济源市教研室小学组2010年各科具体工作安排

济源市教研室小学组 2010 年各科具体工作安排小学语文一、举行小学语文阅读教学优质课评比活动时间：4 月 7 日9 日地点：另行通知 参评内容：参评者从小学语文教材中选择课文进行参评，并撰写一份完整教案，上一节参评课。参评要求：1、能全面贯彻国家教育方针，体 现语文课程改革的精神和理念，注重 对学生语文素养的培养，正确把握语文教学的特点，积极改进教学方法和学生学习方法，教学目 标明确，教学过程科学合理，教学效果显著。2、本次比赛分预赛和决赛两轮。 预赛只进行讲课，决赛分说课和讲课两方面，各占分数的百分之五十。决赛教师准备 两篇课文说课， （说课中要有：教材的定位和理解、教学目 标、教学过程、教学设计、预设是什么、策略是什么、多媒体怎样辅助教学、板书、教师范读等环节）在比赛时任意抽取一篇，讲课内容必须是说课课文中的任意一篇。评比办法：本次评比自下而上进行。在学校选拔的基础上，各中心校根据自己所在的中心教研组组织选拔赛。于 3 月 30 号将比 赛结果报教研室小学语文组。联系电话小号：663068二、开展评比推荐省小学语文优秀课件、 论文；小语会优秀论文活动。说明：1、具体各项要求见附件；2、请各中心校、市直学校于 4 月 22 前将材料报送教研室小学语文组。三、举行小学高年级“我爱家乡”为主题演讲比赛活动。2时间：5 月 21 日地点：双语学校要求：1、稿件主题鲜明。2、演讲时间不超过 10 分钟，否 则扣分。3、各中心校在学校选拔的基础上， 进行再次筛选，于 5 月 16 日之前将参加决赛的选手名单报送教研室小学语文组，每单位报送二人。 四、举行小学 语文课本剧比赛活动。时间：10 月 15 日地点：双语学校参赛要求：1、以现有使用的小学语文教材中的课文内容为依托，编写课本剧， 课本剧主题与文章主题相吻合。2、道具恰当，表演生动，能够表现文本中人物特点。3、每中心校报一个参赛作品，辅导教师不得超过两名。4、报送时间：10 月 8 日之前。五、举行小学语文口语交际教学观摩研讨活动。时间：11 月地点：东园学校其他事宜另行通知。附件：“2010 年度全省小学 语 文教学优秀论文（论著）、优秀课件、小语会优秀论文评比”有关说明：1、参赛对象：小学语文教师、小学 语文教研员。2、参赛论文（论著）的内容与要求。内容包括：在新课程背景下如何继承和发扬我国语文教育的优秀传统；如何转变学生的学3习方式；教师角色的转变；如何落实三维目标，提高语文教学的实效性；如何评价学生的语文学习；如何评价语文课堂教学；如何开展识字写字、阅读、习作、口 语交际和综合性学习等。参赛论文（论著）要能够理论联系实际， 观点明确，内容详实，科学严谨，语言规范。论文要求 2008 年后发表的或未发表的（不得抄袭！）。一般不超过 3000 字，一式一份。用A4 纸打印。格式如下（不用封皮）：题目作者单位 姓名正文3、参赛课件的内容和要求。所有现行小学语文课本上的内容均可设计参赛。参赛作品要符合学生的认知规律，有利于培养学生的学习兴趣，有利于解决教学中的重点难点，有利于提高教学效率和质量。制作的课件要刻成光盘，要有良好的可操控性和兼容性。小学数学一、组织参加省小学数学优质课观摩研讨活动（4 月份）二、做好河南省小学数学“学数学用数学”优秀小论文（学生）、优秀课件、 优秀论文初评推荐工作（相关材料 5 月底交到市教研室）1、“学数学用数学”优秀小论文 参加人员：小学在校学生 评选范围：与现行小学数学教材有关的内容，题材不限，题目自定，文章字数原 则上在500800 字为宜。 每篇署名辅导教师限一名。辅导教师要切实负责，既要认真细致地做好辅导，又不能越俎代庖、包办代替。每篇文章的文末要有 辅导教师 200 字左右的评语。用 A4 纸打印，左侧装订一式 3 份，第一份材料的上面附学生上交的原稿（手写稿）。 坚决杜绝网上抄袭、教师代写。2、教师优秀论文（1） 参评主题：小学数学课程改革（2）基本要求： 所撰写论文要符合实施素质教育的要求，符合教育改革的方向，体现创新精神， 紧密联系实际，敢于独树一帜，能成一家之言。 