小学数学四年级下册《乘除法的意义和各部分间的关系》ppt课件_第1页
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口算:75( ) 96( ) ( ) 4 32 355( ) 546( ) 32( ) 8357( ) 549( ) ( ) 4 835 548 79 45 632( 1)每个花瓶里插 3 枝花, 4 个花瓶一共插了多少枝花?1、乘法的意义用加法算: 3+3+3+3=12用乘法算: 3 4=12观察3, 4和 12在题中分别叫做什么数?观察,比较上面的 2种算法,为什么列式和计算方法都不同?根据上面乘法算式和各部分的联系看,乘法是一种什么样的运算呢?分组讨论求几个相同加数的和的简便运算,叫做 乘法。3 4=12因数 积归纳总结提问相乘的两个数叫做什么?乘得的数叫做什么?因数积( 2)有 12 枝花,每 3 枝插一瓶,可以插几瓶?2、除法的意义123=42、除法的意义124=3( 3)有 12 枝花,平均插到 4 个花瓶里,每个花瓶插几枝?观察比较上面的 2道题,为什么列式和计算方法都不同?4, 3和 12在三个题中分别叫做什么数?分组讨论第( 2)( 3)题分别是已知什么?求什么?怎样算?第( 2)( 3) 题 分 别 是已知两个数的 积和其中的一个因数,求另一个因数,用除法 计 算。 归纳总结已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做 除法 。除数 商12 3 =412 4 = 3被除数提问在除法中已知的积叫做什么? (被除数)已知的因数叫做什么? (除数)积 = 因数 因数因数 = 积 另一个因数商 = 被除数 除数被除数 = 除数 商除数 = 被除数 商3、乘、除法各部分之间的关系根据 36 14=504,直接写出下面两道题的得数。504 14= 504 36=3614一个数加上 0还得原数。被减数等于减数,差是 0。一个数和 0相乘,仍得 0。0除以一个非 0的数,还得 0。0能不能作除数。运算时应该注意些什么?一个数减去 0还得原数。4、 关于 0在除法中的特性5 0=0 0=0为什么不能做除数?想一想0不能作除数。例如, 5 0不可能得到商,因为找不到一个数同 0相乘得到 5。 0 0不可能得到一个确定的商,因为任何数同 0相乘都得 0。注意:0除以任何数都得 0。因为 0 15=0 所以 0 15=0。不为 0的相同的数相除,商一定是 1。1、 -= + = = 综合算式:2、 = =- = 综合算式:( - ) ( + ) - 1、你今天学习了什么?2、除法的意义是

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