某某信息职业技术学院灾后重建项目可行性研究报告

1 目 录 第一章 申报单位及项目概况 . 1 (一 ) 项目申报单位概况 . 1 (二 ) 项目概况 . 6 第二章 发展规划、产业政策和行业准入分析 . 25 (一 ) 发展规划分析 . 25 (二 ) 项目建设政策分析 . 28 (三 ) 项目建设准入分析 . 33 第三章 资源开发及综合利用分析 . 34 (一 ) 资源利用方案 . 34 (二 ) 资源节约措施 . 35 第四章 节能方案分析 . 37 (一 ) 用能标准和节能规范 . 37 (二 ) 能耗状况和能耗指标分析 . 37 (三 ) 节能措施和节能效果分析 . 38 第五章 建设用地、征地拆迁及移民安置分析 . 39 (一 ) 项目选址及用地方案 . 39 (二 ) 土地利用合理性分析 . 40 (三 ) 征地拆迁和移民安置规划方案 . 41 2 第六章 环境和生态 影响分析 . 42 (一 ) 环境和生态现状 . 42 (二 ) 生态环境影响分析 . 42 (三 ) 生态环境保护措施 . 42 (四 ) 地质灾害影响分析 . 44 (五 ) 特殊环境影响 . 44 第七章 经济影响分析 . 45 (一 ) 经济费用效益或费用效果分析 . 45 (二 ) 行业影响分析 . 46 (三 ) 区域经济影响分析 . 49 第八章 社会影响分析 . 51 (一 ) 社会影响效果分析 . 51 (二 ) 社会适应性分析 . 52 (三 ) 社会风险及对策分析 . 52 第二部分 附表 附表 1 建设投资估算表 附 表 2 新 校区各年在校生预测表 附表 3 新校区各项收入估算表 附表 4 现金流量表 (全部投资 ) 附表 5 损益表 附表 6 资金来源与运用表 3 附表 7 资产负债表 附表 8 流动资金估算表 附表 9 投资计划与资金筹措表 附表 10 他费用计算表 附表 11 总成本费用计算表 附表 12 贷款偿还 期测算表 第三部分 附件 附件一、 国家发改委 等十一部委 关于印发汶川地震灾后恢复重建 公共服务设施建设专项规划的通知 文件 （发改厅 2008 2667 号） 附件二、 中华人民共和国事业单位法人证书 附件三、中华人民共和国组织结构代码证 附件四、 某某 信息职业技术学院与中国建设银行股份有限公司 某某 分行签订的合作协议书 附件五、中华人民共和国建设项目选址意见书 附件六、 某某 市国土资源局关于 某某 省信息职业学院灾后重建的证明 附件七： 某某 信息职业技术学院在地震后，受损各建筑房屋鉴定报告 第四部分 附图 附图一、 项目 区域位置图 附图二、项目用地红线图 附图 三 、 项目 总平面图 一章 申报单位及项目概况 (一 ) 项目申报 单位概况 1、 项目名称、承办单位及项目负责人 1) 项目名称 ： 某某 信息职业技术学院灾后重建项目 2) 申报 单位： 某某 信息职业技术学院 3) 法 定代表人： 4) 项目负责人： 5) 项目选址： 某某 省 某某 市 某某 区 6) 联系人及方式： 联系人： 母中旭 邮政编码： 628017 联系电话： 08393350106 2、 申报单位简介 某某 信息职业技术学院是一所国有公办，以专科教育为主的全日制普通高等学校，始建于 1976 年， 距今已有 33 年的办学历史， 其 直属于 某某省信息产业厅。学院紧跟行业发展，依托行业办学，是 某某 省信息产业高技能人才培养的重 要基地和生产、建设、管理、服务一线高级技术应用型人才的摇篮。 学院地处中国历史上唯一的女皇武则天诞生之地 某某 省 某某 市 新规划的教育科技园区 。这里山清水秀、人杰地灵，有深厚的历史文化底蕴。学院秉承 “崇德、笃学、尚能 ”的校训，坚持 “以人为本、能力为先 ”的办学理念，形成了 “奋斗、求实、创新 ”的优良校风。 某某 省省委副书记、省长 巨峰、省教育厅厅长涂文涛、省信息产业厅厅长李伟等领导相继来学校视察，对学院鲜明的办学特色，良好的就业形势给予了高度评价，充分肯定了学院多年来的办学成果。 学院现有教职工 339 人，其中专任教 师 250 人。学院现有在校生 5363人。学院设有电子工程系、计算机工程系、机电工程系、经济与管理系、基础教学部、成人 (继续 )教育部等教学单位。学院开设有数控技术、动漫设计与制作、应用电子技术、市场开发与营销等 20 个普通大专专业和 10 个中专专业。 