小学语文四年级综合练习题（3套）

小学语文四年级综合练习题第一部分：基础知识积累与运用（35 分）一、读拼音，写词语。 （5 分）wn min chn m jin（ ）想 催（ ） 流（ ） （ ）食 （ ）康（ ）记 连（ ） 歌（ ） （ ）密 （ ）设二、给加点字选择正确读音，用“”标出来。 （4 分）1、这群逃难( nn nn )的人正在艰难( nn nn )地向城市前进。2、敌人中了子弹( dn tn )后不能动弹( dn tn )，只好等着我军收拾。三、按要求填写。 （13 分）1、把下面的成语补充完整。 （ 6 分）知（ ）知（ ） （ ）魏（ ）赵 自强（ ） （ ）（ ）出（ ）没 坚（ ）不（ ） （ ）不（ ）卷2、在横线上写两条谚语，课内课外均可。 （4 分）3、读书破万卷，下笔如有神。要学好语文，要进行大量阅读。在课外阅读当中，我最喜欢的是 ，故事中的主人公是 。 （2 分）4、通过开展语文综合性学习活动，我对大自然给人类的启示以及乡村生活、田园景物有了更多的了解。在活动中，我的收获是 a （1 分）四、修改下面的病句。 （2 分）1、 看了这部电影，都留下了深刻印象。2、 汽车在高速公路上飞快地疾驶。五、请将左右两边相对应的内容用线连接起来（5 分）言必信 非一日之功水滴石穿 勿施于人精诚所加 夜静春山空己所不欲 行必果人闲桂花落 金石为开大漠孤烟直 海上明月共潮生爱人者，人恒爱之 一个愿打，一个愿挨独出前门望野田 月明荞麦花如雪周瑜打黄盖 长河落日圆春江潮水连海平 敬人者，人恒敬之六、默写本学期学过的一首古诗，写上诗人的姓名和朝代。 （6 分）第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）阅读一个中国孩子的呼声片段，完成练习。 （14 分）今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（m n）漫着战争的硝烟，罪恶( w ) 的子弹 ( dn dn ) 还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 为了母亲不再失去儿子 为了妻子不再失去丈夫 为了孩子不再失去父亲 全世界应该一致行动起来 维护和平制止战争 让 21 世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sng sng )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1、给第二个文段的空格处填上标点符号。 （5 分）2、在括号内划去不正确的读音。 （2 分）3、从文中找出一个排比句用“”画下来。（1 分）4、下面 句子中的引号有何作用？请选择相应的序号填在括号里。 （ 2 分 ） 表示特定的称谓 表示强调 表示特殊含义 表示讽刺和否定罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花” 。 （ ）5、请就文中画横线的句子提问并作答。 （2 分）问题： 回答： 6、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。(2 分 )。（二）阅读短文战胜命运的孩子，完成练习。 （16 分）有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的虽然眼睛坏了，但耳朵还是灵敏 灵活的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切喧闹 热闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼 苦恼，使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成为音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激 感动，拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”1、用“” 划去 里用得不恰当的词语。（ 4 分）2、从文中找出下列词语的近义词。（3 分）抱怨（ ） 影响（ ） 名扬四海（ ）3、文中最后一段中的“它” 是指 。（2 分）4、文中的哪句话最有教育意义呢？请用横线在文中划出来。（2 分）5、你从自己加了横线的句子中体会到什么？（2 分）6、读完短文，你想对谁说出心里话呢？是文中的老人或孩子？还是自己或身边的朋友？（3 分）第三部分：习作（35 分）根据要求写一篇习作。题目： 我想_要求：1、 可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。2、 写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。3、把题目补充完整。 4、字数不少于 350 字。中心小学四年级语文下册试题同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！基础知识（54 分）一、看拼音，写词语。(10 分)y chn x shng g zhi zo t shui lng bin f gn zng wn yn p bi jin kng二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。 （6 分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话。 （11 分)知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ） （ ）声（ ）击（ ） 花（ ）叶（ ） （ ）先（ ）后四、句子万花筒。 （10 分）1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放。 （把句子写具体）2、湖面很平静。 （改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。 （改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。 （用上恰当的关联词合成一句话）五、精彩回放。(17 分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如： 。2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句。3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语： （2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、 等，其中给我印象最深的是 ，因为 。 （5 分）7、早开的红梅 ； 入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如：快乐阅读（21 分）安静的手指悄（qiaoqiao）然合拢， （ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ） ，安静的脸上充满了（ ） 。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1 分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3 分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3 分)（二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动， “金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ） ，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。 （1 分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。 （2 分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。 （2 分）大约：_ 发呆：_4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。 （2 分）5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟” （2 分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人， “我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 （5 分）妙笔生花(25 分)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。四年级下册语文期末检测卷一、填空题。1、看拼音，写词语。chng f gn ch jng ji cn sng （ ） （ ） （ ） （ ）j jng hu shn hu fn y mo qng ch jin d （ ） （ ） （ ）2、比一比，再组成词语。配( ) 蹋( ) 孤( ) 徽( )佩( ) 踏( ) 弧( ) 微( )3、把下面的词语补充完整。（ ）地而起 五彩（ ）纷 （ ）将仇报 气（ ）败坏 （ ）寒取暖 胆大（ ）为 此起（ ）落 （ ）然自得 4、选词填空。忧伤 悲伤 （1）时间过得飞快，我的心里不只是着急，还有( )。（2）我无法排除，自己的( )，在学校的操场上一圈一圈地转着。因为所以 即使也 宁可也不（1）父亲（ ）吃苦，（ ）做亏心买卖。（2）父亲告诉我，（ ）做什么事（ ）要讲究认真，讲究实在。（3）（ ）父亲对老板的赚钱方法不满意，（ ）辞去了工作。5、渔歌子中的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的意思是： .诗句表达了诗人 的思想感情。6、按课文原文填空。（1）爱人者，（ ）;敬人者, （ ）。（2）（ ），青草池塘处处蛙。 （3）关羽失荆州（ ）。（4）王羲之写字（ ）。 （5）默写四月田园杂兴二、修改下面句子中的毛病。1、找出下面句子中的错别字并改正过来。（1）全校师生兴高彩烈地参加了“六一”游圆活动。（2）经过怒力，他胜利地完成了这坚巨的任务。2、找出下面句子中有语病的地方并改正过来。（1）爸爸严格地批评了他错误不对的做法。（2）这件事因为看起来容易，所以做起来并不容易。（3）我国人口是世界上最多的国家。三、阅读题。（一）阅读鱼游到了纸上了片段中，回答问题。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘 xihu（ ）那样细致；有时又 hub（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。2、从文中找出下列反语词。 呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）3、写一句话，用上“有时有时有时”。4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用划出来）。5、“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明 。6、下面是我读这个片段后的启发： 7、（小练笔）我好像看到了围观的人议论情景，我想把它写下来。（二）阅读短文，回答问题。露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1、文中的“它 ”是指 ， “园丁”是指 。2、联系上下文解释： 炫耀 夜以继日 3、写出与下列词