大班家长会教师讲话稿　共六篇　

幼儿园大班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。我知道很多的家长可能因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓牛，本学期担任大二班班主任，另一位是尚老师，我们一起负责大二班的教学及保育工作。今天我们的会议内容主要有以下几个方面：一、班况分析我们班共 37 名幼儿，这 37 名幼儿经过小班和中班的学习已初步形成了有规律的作息时间，但是，经过一个寒假的休息，大部分幼儿变得散漫。因此，这一周以来，我们把工作重点都放在孩子的常规训练上。孩子在幼儿园的生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯，也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。穿衣、叠被、个个都是自己动手，我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。二、存在的问题通过一周时间的观察，主要有以下几点问题：1常规：让幼儿知道自己的事情自己做，养成良好的生活和学习习惯。大多数幼儿都能够积极配合老师，但是有个别幼儿不能够重视这个问题，认为这个问题与他们自身没有关系，根本不将这个最基础的常规当回事，例如：说话、下座位、好动、嬉戏、不听老师的教导等。2生活：第一、个人卫生要搞好，例如：勤洗脚、洗手、洗头，勤剪指甲、勤换洗衣物等；第二、进餐时说话的较多，不能安静进餐，影响幼儿进餐的质量。3学习习惯：发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。4家庭习惯：父母是孩子的第一任教师，小孩子天生模仿性比较强，家长的习惯将影响孩子的一举一动，因此家长在做任何事之前都要考虑一下孩子的感受，给孩子做一个好的榜样，营造一个良好的家庭氛围。三、幼小衔接计划再过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但也有担忧和困惑，因为孩子们实在太小了，能顺利适应小学生活吗？那我们可以响亮地回答您：“能”。只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作，换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。我们大家都知道，对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。我们会根据幼儿园教育纲要，并结合我校的幼小衔接教育，制定幼儿的一日活动安排，但也需要各位家长的积极配合我们的工作，如，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到；督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯；幼儿写作业的时候注意纠正幼儿的姿势，共同培养幼儿的良好学习习惯。四、本学期课程实施及教学安排幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课安排为 30 分钟左右，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，我们主要通过: 启蒙阅读、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的内容不仅让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达,学会交往、学会分享及合作的能力。本学期我们还会开展“阳光体育”特色活动，例如：篮球区角活动、幼儿手指游戏等为了更好地做好幼小衔接工作，我对比了很多教材，最后选定了我手中的这一套，这套教材能够更好地为幼儿打好进入小学的学习基础，但是这套教材是需要收费的，整套共需 98 元。另一套教材是教育局制定的教材，大家也看到了，内容大多以图画为主，这套教材我觉得只能应付教育局的相关检查并不利于孩子的学习，所以我主推我自己订的这一套。如果家长们有什么意见，有什么不满意，不愿意用这套教材，坚持用教育局订的，那我们就按教育局的教材上课。但是我认为作为大班的孩子不仅仅是学习一些常识更主要的是为进入小学打好基础。这只是我的个人意见 ，决定权在各位家长手中。五、需要家长配合的内容与要求。我们老师的工作离不开家长的支持与配合，为了孩子能够健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使得家园教育一致。1幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。