学院原校区建有标准化食堂和公寓，生活配套设施完善。建有千兆校园网、卫星电视系统、电子阅览室、多媒体教室、计算机中心、英语视听室、数字图书馆等现代化教学设施。设有国家职业技能鉴定所、电子行业特有工种职业技能鉴定站、全国计算机等级考试考点学校、全国英语等级考试考点学校、成 人教育函授及自考机构等培训、咨询、服务、考核机构，学院还被确定为、 某某 市外派人员培训基地、 某某 市再就业培训基地、 某某 省信息化人才培训基地、全国信息化人才培训基地、国家级数控技术实训基地。 学院充分依托信息产业优势，学院深入贯彻教育部十六号文精神，大力加强教育教学改革，积极探索校企全程互动合作的人才培养途径和方式，努力构建以 “工学结合、校企合作 ”为基础的人才培养模式。培养的学生 “下得去，留得住，用得上 ”，深受用人单位好评。 学院依托国家级数控实训基地，积极探索建立区域职教实践基地的新途径，积极开展社会服务、技 术开发和技术交流活动；积极创造条件为行业和区域企事业单位提供科技成果转化和人员培训，科技服务 “三下乡 ”青 志愿活动已经成为学院的一个品牌，多年被教育厅、团省委评为 “优秀团组织 ”和 “先进单位 ”。 学院组织机构如下图所示： 3、 学院办学优势与特色 1) 独特的行业优势鲜明的专业特色 信息产业是我省的重要支柱产业，在我省经济社会发展中充分发挥了基础、先导、支柱和核心作用。学院作为 某某 省信息产业高技能人才培养的重要基地，紧跟行业发展，依托行业办学。紧跟行业发展，依托行业办学。近二年，我院的 C 语言、高频电子线路、新 型彩色电视机原理与维修、 C+语言程序设计、电子设备工艺、静态网页设计、模具制造技术七门课程被评为省级精品课程，共有六个科研项目被省教育厅立项。 2) 雄厚的师资队伍完善的教学设备 息职业技术学院 行政部门 党群部门 院党委办公室 组织人事部 纪检监察处 院团委 院工会 学院办公室 学生工作处 科研处 财务处 教务处 电子工程系 机电工程系 计算机工程系 国有资产管理办公室 经济与管理系 基础教育部 成人教育部 后勤服务公司 保卫处 招生就业处 鹏锦有限责任公司 离退办公室 院现有专任教师 250 人，拥有一批 “双师型 ”教师及省、市级优秀骨干教师和市级学术与技术带头人、市级教学名师，形成了专兼结合、素质优良的教师队伍。其中高、中级专业技术职务教师占专任教师总数的 80%，并从著名 业、科研院所和重点大学聘请了 60 多名兼职教授。学院原校区拥有千兆校园网、卫星电视系统、电子阅览室、多媒体教室 、计算机中心、英语视听室、数字图书馆等现代化教学设施。有 40 多个专业实验室和校内实训基地，有近百个校外实习就业基地。学院数控技术实训基地被成功申报为国家数控实训基地。 3) 先进的教育理念 “订单式 ”人才培养模式新 学院坚持以培养 “理论基础实、实践能力强、综合素质高 ”的高等技术应用型专门人才为目标，深化教育教学改革，依托行业设专业，根据岗位开课程，按照 “因材施教 ”原则，实行学分制管理，走产、学、研相结合的道路，实施 “订单式 ”人才培养模式。学院先后美国思科公司、印度国家信息技术学院、北京中科红旗软件技术有限公司开展专 业共建，与甲骨文公司合作开展了 育培训项目，并通过招标成功入选联想集团西部唯一、全国十家之一的人才培养合作伙伴。学院现与中兴通讯、中国南车集团、技嘉科技、联想集团等十余家国内外知名企业联合开展 “订单式 ”人才培养，开办了 “中兴班 ”、 “技嘉班 ”、 “深南电路班 ”“联想专班 ”等数十个定向培养班。基于专业群的 “1 个公共平台 +多个专业方向 ”人才培养模式逐步成型并取得明显成效。 2007 年，我院组队参加由教育部、工信部联合举办的全国大学生电子设计竞赛荣获一等奖。 4) 畅通的就业渠道，喜人的就业形势 学院所培养的学生 “下 得去，留得住，用得上 ”，深受用人单位好评。 院已成为 门子、惠普、日立等公司的人力资源储备基地，先后在 某某 、广东、上海、江苏、浙江、北京等地建立了稳定的毕业生就业基地，毕业生就业率高，就业质量好，被教育部评为 “全国职业技术学校职业指导工作先进学校 ”。 5) 素质教育和社会服务卓有成效 学院全面实施素质教育，注重学生学习能力、创新能力和个性发展，实施素质教育 “雄鹰 ”计划，培养社会需要的专业技术人才。学院积极开展社会服务、技术开发和技术交流活动。