论文要充分体 现科学性、时代性、前瞻性、 实用性，坚持独创，严禁抄袭。一旦发现抄袭，取消参 评资格，并通 报所在单位。 每篇论文字数原则上在 3000 字左右为宜，用 A4 纸打印，正文字体一律用小四号宋体，左侧装订。4 论文格式:在标题下写明所属省辖市、单位、姓名、电子邮箱、联系电话，在正文前写出内容摘要，文末注明引文出处或参考文献。（3）上交材料：论文打印稿一式 5 份。附：论文首页式样（左上角插入文本框）题目：单位：济源市 学校作者：（限一人）作者简介：（姓名、性别、出生年月、毕业时间 、毕业学校及专业、政治面貌、主要 职务、职称、教龄、 现任教年级、主要研究成果、单位全称、详细通讯地址、邮编、联系电话、 E-mail等）内容提要：正文：参考文献：3、优秀课件（1）参评主题：小学数学课程改革（2）基本要求： 教学课件要符合课程标准要求，突出应用现代教育技术手段解决教学中重难点问题的优势，坚持独立设计、精心制作、严禁抄袭； 参评课件需刻录光盘一张（CD-ROM，含源程序），并附课件使用说明。课件主题明确，设计新颖，制作精美，操作简便，运行良好； 参评课件由设计制作者填写“课件参评申报表”（ 点击下载），每个课件一人署名，课件大小不超过 100MB.（3）上报材料：课件光盘一张、相应的教学设计、 课件使用说明、 课件参评申报表(纸质一式两份,电子文本发送到 )强调：以上三项评选市教研室将组织初评，一经发现抄袭现象，立即取消参评资格，并通报批评。三、举行小学生口算技能决赛展示活动（5 月份）1、活动的目的是推动和促进口算教学的正常开展，各中心校要提前布置， 让师生将功夫下在平时。2、各年级均可参赛，评选依据主要是准确率与速度。3、各中心校必须组织初赛，在初 赛的基础上选拔推荐参加市级决赛的选手，没有初 赛的单位，取消参赛资格。各中心校要在 5 月中旬组织初 赛， 评选时可提前通知苗东军老师，尽可能参加观摩。四、 “新课程小学数学典型课例分析与研究”课题研讨会暨优秀教学案例分析评选活动（6 月份）有意向的学校、团队要积极申报省、市教研室关于 “课例分析与研究”课题，争取单独立项。对立项课题，将组织和引领 学校、参与教 师开展相关研究，促进教师转变工作方式，走案例研究的校本教研之路。以案例研究带动教师开展深入有效的教学实践与反思，推动校本教研的深入开展，带动教师的专业发 展。在学校研究的基础上，拟定于 6 月份组织研讨交流会暨优秀教学案例分析（研究成果）评选，努力建设小学数学教学案例 资源库。五、市级数学优质课评选观摩（10 月）各中心校、市直学校要根据新修订的“济源市优质课评选办 法”“ 济源市 2010 年优质课评2010 年度河南省小学数学教育教学优秀参评论文5选安排表”的具体要求，务必于 9 月底前组织本单位的推荐 选拔、分组预赛工作，主办预赛的单位要按时上报评选结果。市教研室将于 10 月份组织市级评选观摩。六、小学数学“实践与综合应用”优秀学习成果评选活动（11 月份）“实践与综合 应用” 作为数学 课程标准安排的一个学 习领域，它的设置，有助于学生综合运用已有的数学知识和经验， 经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题， 对培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。教师一定要在平时教学中，认真组织本 领域的学习， 组织学生进 行成果交流展示，并注意 积累学习成果。在全员参与的基础上，推荐参加 评选活动。小学英语四月份举办“济源市小学英 语阅读 教学观摩研讨会”时间：2010.4.15地点：济水东园学校（具体事项另行通知）五月份1. 组织参加省小学英语优质课评比活动（具体时间、地点另行通知）2.做好“河南省中小学英 语 新课程优秀论文及优秀课件评选活动” 初评推荐工作评选主题：中小学英语课程改革参评论文：（1）主题：小学英语课程改革（2）基本要求：所撰写论文要符合实施素质教育的要求，符合教育改革的方向，体现创新精神， 紧密联系实际，敢于独树一帜，能成一家之言。