初中七年级下册《人体与外界的气体交换1》导学案

济南版初中七年级下册人体与外界的气体交换（1）导学案学习目标：一、知识：1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程 二、能力：1、通过对呼吸系统的自我介绍，培养学生观察，语言的表达能力。2、通过对呼吸运动的描述，培养学生的观察、分析、总结和表达能力。三、情感：通过对呼吸系统的学习，使学生树立人体的结构和功能相适应的观点，并在学习中明确讲究个人卫生的重要性。学习重点和难点： 教学重点：1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程 教学难点：说出呼吸运动的过程学习内容及方法：（提示：标是重点掌握内容）一、呼吸系统的组成1、人的呼吸系统包括 和 两部分。呼吸系统的主要器官是 。2、呼吸道包括 、 、 、 和 等器官。期中气体和食物的共同通道是 。呼吸道对吸入的空气具有 、 和 的作用。3、肺是进行 的场所。它的功能单位是 。4、肺进行气体交换的主要部位是 。它的特点是： 很多，外面缠绕着丰富的 和 。 和 都很薄，各有一层 构成。二、肺泡与外界的气体交换1、呼吸运动是指 有节律的扩大和缩小。它包括 和 两个过程。2、胸廓扩大或缩小与 和 的收缩与舒张有关。3、吸气时：肋间肌和膈肌 ，胸腔体积 ，肺随之 ，这时肺内气压 于大气压，外界空气通过 进入肺。4、呼气时：肋间肌和膈肌 ，胸腔体积 ，肺随之 ，这时肺内气压 于大气压，肺内气体通过 排出体外。 学习疑问： 视野拓展： 1、经过呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 2、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？能试着解释吗？ 达标检测：一、选择题1、患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是A 鼻黏膜分泌黏液过多 B 气管和支气管分泌痰液过多C 鼻黏膜充血肿胀 D 声带充血肿胀2、下列哪项不是肺泡适于气体交换的特点？A 肺泡壁有一层薄的上皮细胞构成 B 肺泡数目多，总面积大C 肺泡外缠绕毛细血管 D 肺泡外缠绕弹性纤维3、呼吸运动的结果是实现了A 胸廓的扩大或缩小 B 血液与组织细胞间的气体交换C 肋间肌和膈肌的运动 D 肺和外界环境的气体交换4某人平静时的胸围长度是 85cm，尽力吸气时的胸围长度是 95cm，尽力呼气时的胸围长度是 83cm，这个人的胸围差是（ ） A 2 cm B 8 cm C 10 cm D 12 cm 5肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（ ） A 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B 肺泡外包着毛细血管网 C 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D 肺是内脏器官中位置最高的器官二、简答题1、 呼吸系统包括 和 ，主要的器官是 ，它是 的场所。2、呼吸系统和消化系统共用的器官是 。3、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？4、“痰”是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？5、根据呼吸运动的过程完成下列表格。吸气 呼气肋间肌肋骨膈肌胸廓肺肺内气压与外界大气压的比较我的收获： 答案视野拓展1、 人不能完全避免空气中有害物质的危害，空气经过呼吸道处理后，仍有一部分物质进入肺，再由肺进入血液，从而造成身体的伤害。2、 北欧地区人的鼻子可能鼻梁较高并且长，因为这里气温较低，这样的鼻子通道较长，能够对冷空气起到更好的温暖作用，避免对呼吸道和肺的刺激。一、选择题1、C 2、D 3、D 4、D 5、D 二、简答题1、 呼吸道 肺 肺 气体交换2、咽3、因为鼻腔前部生有可以阻挡空气中灰尘的鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布丰富的毛细管，可以温暖空气。4、痰由呼吸道黏膜分泌的黏液及其粘附的灰尘及细菌组成。如果患有呼吸系疾病，受致病微生物感染后会产生大量的痰液。随地吐痰会传播疾病，所以不要随地吐痰。5、吸气 呼气