近三年来先后对市税务系统、市卫生系统、市烟草公司、市公安系统 、 某某 武警部队等单位开展了 6000 余人次技能培训与鉴定工作，学院科技服务 “三下乡 ”青年志愿活动已经成为学院的一个品牌，多年被教育厅、团省委评为 “优秀团组织 ”和 “先进单位 ”。 6) 奖助体系完善 学院设立了 “新生奖学金 ”、 “优秀学生奖学金 ”；学生还可申请 “国家助学奖学金 ”、 “某某 省政府助学奖学金 ”以及东浦集团等多家合作企业设立的“企业奖（助）学金 ”，受奖面达 40%以上。家庭困难的学生还可申请国家助学贷款，也可参加学院组织的勤工俭学活动。 7) 学院近两年取得的成果 近二年，学院教师在电视技术、液压与气动、西南 交通大学（社会科学版）等核心期刊发表论文十余篇；学院的 C 语言、高频电子线路、新型彩色电视机原理与维修、 C+语言程序设计、电子设备工艺、静态网页设计、模具制造技术七门课程被评为省级精品课程。学院先后有 8 个科研项目被省教育厅立项，有 7 个科研项目被列为 某某 市市级重点科技项目计划； 2007 年，学院组队参加由教育部、信息产业部联合举 的全国大学生电子设计竞赛荣获国家一等奖；参加 “中国 成都软件设计大赛 ”获得了 “应用程序开发 ”第五名的好成绩。 2008 年，在第三届全国数控技能大赛 某某 赛区选 拔决赛中，学院代表队获高职组数控车工第二名，教师组数控铣工第一、二名；在 “信息化核心技能大赛成都市邀请赛暨 2008年国际办公软件世界大赛中国区总决赛 ”中，学院参赛代表队取得了 “十强、 “十强、 “网络安全 ”五十强的好成绩；在 “2008 中国成都国际软件设计大赛 ”上，学院选手取得了 “应用软件设计开发 ”第一名、第三名、第五名的优异成绩；在中国电子商务协会与北京中科红旗软件技术有限公司联合举办的 “2008红旗杯 全国大学生开源软件技术竞赛 ”中，学院代表队一举夺得竞赛团队特等奖；在 “正保教育 杯 ”第四届全国 育工程就业技能大赛复赛中，学院 3 名学生荣获三等奖， 9 名学生获得优秀奖。 (二 ) 项目概况 1、 项目建设的背景 1) “震对学院教学设施造成破坏，国家对于教育的恢复重建予以了高度重视， 学院的灾后恢复重建属于国家优先考虑的范畴 在国务院关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施的意见（国发 2008 21 号 ）和 国务院关于做好汶川地震灾后恢复重建工作的指导意见（国发 2008 22 号 ）中明确了灾后重建的指导思想和建设原则，以及涉及重建的各方面支持政策内容。针对本项目建设而言，学院作为公共服务单位，在 灾后重建时要优先考虑，无论在资金、人力、物力以及项目建成后所享受的优惠政策等等方面都要予以充分而优先的支持。在这两个文件中均 明确了 “深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、尊重自然、科学重 。优先恢复灾区群众的基本生活条件和公共服务设施，尽快恢复生产条件，合理调整城镇乡村、基础设施和生产力的布局，逐步恢复生态环境。 ”的指导思想，确定了公共服务设施中在教育方面的工作任务，即 “整合资源，优化布局，合理调整学校布局，整合教育资源，提高教育质量。推进标准化建设，提高抗震设防标准和建筑质量。优先安排学校、医院等公共服务设施的恢复重建，严格执行强制性建设标准规范，将其建成最安全、最牢固、群众最放心的建筑。 ” 在国务院关于印发汶川地震 灾后恢复重建总体规划的通知（国发 2008 31 号）中，进一步明确了灾后重建的工作内容和方案，在 某某 省某某 市确定了 某某 市 某某 区、 某某 市朝天区、 某某 市元坝区被列为灾后重建规划区。 某某 省职业技术信息学院地处 某某 市 某某 区，在国务院灾后恢复重建的总体规划范围内。在该文件中明确了 “优先恢复灾区群众的基本生活条件和公共服务设施 ”的指导思想；在其第七章，明确了 “公共服务设施的恢复重建，要根据城乡布局和人口规 模，整合资源，调整布局，推进标准化建设，促进基本公共服务均等化。优先安排学校、医院等公共服务设施的恢复重建，严格执行强制性建设标准规范，将其建成最安全、最牢固、群众最放心的建筑。 ”的整体思路。 “恢复重建受损的高等院校和科研机构 ”是公共服务设施恢复重建的重要内容之一。 