论文要充分体现科学性、时代性、前瞻性、实用性，坚持独创，严 禁抄袭。一旦发现抄袭，取消参评资格，并通报所在单位。每篇论文字数原则上在 3000 字左右为宜，用 A4 纸打印，正文字体一律用小四号宋体，左侧装订。论文格式；在标题下、正文前写出内容摘要，关键词，文末注明引文出 处或参考文献。附：论文封面式样题目：（黑体二号字）单位：济源市 学校作者： （三号字）时间：2010 年度河南省小学英语教育教学优秀参评论文6首页式样题目（黑体小二号字）【摘要】（棍体小四号字体）【关键词】（棍体小四号字体）正文：（宋体小四号字）参评课件：（1）主题：小学英语课程改革（2）基本要求：教学课件要符合课程标准要求，突出应用现代教育技术手段解决教学中重难点问题的优势，坚持独立设计、精心制作、严禁抄袭；参评课件需刻录光盘一张（CD-ROM，含源程序），并附课件使用说明一份。课件主题明确，设计新颖，制作精美，操作简便，运行良好；*参评论文、案例或课件以中心校为单位于 5 月 28 日前交教研室英语室。十一月份举办济源市小学英语短剧展评活动（时间、地点、具体事项另行通知）小学思品一、举行小学品德优质课评比活动，推荐省参 赛选手。时间：5 月 12 日13 日地点：另行通知参评对象：我市参与国家课程品德与生活、 品德与社会、地方课程省情教育实验的任课教师。参评内容：经教育部中小学教材审定委员会审定通过的品德与生活、 品德与社会（不分上下册）教材及省中小学教材委员会审定通过的省情教育、德育校本教材，执教者选择其中一个主题进行一课时的课堂教学。参评办法：本次评比自下而上进行。在学校选拔的基础上，各中心校根据自己所在的中心教研组组织选拔赛。于 4 月 30 号将比 赛结果报教研室小学语文组。联系电话小号：663068二、开展评比推荐省小学思品优秀论文、德育小故事活动。71、具体各项要求见附件；2、请各中心校、市直学校于 4 月 22 前将材料报送教研室小学语文组。附件：“2010 年度全省小学品德 优秀教学论文” 、学生“德育小故事” 评选有关说明优秀论文评选：1、参评内容：教师教学论文。即教师在德育课程改革实施以来课堂教学及德育实践活动中的教学反思、个案随笔、短论等。论文以课改理念、 现代教育理论为 指导，围绕把课程标准、实现“三维目标”的要求进行构思，突出体现 以学生为本、尊重学生个体生命、 为学生终身发展奠基的教育理念，论文事件真实、文风朴实、观点鲜明，言之有物。字数在 1000 字以上，独立撰写， 发现抄袭文章不予评奖并通报批评。2、报送要求：材料一式两份，纸质一份，用 A4 纸、4 号宋体字打印；电子稿一份，各中心校只报参评汇总表，请 按姓名、单位、 论文题目的排序制作 Excel 电子表发至 邮箱。3、格式如下： 优秀论文首页统一格式样论 文 题 目姓名 单位 电话 （请用 A4 纸 4 号宋体字打印，内文不留姓名）河南省小学优秀教学论文评选参赛作品8学生德育小故事评选：1、参赛对象及内容：我省各级各类小学的在校生。 围绕落实“ 八荣八耻”的社会主义荣辱观、弘扬爱国主义精神、歌颂改革开放以来国家经济、社会发展的新面貌、新成果等内容，反映小学生道德生活的某一方面。2、稿件要求：文章必须是记叙文。 诗歌、童话、寓言等题材的文章不予评奖。主题鲜明，内容真实具体，文字通畅，富有童心童趣。字数在 800 字以内，书面整洁，用 A4 纸打印或抄写。每篇作文仅报一名辅导教师。3、报送说明：各中心校和市直学校按照学生姓名、教师姓名、作文 题目、详细单位的排序制成表格， 发送至电子邮箱 。4、格式要求： 德育小故事首页统一格式作 文 题 目 市 中心校学校 班姓 名 辅导教师 （请用 A4 纸 4 号宋体字打印或用 A4 纸抄写，内文不留姓名）小学科学一、市级科学优质课评选观摩（5 月份）各中心校、市直学校要根据新修订的“济源市优质课评选办 法”“ 济源市 2010 年优质课评选安排表”的具体要求， 务必于 4 月底前组织本单位的推荐选拔、分组预赛工作，主办预赛的单位要按时上报评选结果。