初一语文《从百草园到三味书屋》同步练习

初一语文从百草园到三味书屋同步练习从百草园到三味书屋同步练习 Word 打印版优秀地址：从百草园到三味书屋同步练习.rar (24.88 KB)从百草园到三味书屋同步练习一、基础知识题1、下列画线的字注音全正确的一组是 )A、确凿(zo) 菜畦(q) 皂荚(ji)B、桑椹(sn) 油蛉(lng) 斑螫(mo)C、珊瑚(shn h) 骨髓(shu) 秕谷(b)D、蝉蜕(du) 盔甲(ku) 倜傥(t tng)2、选出字形全对的一组 )A、觅食、轻捷、质扑、收敛B、纳凉、监赏、啄食、缘由C、书塾、消释、颠倒、鼎沸D、绅士、蜡梅、渊博、恭敬3、选出下列词语中画线的字词依次解释得正确的一项:人迹罕至 (为人)方正 同窗好友A、稀罕 正方 同伴B、稀少 正确 同事C、稀奇 正派 同行D、稀少 正派 同学4、对我就只读书,正午习字,晚上对课这句话中只的意义和作用理解正确的一项是( ).A、单独,表示我听老师的话,认真学习.B、仅仅,表示我听老师的话,是一个好同学.C、单独,表示寿镜吾私塾式的教学方法对我的束缚.D、仅仅,表示封建教育对儿童的束缚.5、文学常识填空:鲁迅本名_,浙江绍兴人,我国伟大的无产阶级_家、_家、_家.从百草园到三昧书屋选自_,这部散文集中的作品内容都是_.鲁迅先生的两本小说集是_和_.二、阅读下面文字,回答后面问题:不必说_的菜畦( ),_的石井栏,_的皂荚树,_的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟( ),_的黄蜂伏在茶花上,_的叫天子忽然从草间直.cun( )向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍( )喷出一阵烟雾.何首乌藤和水莲藤缠络着,水莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌的很有像人形的,吃了便可以成仙,我于是经常拔它起来,牵连不时地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人形.假如不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.1、按课文要求在横线空处填词;根据拼音写汉字,给加粗的字注音.2、这段文字对百草园景物描写:详写的是:_.略写的是:_.3、这段话写百草园采用了_顺序.先是由_到_;再由_到_.4、文中加横线一句在文中有什么作用?作用:_.5、文中开头的两个不必说有什么表达作用?6、这段文字把百草园描绘得色彩斑斓,生机勃勃的原因,有下列几种分析,请选出说法正确的一项( )A、百草园中的各种景物的确美妙如图.B、暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽.C、真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇.D、表示了儿童热爱大自然,喜欢自由生活的心理,同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满.【参考答案】一、基础知识题1、A; 2、C; 3、D; 4、D;5、周树人 文学家 思想家 革命家 朝花夕拾 回忆早年生活 呐喊 、 彷徨二、阅读题1、略2、详写的是:泥墙根一带,略写的是:整个园景.3、空间,低,高;高,低4、过渡句,承上启下的作用.5、用宕开一笔的方法,突出下边单是句的内容,由一概全,表示出乐趣无穷,反映感受到的特有情趣.6、D从百草园到三味书屋同步练习 Word 打印版优秀地址：从百草园到三味书屋同步练习.rar (24.88 KB)从百草园到三味书屋同步练习一、基础知识题1、下列画线的字注音全正确的一组是 )A、确凿(zo) 菜畦(q) 皂荚(ji)B、桑椹(sn) 油蛉(lng) 斑螫(mo)C、珊瑚(shn h) 骨髓(shu) 秕谷(b)D、蝉蜕(du) 盔甲(ku) 倜傥(t tng)2、选出字形全对的一组 )A、觅食、轻捷、质扑、收敛B、纳凉、监赏、啄食、缘由C、书塾、消释、颠倒、鼎沸D、绅士、蜡梅、渊博、恭敬3、选出下列词语中画线的字词依次解释得正确的一项:人迹罕至 (为人)方正 同窗好友A、稀罕 正方 同伴B、稀少 正确 同事C、稀奇 正派 同行D、稀少 正派 同学4、对我就只读书,正午习字,晚上对课这句话中只的意义和作用理解正确的一项是( ).A、单独,表示我听老师的话,认真学习.B、仅仅,表示我听老师的话,是一个好同学.C、单独,表示寿镜吾私塾式的教学方法对我的束缚.D、仅仅,表示封建教育对儿童的束缚.5、文学常识填空:鲁迅本名_,浙江绍兴人,我国伟大的无产阶级_家、_家、_家.从百草园到三昧书屋选自_,这部散文集中的作品内容都是_.鲁迅先生的两本小说集是_和_.