灾后，在党中央国务院的指挥和领导下， 某某 省人民政府根据 某某 各地区的受灾情况， 某某 省人民政府下发了关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施的意见（川府发 2008 20 号） 和 关于做好灾后恢复重建规划实施准备工作的通知 （ 川府发 2008 29 号 ）， 更加具体的确定了 某某 省灾后重建的政策和工作任务。在 20 号文中，在财政、税收、国土资源、产 扶持、社会保障等等各方面政策上对灾后符合灾后重建范围的项目予以了政策支持。在 29号文中明确了对国家灾后重建规划实施准备的工作内容，要求各地政府作为 灾后恢复重建规划实施的责任主体和工作主体，要推进和落实地方恢复重建的准备工作，编制灾后重建规划，把项目具体布局落实到灾后重建的地域空间。公共服务设施建设被确定为需重点抓好的工作内容之一，其中本项目即为公共服务设施重要的组成部分之一。 2) 灾后 某某 信息职业技术学院，损毁严重 “震后，身处 某某某某 的 某某 信息职业技术学院教学基础设施受到不同程度的损坏，教学及附属用房、学生宿舍、职工宿舍、堡坎及围墙都受到严重破坏，有的通过加固勉强可以使用，有的直接成为危房，只能拆除重建。由于教学基础设施损毁，学校的教学工作难以正常开展。因此，按照国务院及地方政府 “因地制宜、结合现状，按照深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、尊重自然、统筹兼顾、科学重建 ”的指导思想，完成学院的异址恢复重建工作，已经成为学院的重要工作。 某某 信息职业技术学院作为一所国有公办，以专科教育为主的全日制普通高等学校，承 担着为 某某 省信息产业培养高技能人才，培养一线的工程技术人员的重担，学院的发展受到省市两级政府及主管部门大力支持学院的发展。 2005 年，原省委书记张学忠，现 某某 省省委副书记、省长蒋巨峰，省委副书记甘道明，省委常委、组织部长柯尊平先后到学院视察，充分肯定了学院的办学成绩，对学院鲜明的办学特色，良好的就业形势给予了高度评价，他们一致认为学校在专业设置、就业安置等方面很有特色。希望学院以信息技术为主，搞好长远规划，实现跨越式发展，努力把学院建成一流的高等职业技术学院。 某 省信息产业厅、教育厅领导， 某某 市委、市政府 的领导多次来院调研，对学院的发展作了重要的指示。 某某 市委领导明确表示：对学院大发展大支持，小发展小支持，不发展不支持。希望学院结合灾后重建的需求，统筹规划，着眼长远，加快发展，成为 某某 市职业教育的一面旗帜。 3) 职业教育有巨大的发展空间 职业教育既是与国民经济发展结合最为紧密的一种教育，又是与就业结合最为紧密的教育。纵观世界职业教育的发展道路，许多国家的经验表明，职业教育是提高劳动者素质的要素之一，对国家经济的发展往往能发挥良好的促进作用。 我国是一个发展中国家，也是世界上劳动力资源最丰富的国家，但从总体上看， 目前我国劳动力素质还比较低。在城镇企业 职工中，技术工人只占一半；在 7000 万技术工人中，中级工只占 35%；在向非农产业转移和进城务工的农村劳动力中，有 70%以上的人仅有初中以下的文化程度，有半数只有小学文化，还有 10%左右的文盲。这种状况已经成为制约我国经济发展和增强国际竞争力的主要瓶颈。因此，振兴教育，特别是大力加强职业教育，全面提高劳动力素质，已经成为中国富强与发展的必由之路。 高等职业教育作为现代高等教育的重要组成部分，是教育同经济建设的最佳结合点，它能更直接、更明确地为经济建设服务，是促进社 会发展以及劳动力就业的一个重要途径，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。 我国高等职业教育规模在经历了从 1999 年到 2001 年的严重滑坡后，于 2002 年开始逐步回升，全日制学生每年以 50人递增，职业培训人次增长幅度更大。虽然我国高等职业教育的规模的进一步扩大，服务经济 会的能力明显增强，但从总体上看，高等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。