初中语文观摩课教案《蓝蓝的威尼斯》教学设计与教后反思_第1页
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初中语文观摩课教案蓝蓝的威尼斯教学设计与教后反思交流课资料 蓝蓝的威尼斯教学设计授课：海口一中 邓磊教学目标：1、了解威尼斯的风光和文化艺术，体会中意两国人民的深厚友谊。2、学习移步换景的写景方法。3、品味生动形象的语言。教学重点：1、学习移步换景的写景方法。2、品味生动形象的语言。教学难点：1、学习移步换景的写景方法。2、品味生动形象的语言。教学学时：1 课时教学过程：一、导入我们的海口有一个别称，同学们知道吗？那再看看这些城市的别称，你知道吗？（学生做连线题）（水城威尼斯。为什么叫它水城？）今天我们就一起走进这座充满魅力的水上城市威尼斯。二、感受景美相信同学们已经迫不及待想要走进课文一探究竟了吧？下面我们就一起来朗读课文。1、全班自由地朗读课文。2、完成学案的字词注音。 （学生个别读，纠错，全班读）蔚蓝 wi 瑰宝 gu 荒芜 w 祈祷 q 鳞次栉比 zh 器皿 mn3、本文是一篇游记，作者向我们介绍了威尼斯的风光，他是如何介绍的？介绍了哪些景色呢？交流课资料 蓝蓝的威尼斯教学设计授课：海口一中 邓磊教学目标：1、了解威尼斯的风光和文化艺术，体会中意两国人民的深厚友谊。2、学习移步换景的写景方法。3、品味生动形象的语言。教学重点：1、学习移步换景的写景方法。2、品味生动形象的语言。教学难点：1、学习移步换景的写景方法。2、品味生动形象的语言。教学学时：1 课时教学过程：一、导入我们的海口有一个别称，同学们知道吗？那再看看这些城市的别称，你知道吗？（学生做连线题）（水城威尼斯。为什么叫它水城？）今天我们就一起走进这座充满魅力的水上城市威尼斯。二、感受景美相信同学们已经迫不及待想要走进课文一探究竟了吧？下面我们就一起来朗读课文。1、全班自由地朗读课文。2、完成学案的字词注音。 （学生个别读，纠错，全班读）蔚蓝 wi 瑰宝 gu 荒芜 w 祈祷 q 鳞次栉比 zh 器皿 mn3、本文是一篇游记，作者向我们介绍了威尼斯的风光，他是如何介绍的？介绍了哪些景色呢？交流课资料 蓝蓝的威尼斯教学设计授课：海口一中 邓磊教学目标：1、了解威尼斯的风光和文化艺术，体会中意两国人民的深厚友谊。2、学习移步换景的写景方法。3、品味生动形象的语言。教学重点：1、学习移步换景的写景方法。2、品味生动形象的语言。教学难点：1、学习移步换景的写景方法。2、品味生动形象的语言。教学学时：1 课时教学过程：一、导入我们的海口有一个别称，同学们知道吗？那再看看这些城市的别称，你知道吗？（学生做连线题）（水城威尼斯。为什么叫它水城？）今天我们就一起走进这座充满魅力的水上城市威尼斯。二、感受景美相信同学们已经迫不及待想要走进课文一探究竟了吧？下面我们就一起来朗读课文。1、全班自由地朗读课文。2、完成学案的字词注音。 （学生个别读，纠错，全班读）蔚蓝 wi 瑰宝 gu 荒芜
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