二、阅读下面文字,回答后面问题:不必说_的菜畦( ),_的石井栏,_的皂荚树,_的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟( ),_的黄蜂伏在茶花上,_的叫天子忽然从草间直.cun( )向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍( )喷出一阵烟雾.何首乌藤和水莲藤缠络着,水莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌的很有像人形的,吃了便可以成仙,我于是经常拔它起来,牵连不时地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人形.假如不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.1、按课文要求在横线空处填词;根据拼音写汉字,给加粗的字注音.2、这段文字对百草园景物描写:详写的是:_.略写的是:_.3、这段话写百草园采用了_顺序.先是由_到_;再由_到_.4、文中加横线一句在文中有什么作用?作用:_.5、文中开头的两个不必说有什么表达作用?6、这段文字把百草园描绘得色彩斑斓,生机勃勃的原因,有下列几种分析,请选出说法正确的一项( )A、百草园中的各种景物的确美妙如图.B、暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽.C、真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇.D、表示了儿童热爱大自然,喜欢自由生活的心理,同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满.【参考答案】一、基础知识题1、A; 2、C; 3、D; 4、D;5、周树人 文学家 思想家 革命家 朝花夕拾 回忆早年生活 呐喊 、 彷徨二、阅读题1、略2、详写的是:泥墙根一带,略写的是:整个园景.3、空间,低,高;高,低4、过渡句,承上启下的作用.5、用宕开一笔的方法,突出下边单是句的内容,由一概全,表示出乐趣无穷,反映感受到的特有情趣.6、D从百草园到三味书屋同步练习 Word 打印版优秀地址：从百草园到三味书屋同步练习.rar (24.88 KB)从百草园到三味书屋同步练习一、基础知识题1、下列画线的字注音全正确的一组是 )A、确凿(zo) 菜畦(q) 皂荚(ji)B、桑椹(sn) 油蛉(lng) 斑螫(mo)C、珊瑚(shn h) 骨髓(shu) 秕谷(b)D、蝉蜕(du) 盔甲(ku) 倜傥(t tng)2、选出字形全对的一组 )A、觅食、轻捷、质扑、收敛B、纳凉、监赏、啄食、缘由C、书塾、消释、颠倒、鼎沸D、绅士、蜡梅、渊博、恭敬3、选出下列词语中画线的字词依次解释得正确的一项:人迹罕至 (为人)方正 同窗好友A、稀罕 正方 同伴B、稀少 正确 同事C、稀奇 正派 同行D、稀少 正派 同学4、对我就只读书,正午习字,晚上对课这句话中只的意义和作用理解正确的一项是( ).A、单独,表示我听老师的话,认真学习.B、仅仅,表示我听老师的话,是一个好同学.C、单独,表示寿镜吾私塾式的教学方法对我的束缚.D、仅仅,表示封建教育对儿童的束缚.5、文学常识填空:鲁迅本名_,浙江绍兴人,我国伟大的无产阶级_家、_家、_家.从百草园到三昧书屋选自_,这部散文集中的作品内容都是_.鲁迅先生的两本小说集是_和_.二、阅读下面文字,回答后面问题:不必说_的菜畦( ),_的石井栏,_的皂荚树,_的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟( ),_的黄蜂伏在茶花上,_的叫天子忽然从草间直.cun( )向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍( )喷出一阵烟雾.何首乌藤和水莲藤缠络着,水莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌的很有像人形的,吃了便可以成仙,我于是经常拔它起来,牵连不时地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人形.假如不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.1、按课文要求在横线空处填词;根据拼音写汉字,给加粗的字注音.2、这段文字对百草园景物描写:详写的是:_.略写的是:_.3、这段话写百草园采用了_顺序.先是由_到_;再由_到_.4、文中加横线一句在文中有什么作用?作用:_.5、文中开头的两个不必说有什么表达作用?6、这段文字把百草园描绘得色彩斑斓,生机勃勃的原因,有下列几种分析,请选出说法正确的一项( )A、百草园中的各种景物的确美妙如图.B、暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽.C、真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇.D、表示了儿童热爱大自然,喜欢自由生活的心理