2如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。3不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。4收集材料问题：当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。5接送孩子的问题：安全问题是幼儿园的头等大事，早上按时送幼儿来园，家长一定要把孩子送到老师手中，特别是坐校车的孩子，请提前出门，在校车接送点排队等候。下午如果有事不能来接孩子，一定要提前给老师打招呼，没有通知，我们不能让孩子离园。6为幼儿准备篮球、油画棒、彩笔、生字本、拼音本、数学本、大美术本。7喝水：我们老师每天都会装当天的水，不会把昨天或者前天的水给孩子喝。每周五我们会把水杯发放下去，家长要记得给孩子消毒，例如：用煮沸的方法。禁止将玻璃杯带入学校。六、关于一些家长不合理的要求，我作以下说明1家长打电话时间：早上 7:00-8:00，中午 12:00-13:30，下午5:00-7:00。2不要来幼儿园看望孩子，原本孩子玩的很开心，如果你们一看就会影响到我们老师工作的展开以及幼儿情况。3微信群维护：我们建群是为了方便和家长交流关于孩子的一些事项，在群内请不要发一些与孩子无关的话题，如果个别家长有重要的事可以跟我私聊。4请假：必须要提前打电话，在群上发消息请假的一律不准假。请假时间必须在早上八点之前或者晚上十点之前。七、家长意见八、结束语：各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!大二班家长会发言稿尊敬的各位家长：本学期还是我们原班 3 个老师 。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。 首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。二、本学期的各项教学计划；本学期的教育内容还是学前班教材幼儿用书内容。数学教学内容：3 月份重点学习并掌握 10 以内的加减法（10 以内连加连减），4 月重点 20 以内的进位，退位加减法学习（破 10 法，凑 10 法），5 月份重点学习钱币及钟表的认识 ;6 月重点学习竖式，我们将利用课余时间学习多元智能课程，本学期的作业，本班小朋友完成的比较好，但是，也有小朋友有空交作业及书面不干净的现象，所以小朋友完成作业后，家长签字再交于老师，有个别家长一直坚持签字，孩子的进步也很大，希望家长朋友能坚持，谢谢您的配合。三、本学期工作安排：3 月：幼儿春游4 月： 家长开放日5 月：开展亲子作品比赛6 月：开展“庆六一” 活动7 月：毕业汇演四、关于幼小衔接的有关问题。大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。1、培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在 9：00 9：30 之间睡觉；规定什么时间完成的事情就必须在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了。2、培养孩子良好的学习习惯。培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。3、培养孩子的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如回家让孩子讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和班级、老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。四、需要家长配合的若干事宜。1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：30 前到园。2、老师上班时间不接家长电话，如有特殊事情可以给前台打电话。如果需要和老师沟通，可以在离园或下班时间，电话沟通或网上沟通都可以。 前台电话：83309733.3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。4 .为了孩子的安全，家长接送幼儿必须持接送卡，生人持卡也不能接，需要打电话确认了才可以放人。5、家长中途不要接孩子离园，以免影响孩子正常生活.6.关于退费：3 月底4 月初可退上学期学费，具体时间我们会进行通知。大班下期家长会提纲谢谢各位家长在百忙中抽出时间参加我们的家长会，您的积极参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，我代表三位教师感谢大家。