为适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫 切要求，促进社会主义和谐社会建设，国务院以国发 200535 号文发布了国务院关于大力发展职业教育的决定，中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要中也明确提出要要在十一五期间，支持 1000 所县级职教中心、 100 所示范性高等职业学院改善办学条件，形成一批职业教育骨干基地，中央财政将对职业教育投入 100 亿元，重点用于支持实训基地建设，充实教学设备和资助贫困家庭学生接受职业教育。到 2010 年，中等职业教育招生规模将达到 800 万人，与普通高中招生规模大体相当，高等职业教育招生规模占高等教育招生规 模的一半以上。 我国电子信息高技能专门人才缺口较大，随着经济的发展，电子行业发展前景广阔，发展步伐也越来越快，对于电子人才需求量增加，需要大量现代高素质、高技能的电子人才，国务院近期提出的十大产业振兴规划，装备制造和电子信息占居其二，这更为职业教育，特别是以电子信息和制造类专业为主的 某某 信息职业技术学院提供了更广阔的发展空间和良好的发展机遇。 2、 建设地点 该项目建设地点在 某某 市教育发展规划园区内。 某某 教育发展规划区位于 某某 市东城区东端泰山路，规划范围东至九华山，西至雪峰路，南至南河，北至 某某 东路。园区地势平坦 ，依山傍水，环境优美，南河绕园而过，清代乾隆堰穿园而出，东有植被良好的九华山，南有 某某 南河湿地公 ，环境非常适宜校园建设。园区北临 某某 东路东段，接 某某 至旺苍高等级公路，距绵广高速公路 10 公里，距宝成复线 某某 火车站 8 公里，距 某某机场 20 公里， 某某 至普济铁路和即将动工的广巴高速公路临园而过，市内9 路、 2 路、 11 路公交车直达园区，交通十分便利。 3、 主要建设内容和规模 1) 建设目标 学院深入贯彻教育部 2006 年十六号文精神，大力加强教育教学改革，积极探索校企全程互动合作的人才培养途径和方式，努力构建以 “工学结合、校企合作 ”为基础的人才培养模式。使得所培养的学生 “下得去，留得住，用得上 ”。坚持以培养 “理论基础实、实践能力强、综合素质高 ”的高等技术应用型专门人才为目标，深化教育教学改革，依托行业设专业，根据岗位开课程，按照 “因材施教 ”原则，实行学分制管理，走产、学、研相结合的道路，实施 “订单式 ”人才培养模式。努力培养生产、建设、管理、服务一线高级技术应用型人才。 目前 学院 的现状为 现有教职工 339 人，其中专任教师 250 人 ， 学院现有在校生 5363 人。 根据学院近期的发展规划， 计划 5 年内达到 学院学生规模 6000 人， 同时配备 教职工队伍达到 360 人。 灾后学院损毁严重，根据 国务院及省政府出台了一系列支持灾后重建的政策的指导方案 以及 西南交通大学建筑工程质量事故鉴定中心对学院各建筑的受损情况 的 鉴定结果 在 某某 市的统一规划下，实施项目的灾后迁址重建。 重建面积达到 106150 其中本项目建设 58950 项目建成后 使学院成为 高技能人才培养的重要基地和生产、建设、管理、服务一线高级技术应用型人才的摇篮。 2) 建设内容 为了达到以上教学目标，本项目 建设内容分为两部分，其一为 新建 学 公寓、 综合大楼、教学大楼 、图书馆 等配套设施 ；其二为 新购科研教学仪器 9290 台（套）。 新建配套设施的情况如下表所示： 项目建筑面积分配表 序号 项目名称 建筑面积 （ 备 注 1 学生公寓 39000 2 教学大楼 5000 3 图书馆 9000 4 行政综合楼 2900 5 风雨操场 2900 6 保安用房 150 总计 58950 项目新增教学设施情况表 序号 院系名称 设备或仪器名称 数量 教学设备及仪器 (台 /套 ) 单价(元 ) 总价 (万元 ) 备注 1 电子工程系 家电音视频维修实训室 1 500 1650 2 电子工程系 程控交换技术实训室 2 150 2100 3 电子工程系 移动通信实训室 3 1000 530 53 4 电子工程系 电子电气技术综合实训室 1 1500 500 75 5 电子工程系 楼宇智能化综合实训室 1 500 900 45 6 电子工程系 微电子技术实训室 1 700 200 14 7 计算机工程系 网络系统工程集成实训室 2 900 1100 99 8 计算机工程系 嵌入式系统控制与开发实训室 2 400 1500 60 9 计算机工程系 软件工程项目开发实训室 1 200 3500 70 10 计算机工程系 动漫设计与开发实训室 