市教研室将于 5 月份组织市级评选观摩。二、做好河南省科学优秀教学设计、教学 课件的初评推荐工作。 （相关材料 6 月 10 日前交到市教研室苗东军老师处）1、教学设计格式要求（交一式两份）教学设计名称作者姓名、单位及联系方式【教学内容】本节教材版本、年级、册次及 课题等【教材分析】本节教材的地位、作用等分析【学生分析】学生学习本节教材的基础、能力、心理等分析河南省小学生德育小故事评选参赛作品9【教学目标】表述要具体，可评价【重点难点】【教学准备】【教学过程】【板书设计】【教学后记】2、教学课件要求（1）每个课件须刻录成一张光盘，并能在常规计算机上运行。（2）参评教师须认真填写教学课件参评申报表，交两份。 （点击下载）。（3）为便于交流、使用，参评课件被视为已放弃著作权。三、科学学生优秀学习成果评选（9 月份）1、活动的目的是推动和促进科学课教学的正常开展，各中心校要提前布置， 让师生将功夫下在平时。2、36 年级均可参赛，评选内容是围绕教材内容，组织学生进行的科学探究、实验设计、实验记录、科技小发明（小制作）等。3、为强化活动的普及性，各中心校必须组织初选，并可与常规教学检查工作结合，将初选结果用于科学教学质量评估。在初 选的基础上选拔推荐市级参赛作品，没有初选的单位，取消参赛资格。各中心校要在 9 月底前上报参赛作品。小学劳动与技术教育、 做好河南省劳技优秀教学设计、教学课件的初评推荐工作。 （相关材料 6 月 10 日前交到市教研室苗东军老师处） 须选自由河南省基础教育教学研究室组织编写的小学劳动与技术教材 格式要求与科学要求相同。 点击下载教学 课件参评申报表、教学设计登记汇总表、 做好河南省劳技优秀学生作品的初评推荐工作。 （相关材料 6 月 10 日前交到市教研室苗东军老师处）、 创新作品评选参评者须填写河南省小学生创新作品申请表（ 点击下载），表后须附 1000字以内的说明（作品产生的背景、设计说明、创新点、实用性等），并附有实物照片，必要时可附作品结构图。（三样材料提交数量均为一式两份）每件作品最多填写两人;辅导教师栏只填写一位辅导教师。学生优秀小论文评选（一式两份）征文内容可以是学生的发明与设计、发明与制作；可以是学生发现和探究身边的科学问题；可以是学生的自我服务劳动、家庭劳动、学校 劳动 、社区服 务或社会实践活动；也可以是学生在校内外参加的科技活动等。题材不限， 题目自拟 。每篇文章的辅导教师限 1 名。辅导教师要认真细致地做好辅导工作，但决不能包办代替。幼儿教育三月份1、召开各乡镇幼教专干会议，制 订本学期工作计划。 2、中心教研组会议。3、全市幼教教学计划统编4、赴省参加“十一五”课题研究中期学术交流会10时间：3 月 18 日地点：郑州参加人员：每课题实验园参加 2 人内容：1、布置课题研究工作2、于沛霖老师作学术报告3、优秀实验园介绍研究情况4、观摩课录像交流四月份1、参加省幼儿教育园本教研交流研讨会时间：4 月下旬地点：郑州2、举行全市幼儿教师优质课大赛（1）、参评对象：全市各中心校、企事业幼儿园幼儿教师（2）、组织方式：本次优质课评选活动分预赛和复赛进行。各中心校要认真进行预赛，选出优秀的课报教研室参评。具体安排如下：（3）、时间：4 月 20 日地点：待定（4）、内容和要求：本次参评活动的课题侧重在各学段音乐教育领域中教育教学改革探索成果，能体现新课程教育理念。凡参评课需上 报教学活动方案三份，用 A4 纸打印，首页需写清楚作者和单位名称、活动课题、联系方式等内容。要求上 报参赛课的教学方案以附件（ word 文档格式）发送到 （5）本次评比活动采用逐级评选的办法，各乡镇评选时要本着严肃认真、公正合理的原则，杜绝弄虚作假的现象。