。如果到那个时候孩子整天沉迷网吧，我们岂不是后悔晚矣。与其那样还不如让孩子早早的接触电脑，尽早的消除孩子对电脑的“新鲜感” 。即使孩子一时间沉迷网络，但相比较而言，孩子小的时候走的一些“弯路” ，我们更容易纠正，所以放心的买吧。 ”之所以给出上面的建议，是因为我知道电脑、网络有可能会成为一些学生成长路上的“弯路” ，与其晚走这些“弯路” ，还不如让孩子早些接触，在恰当的年龄和合适的时机给予孩子适当的提醒和引导，避免以后走更多更大的弯路。在现实生活中，我相信没有一个孩子是一直沿着家长和老师划定的路线前行的。在成长的路途中，孩子们都会或多或少的走一些弯路。有的时候看见孩子稍微偏离了我们预设的“轨道” ，身为家长或老师的我们就会气急败坏的说：“我们这么做还不都是为了你好，让你少走一些弯路” ，但往往在这个时候的孩子还不领情，再加上孩子的逆反心理，极可能造成我们和孩子之间的关系越来越紧张，这样不仅达不到教育孩子的目的还有可能适得其反。所以身为家长和老师的我们要有这样的认识：必要的“弯路”可以磨练孩子的意志；必要的“弯路”可以让孩子从中汲取经验教训。孩子走一些“弯路”并不可怕，我们不可能一直看着他们，孩子越早的暴露自己的问题，对他们的成长并不一定是件坏事。我们家长和老师应该做的是尽快的让在“弯路”上的孩子迷途知返而不是让想方设法的帮助他们逃避那些必要的“弯路” 。希望作