1 100 4100 41 11 计算机工程系 视频编辑实训室 1 100 4000 40 12 计算机工程系 校园网络信息中心 1 400 1800 72 13 经济与管理系 营销实训室 1 200 2250 45 14 经济与管理系 旅游管理综合实训室 1 40 2250 9 15 经济与管理系 物流管理综合实训室 1 100 2000 20 16 机电工 程系 焊接实训室 1 500 1000 50 17 机电工程系 模具钳工实训室 2 2000 200 40 合计 24 9290 847 4、 工程技术方案 1) 院系设置情况 院设有电子工程系、计算机工程系、机电工程系、经济与管理系、基础教学部、成人 (继续 )教育部等教学单位。学院开设有数控技术、动漫设计与制作、应用电子技术、市场开发与营销等 20 个普通大专专业和 10 个中专专业。 2) 总图方案 (1) 总体布局方案 在充分分析周边地理区位环境及本区自然条 件，风貌特征的基础上，形成 “一心，四区，一线 ”的平面结构。 “一心 ”：指用地中间以综合楼，图书馆，学术交流中心共同组成的 “教学科研核心区 ”。 “四区 ”：指用地北侧的 “生活服务区 ”和 “运动交流区 ”，用地西侧的 “教学区 ”，南侧的 “实训创新区 ”。 “一线 ”：校园内一条主要道路，均质的在校园内各个区域延伸。在这条主线内辅以水流为其增色。 (2) 总 平面布置 与功能分区 总平面布置坚持以人为本，以文化为渊源，建设可持续发展的生态校园，创造一个环境优美，文化气氛浓郁，交通便捷，使用方便的新型大学校园。 校园内 “一心，四区 ”由 “共 享生态圈 ”及校内主线路所分隔，整体布局沿横纵向双向展开，四个区域以线形道路相互连接，主要人行交流空间以绿带步行系统作为联系的纽带。 校园北区主要布置了学生公寓，学生食堂及浴室及后勤集团等建筑，各学生公寓楼相对集中布置，便于对学生进行管理，同时在学生生活服务 附近集中布置了集中体育活动场地，体育活动场地的布置充分考虑学生日常使用的便利。 校区中部主要布置了综合楼，图书馆，学术交流中心等建筑，各功能楼宇采用集约型布局。形成有效的管理机制，以使用新时期学校管理的特点和要求。 校区西侧布置了三幢教学大楼，南侧布置了 实训大楼，强化了高校对外研发，交流能力，同时符合经济活动的规律，对塑造校区的城市面貌起到了画龙点睛的作用。 （ a）教学科研核心区（不在本项目建设范围内）： 教学科研核心区根据学校的使用功能要求，分为三个建筑群组： 综合楼：综合楼位于校园主入口景观大道终点，形成入口处的主景，前有大面积的绿化公园以及入口景观广场。 图书馆：位于本区离次入口较近的位置，与综合楼形成整个校区的核心中的核心，该子项不在本项目建设范围内。 学术交流中心：位于综合楼东南侧，与图书馆隔水相望。 （ b） 生活服务区： 生活服务区分为学生公寓区 ，后勤服务区。有七幢建筑共同组成，位于整个园区的西北处。整个建筑组群将是校园内最大人流量的区域，利用比较密集的道路和开敞的步行空间共享中心生态圈。 后勤服务区将后勤管理用房，各类商店，书店，茶座等生活服务用房全部集中，与相临的小街相结合，形成一条长约 400 米的特色步行街。 （ c） 运动交流区： 运动交流区布置了篮球场、排球场、风雨操场、网球场、游泳池和 400 标准跑道、运动场。便于学生们运动、锻炼、交流。其中风雨操场和运动场为本项目建设内容。 （ d） 实训创新区（不在本项目建设范围内）： 实训大楼是用以培养学生的实际操作能 力，让学生学以致用，将实际操作与创新相结合，实训大楼设置在校园的南侧，稍微远离核心区，便于动力设施的布置。 学生服务中心距离实训大楼比较近，为管理的便利提供方便。 （ e） 教学区： 教学区内的三幢教学大楼沿着水系呈阶梯状布局。三幢大楼都用连廊相连，形成建筑组群，也构成了沿水系最重要的景观因素。同时考虑学院的可持续发展，在教学区域内保留了适当的发展空间。其中有 5000 为本项目建设内容。 (3) 道路 和 交通 组织 主道路呈线形分布，贯通几大区域。道路系统根据地形，同时充分利用景观绿地资源，营造良好的景观和生态效果；考虑道路交通 的可达性和可选择性，以保持交通的畅通。遵循 ”以人为本 ”的原则。 (4) 停车场 区内的停车以分散定点，相对集中为布局要点，汽车停车主要在主入口的位置，分散停车都是就近建筑物停车。 