（6）名额分配：市实验幼儿园 3 节，第一幼儿园 3 节，济水 3 节，沁园 3 节，北海 3 节，天坛 2 节，玉泉 2 节，轵城 3 节，坡头 1 节，五 龙口 1 节，克井 1 节，梨林 1 节，思礼 1 节，承留1 节，邵原 1 节，王屋 1 节，大峪 1 节，下冶 1 节（7）本次评比设一、二、三等奖，各单位于 4 月 10 日前确定 课题上报，过期不侯。五月份1、全省教育教学优秀论文评比。（1）参评对象：幼儿园教师（2）论文主题：幼儿园玩教具在各领域教学中的有效性（3）参评论文要求：参评论文应在教育教学中所遇到的突出问题及有效教学策略为主要内容，客观 真实；字数一般不超 过 2000 字；一式一份，用 A4 纸打印；论文封面需注明论文题目、作者姓名、单位、内容摘要、参考文献等内容，正文用 4 号字打印。选送论文严禁下载及其他形式的抄袭，违者取消参评资 格。时间：5 月 10 日前上交教研室，过期不候。2、“迎六一”幼儿园巧巧手成果交流会（1）、时间：5 月 20 日（2）地点：待定（3）内容和要求：1、如何将动手活动贯穿于一日生活之中。2、为幼儿提供了哪些丰富的操作材料。3、怎样开展幼儿动手活动比赛。114、如何利用家园共育促进幼儿动手活动的开展。5、举行了哪种形式的幼儿动手活动成果展。6、上述要求各幼儿园自设内容，附加活 动解说：制成光碟，于 5 月 10 日上报教研室。选出优秀的幼儿园，在全市召开幼儿园巧巧手成果交流会。六月份幼儿园环境创设评比活动1、参评时间：6 月 24 日2、参评对象各中心校、企事业合格幼儿园3、评比内容及要求本次环境创设评比以“ 环境育人 ”让每一面墙壁会说话为 理念，丰富幼儿园的教育内涵，遵循 “幼儿主 动参与、家园互动合作”的原则，体现 教育性、艺术性、环保性和可操作性，要体现环境与教师、幼儿、家长之间的三维互动，使环境不再是一种 摆设，而是充分发挥环境辐射教育的作用，布置主题墙、区域环境、活动室挂饰等， 实现了环境与孩子们“对话” ，使他们在与环境的互动中成长，同时发动家长积极参与，共同收集本土材料、活 动资料相对划分为户外环境、廊道门窗装饰、活动室布置、活 动区域四方面内容。总体要求：要处处体现废物利用，安全第一，以幼儿为本的理念，具有一定的情景性、丰富性；要符合幼儿年 龄特点，有利于激发幼儿学习、探索的兴趣，体现幼儿的参与性；要有意义 ，有价 值、具有教育性， 对幼儿学习生活具有支持性、启发性。4、评比方式及过程：（1）、本次评比活动旨在注重过程，主 动参与的方式；（2）听取幼儿园环境与区域活动创设基本情况介绍，园长汇报如何进行环境创设，汇报的内容应紧贴主题教学环境创设，思路清晰，过程方法得切，适切度较好，在课程实施中落实到位。（3）整体环境：充分利用空间，整体环境布置协调和谐，富有创新和美感，体 现新纲要背景下新课程的理念；（4）区域活动现场观摩：材料投放体现主题性、目标性、层次性，便于幼儿取放；幼儿活 动体现自主性、探究性、合作性，活动常规好；（5）各中心校于 6 月 20 日前上报参加评比的幼儿园，并将幼儿园环境创设评比报名表上交教研室，同时请提供幼儿园 环境创设光盘资料。举行“我的好朋友 ”儿童画 评选活动1、参评时间：6 月 15 日2、参评对象：幼儿园中、大班幼儿3、绘画主题：我的好朋友4、内容和要求：本次参评活动的主题应紧密联系幼儿的生活，内容涉及人物、动物、植物等均可。 绘画用四开纸、油画棒、水粉进行创作。绘画的背面用钢笔写清作品的名称、所在幼儿园、班级、辅导教师等。 请于 6 月 10 日前将作品交教育局教研室，过期不侯。九月份幼儿教师语言教学技能大赛时间：9 月 27 日地点：待定内容及要求：本次大赛由三个部分内容组成（各 100 分）：第一部分为“ 教育叙事” ，共 15 分钟。 （1）要求：按所给出的主题，叙述自己亲身经历的教育12事件或教育故事， （2）程序：抽签进行选题；每张题单中有 2 个主题，任选 1 个进行现场准备，时间为 5 分 钟；将选择好的主题简洁生动的语言层次清晰地口头表达出来，表述中应注意故事的基本要素和对该经历的教育思考；5 分钟；互动式答辩， 5 分钟（即观众或评委对选手所述经历的提问或