区“查纪律规矩严不严，树崇严尚实言行准则，实现正风肃纪走在前”专题学习讨论发言稿.doc

区“查纪律规矩严不严，树崇严尚实言行准则，实现正风肃纪走在前”专题学习讨论发言稿区“查纪律规矩严不严，树崇严尚实言行准则，实现正风肃纪走在前”专题学习讨论发言稿xx 区在“ 查纪律规矩严不严，树崇严尚实言行准则，实现正风肃纪走在前”专题学习讨论中，通过“细化内容、灵活形式、检验实效”三项举措，提高讨论质量，引导党员干部自觉 遵守党规党纪, 自觉抵制歪风邪 气。一是细化讨论内容。 区委对专题讨论做出具体安排，明确要求各基层组织结合具体实际确定讨论主题，并制定详细的学习教育专题讨论安排表，每名党员对照党章党规，对照正反两方面典型，坚持“五联五看” ，即联系习近平总书记关于严明党的纪律和党规、全面依法治国等重要论断 ，看 是否自觉遵守党规党纪 ， 模范遵守国家法律法规 ； 联系党员 义务权利和个人的实际行动，看 发挥 先锋模范作用是否缺位；联系党的性质宗旨，看为民服务是否缺位；联系党纪党规和个人表现，看规矩意识是否缺位 ；联系党章 有关规定，看 是否从严从实要求自己，做到对党绝对忠诚。每名党员在讨论过程中，都能 联系实际， 敞开心扉，深查细照，直面问题，确保学习讨论接地气。二是灵活讨论形式。 采取专题党课+专题讨论的形式，结 合“七一”前集中讲专题党课，各级党员领导干部和各级党组织书记 ，自上而下围绕党员争做“五个先锋”等主题，到基层党支部讲党课，基层党组织引导党员围绕 党课内容，围绕讨论主题进行讨论，查找自身不足，明确整改方向。比如区委副书记、政法委书记樊华峰在古城镇全体镇、村干部中，讲授了“如何在新时期做合格 镇村干部”的专题党课，古城镇机关党支部积极引导党员就如何严守纪律规矩，做合格乡镇干部展开讨论。 采取培训讲座+ 专题讨论的形式， 农 村党支部结合本村产业发展实际，采取先进行产业技能培训，后开展专题讨论的方式，积极引导党员围绕讨论主题，围绕自身在产业发展中发挥示范带动作用情况进 行讨论，切实提高专题讨论的针对性和时效性 。比如扁担沟镇烽火墩村党支部结合专题讨论举办富硒苹果培训班，邀请农业技术人员对党员进行技术培训，培训结束 后引导党员围绕如何带领群众发展产业、创业致富，开展专题学习讨论，激励党员以学促做，带领群众共同致富增收。 采取红色 教育+ 专题讨论的形式， 各支部组织党员 到涝河桥烈士陵园、盐池县革命烈士纪念馆、同心县红军西征纪念园等基地 等 接受革命传统和爱国主义教育， 在专题讨论的过程中把讨论主题与党员参与红色教育的感受和体会有机的结合起来，增强了专题讨论的生动性。比如区妇联组织党员干部参观六盘山红军长征纪念馆 ，感受革命老区红色文化 ，在专题讨论的过程中，党员干部围绕传承革命先烈优良传统，围绕如何讲规矩、守纪律进行讨论。三是检验讨论实效。 每 个月的专题讨论前，以支部为单位，组织党员进行一次“两学一做”学习教育理论知识测试。理论知识测试试卷由区委“两学一做”学习教育综合组根据每个专题安 排的学习篇目统一制定测试内容 ，分党员领导干部和普通党员两种测试试卷。每个专题理论知识测试结束后 ，党员平均测试成绩低于 85 分的党支部，不能开展专题 讨论，党支部要采取“ 开小灶”的方式进行对党员进行集体补课，查找党员理论知识学习中存在的短板，不断改进学习方式方法，提高党员理论学习成效。建立“一 月一测试一督查”机制，不定期对学习教育讨论情况进行督导检查，确保基层党组织在讨论中不走形式。委督导组深入乡镇、村（社区）检查，一村一村盘查，一项 一项对标 ，重点督查各单位是否结合工作实际，围绕每个专题开展专题讨论，对存在问题的党支部，现场提出整改要求，明确整改日