自行车的停放，教学区则主要分布在步行空间的两侧靠近建筑群组外围处。体育馆，学术交流中心等位置设置大型自行车停车场。 (5) 绿化景观 绿地系统设计遵循以 “人 ”为本，以 “活动 ”为中心的设计原则，强调绿 系统性和网络性，强调城市功能与绿地复合使用的重要性，创造空间层次丰富，提供多样活动机能的绿化空间。 以蜿蜒曲折的水域，集中绿地，绿轴，微地形及广泛存 在于用地每一个角落的绿色通廊，沿河湿地，道路绿地等绿化小系统共同构成一个相互连接相互影响的绿化网络。传统城市中的绿地孤岛现象得到彻底的解决，形成一张 “绿色的网络 ”。 (6) 竖向布置 根据现有地形标高及周边城市道路路面标高，坡向，以及排水放坡要求。现将整个场地内的道路标高控制在一个基本的平面上，采用平坡式设计方式。地表水排除方式为暗管系统，总的由建筑外墙向道路排放，然后直接进入市政管网。 3) 建筑方案 (1) 建筑风格 学校建筑主要以教学建筑，住房建筑，文娱建筑和公共建筑构成。建筑艺术设计与风格的设计不但反映各学科特点，而且反 映自身的功能性质。整个校区的建筑形态简约大方，而不失个性的，既与整个学校以及周遍大环境相和谐统一，又彰显自己独特的个性，力求达到建筑立面结合内部功能的简洁实用。教学区建筑突出电子类院校的超前性和科技性；生活区的建筑都采用南向或东南向布置，以获得良好的日照和通风要求，强调经济，实用，风格含蓄内敛。 (2) 建筑平面 教学楼：采用不规则的矩形平面，共布置 3 幢，由连廊相连。设计为 5层，建筑面积 15000中 5000 为本项目建设，层高为为 。 生公寓：采用不规则的矩形平面，共布置 7 幢，采用组团式布局。设计为 6 层，建筑面积 39000高为 。 图书馆：大致成 U 字型，目的是和水面相呼应，设计为 5 层，建筑面积为 9000高为一层 ，以上各层均为 。 行政办公楼：采用不规则的矩形平面，共布置 1 幢，设计为 2 层，建筑面积 2900高为一层 ，以上各层均为 。 (3) 立面造型 教学区的建筑立面造型突出与整体风格的协调，同时着重体现自身形象，而核心区的建筑立面是整个校区的视觉重点，空间手法以平台，连廊，错落，秩序，中庭等形式内容进行有原则的运用。根据不同的功能要求，采用形态各异的外部 公共空间，选用恰当的外装材质，加上立面采用玻璃装饰，构价，以加深透明质地和通透的空间感受，适当采用装饰线条，突破单一的天际线，达到在建筑形态上以视觉和物质的方式相互连接成网络的一种极为自然的距离和位置关系，丰富景观效果，充分体现生态校园的建筑艺术与教育独特风格。 (4) 建筑装修说明 装修设计主要是针对装修的施工工艺、结构、尺寸、材质的合理规范的设计。特点是：专业技术性强、须严格按照国家规范设计，比较理性，注重内质。 在装饰设计中，对空间的划分与组织是设计重点，各功能分区要相呼应，布局流畅。外装修应针对其各自不同的 特性按空间尺度、层次分布及空间的形状采用相应特色的设计，处理各自的细部设计能置于合理的空间基调上。 装饰设计中，太简洁的设计显得空洞，太复杂的设计又免不了会增加生活的凝重。为了避免空间的空洞和凝重，该项目走了一条中间设计路线。将一些未来感的时尚建筑元素与传承地域文脉的当地文化元素相结合，再引入学院本身的办学特色，引用到室内，来丰富整个室内空间，简化部分复杂的细节，各种细节设计都散发一种现代、科技的气息，填补了一般设计的未触及处，丰富了立面空间的层次， 室外配以塑造气氛的灯光布置及各类各具特色的雕塑、小品 等，使其进一步展现独特的、现代的装饰风格，将建筑艺术和装饰艺术融为一体。本工程教学区是重要建筑，外墙面拟采用白、灰、红等色彩对建筑进行装饰，局部玻璃墙与金属构件，一般建筑可采用耐久性、抗污染性均佳的环保型矿物涂料饰面。玻璃采用自然色；卫生间、浴室等采用瓷砖墙面到顶，防滑地砖；内墙一般采用中、高档乳胶漆或涂料；部分重要功能房间的装饰由二装设计确定。所有装饰设计工程均应符合国家现行装饰规范及规程。 校区采用国家工程建筑设计标准城市道路和建筑物无障碍设计规范残疾人使用的教学楼、实训大 楼等公共建筑、学生宿舍、餐厅等公共建筑均设置坡道连接室内外、宽度 道两侧在 高度处设扶手，两段坡道之间的扶手应保持连贯。门扇开启的净宽 厕和浴室城临近的壁墙上设置安全抓杆等供残疾人使用相应的设施，并按相关设计规范的强制性条文进行设计。 4) 结构方案 (1) 结构 方案概述 重建校区的各建筑全部采用钢筋砼框架结构，大部分属多层民用建筑， 中综合楼为高层建筑，属于二类高层，各建筑物耐火等级为二级，建筑抗震设防烈度为 7 度，地震分组为第二组。总建筑面积 106150中本项目建设面积 58950计中将严格按造国家有关规定、规范执行。 (2) 结构荷载 基本风 压值 ； 某某 地区基本雪压值为 ，设计不考虑积雪荷载； 楼面活荷载取值 办公室、 教室、实验室、阅览室、会议室及生活服务用房 食堂、餐厅、一般资料室、门厅、楼梯、走廊、厕所、挑出阳台、食堂、卫生间、盥洗间 2.5 洗衣间、多功能厅、看台 3.0 图书馆书库 、档案库、贮藏室 5.0 上人屋面 1.5 非上人 屋面 0.7 (3) 抗震设防 根据中华人民共和国建筑工程抗震设防分类标准（ 008）以及关于发布国家标准 局部修订的公告（中华人民共和国住房和城乡建设部公告第 71 号）规定，对建筑抗震设计规范做了局部修订。修订中明确了本项目建设地 某某 地区地设计基本地 震设防烈度为 7 度，本项目抗震设防烈度按 7 度设防，设计地震为第二组。 (4) 结构体系 本项目学生公寓、行政综合楼、教学楼等。均采用现浇钢筋砼框架结 ；基础采用人工开挖现浇钢筋砼柱下独立基础。 (5) 结构材料选择 钢筋砼结构：采用砼强度等级，垫层 浇砼基础（结构柱） 30，现浇砼梁、板 浇砼矩形柱、剪力墙 筋采用 、 、 级钢筋，冷扎扭或冷扎带肋钢筋。 5) 给、排水方案 (1) 给水 本项目用水主要有生活用水、消防用水以及学校内的浇洒用水。根据学院学生的规划规模，共计 6360 人， 因此本项目 生活用水 最大日用水量约500t/d。主要是 冲厕所、洗漱、食堂用水。消防用水为室内 15L/s,室外为 30L/s，浇洒用水约为 100T/次。 本项目生活用水水源源利用城市自来水，供水压力对二层及二层以下的建筑，均采用市政直接供给，对三层及三层以上的建筑，则通过设置的生活用水加压泵加压后供给到各建筑用水点。消防用水水源由引入学校校内水体作为整座校园的消防水池，消防水池需求的有效容积应不低于 324防前 10 分钟的消防用水由设置于综合楼屋面的消防水箱提供，屋顶消防水箱的有效容积为应不低于 9 (2) 排 水 本项目的废水主要为生活废水和雨水。产生生活废水的地方主要有各栋建筑的卫生间、盥洗间以及食堂产生的污水。卫生间、盥洗间产生的生活污水经学校内就近的化粪池处理后直接排入城市市政污水管网。食堂污水由于含有油渣，因此食堂污水经过设置于食堂就近的 隔油隔渣设施处理后，达到国家相关规范标准排入开发区污水管网。 水排放系统由屋面雨水系统和地面雨水系统构成，屋面雨水采用内落排水，由雨水斗收集经管道汇合排至室外雨水管。室外地面雨水经室外雨水口收集后，排至大学城市政雨水管网。 6) 通风、空调 (1) 空调 根据本项目的建设内容，本项目 所用的空调均为舒适性空调，空调区域的环境为 18 280C。设置于行政综合楼办公区域、图书馆空调均采用风冷热泵分体式空调。 (2) 通风 本项目需要设置通风的区域有卫生间以及实训大楼因试验需要设置局部抽风的位置。 生间增设通风机，保持卫生间内的空气流通，改善环境。实训大楼内设置局部排风设施，保障实训人员的职业卫生，改善实训环境。 7) 气体动力 本项目供应锅炉、食堂的天然气用量 约 3600 d。 本项目 天然气气源由 城市 天然气公司提供 。本项目锅炉主要为学生食堂和浴室服务，在建筑单体 “浴室 ”内建设，根据锅炉房设计规范 （ 0041行相关安全设施和容量考虑。项目采用燃气式锅炉。 8) 电气技术 (1) 供电 本项目供电电源由就近的九华变电站提供 10源。本项目电装设功率约 2500电采用 50220/380V 三相四线 。用电除消防用电为二类负荷外，其余均为三类负荷。本项目拟购买 3 台 630压器及辅助设备安放在新建综合动力站内，提供电源。消防用电由设置预综 动力站内的柴油发电机组提供。 在每栋建筑的屋面设置防雷装置，对于设备设置相应的防雷接地，对于进出建筑物的金属铠装管线，均设置良好的防雷接 地，防止因雷击对建筑物及其内的设备造成损害。 (2) 电力照明 配电方式均采用放射式和树干式相结合的方式。为了减少电力设备用电对照明线路电压波动的影响，照明电源与动力电源分开，由配电房单独线路供电。 根据使用情况，照明种类有正常照明、备用照明、应急疏散照明。根据目前学校建设的国家照度标准，学习及办公场所的照度应