首先我们进行一个简单的自我介绍（陶老师、杨老师、糖糖老师），在家长会活动之前，我先来暖暖气氛，为大家讲一个故事“龟兔赛跑”，这个故事大家都可能听过，但请各位细心听完。（龟兔赛跑一结局乌龟赢了；龟兔赛跑结局二兔子赢了龟兔赛跑结局三龟兔共赢；）讲完这个故事，大家有什么感想。（家长互动），总结：龟兔好比家长与教师，一起积极沟通、友好合作才能双赢。我们共同的目标就是培育幼儿，共同合作配合打达到我们共同的目标。由于我们这个大班比较特殊，所有的小朋友都上过幼儿园，并且是不同的幼儿园，所以小朋友的性格、行为习惯、常规、学习能力都不一样，为了能帮助小朋友更好的成长，在以后的日子里还需要家长们能更主动的和老师沟通和配合多参与和理解幼儿园的工作，我们一起来共同完成这项艰巨的任务。好不好？一、介绍班级基本情况本班幼儿现共有 26 人（男 14 人、女 12 人），经过了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应新的环境。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。当然这与家长的努力是密切配合分不开。本学期是大班的第二学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。 二、学前家访信息反馈根据家长的描述，大概统计一下，咱们大班 4 岁半、5 、6 岁的幼儿皆有。在自理能力方面：班级内大概有 55%的幼儿自我服务能力强，能自己穿脱衣服、吃饭、擦屁股，这个数据让我很诧异；在语言表达方面：大概 98%以上幼儿语言描述清晰、大胆表达，大概2%的幼儿不远主动沟通，比较内向；学习习惯方面：99%的幼儿坐姿不正确，有的离桌面太近、幼儿斜着歪着书写，这是个大问题。这方面在幼儿园会极力纠正，尽量让幼儿自我养成良好的坐姿习惯，而不是在家长、老师监督提醒下；学习发展方面：95%以上的幼儿都接触书写规范的简单汉字。说完这些，家长们来谈一谈您的感想。（家长互动）。可见，班上的幼儿在自我服务能力和习惯养成方面还需加强培养，更多的是让幼儿自己的事情自己做，不要一味包办，请大家收敛一下对孩子的爱，爱在心里，多鼓励幼儿自己来。三、本学期教学重点在家访时通过几位家长向我反馈的建议：教不教拼音、书写汉字、数学加减、珠心算。大会上我统一为大家解答一下：首先英语是肯定不教的，而拼音是学前班的课程，不属于幼儿园科学发展观，而书写汉字方面，我们只要求孩子们会写自己的名字即可，简单的数学加减方面是肯定必须会渗透的，大班上期数学领域主要是唱数（也就是数数字）、10 以内的加减、对应关系、正数倒数等等，而本学期数学侧重点是数的加减、数的分解、图形与空间、量、逻辑与关系。我这里有一本36 岁儿童学习与发展指南 ，这是国家对幼儿园教育拟定的教育目标，我有电子档，到时候发到我们的 QQ 群供应大家参考并科学的引导幼儿。说到数学，我之前在网上专门搜动画片来看，孩子们喜欢的什么铠甲、熊大熊二，说实话真没什么教育意义。不过孩子们喜欢看动画片，怎么让它们在看电视的同时也在学习呢？我发现一部动画片专门讲数学的，叫大耳朵图图可能很多家长知道，我看了很多，里面都是涉及到生活的数学，充分让孩子在无意识的学习于成长，所以我建议家长们可以有意识的让孩子们看这些动画片，这样让孩子从中得到启发的同时也享受了动画片的优惠待遇，两全其美的事儿，何乐而不为呢！说到动画片，“巧虎”也是一个教育性质的动画，里面讲了很多习惯培养的案例，也很不错，但是看电视不要超过半个小时，这样多孩子的视力发展不利。四、班级特色活动1、每月风采 开未开学前，我就有一个思考，每月底开展一个幼儿展示自我的活动，锻炼培养幼儿，而在家访时，我也问了家长们一个问题：选择我们幼儿园后，您最期待发展幼儿哪方面的能力？大部分家长的回答都是让幼儿自由发展、语言表达、舞蹈绘画、健康发展、行为习惯，而这刚好与我的想法不谋而合，但是我也有个担心，每个月底开展一次开放活动，家长们会不会没有时间参加？（家长互动）我大概的思考是：3 月底歌舞表演、4 月底绘画交流、5 月底故事儿歌表演、 6 月底亲子手工活动。这些是我针对班上的现有情况拟定的计划，也有可能调整，因为幼儿园也会有大型开放活动会发生冲突。大家对我的计划有什么想法可以提出建议。2、家长进课堂在我之前的毕业班，我曾开展过这样的活动，由开始的家长进课堂升华到幼儿进课堂，这样的活动不仅锻炼了家长、也丰富了幼儿的课堂家长们巧妙运用自己的职业积极参与，如一位医生家长，则为我们献了一堂摔伤自我简单处理的课；一位婆婆爱种菜，则为我们献上了一堂种菜的课。（欣赏图片）看大家是否有意愿参加？如家长有困难，那么我们就升级为幼儿进课堂，但也需要家长的配合，课前与幼儿商量好上什么课？怎么讲？。3、大型外出体验活动首先问问各位有没有媒介让孩子们去体验的场地供应幼儿观察体验：如部队、工厂、医院、超市等？如果困难则不开展。另外（欣赏图片），现在流行看“爸爸去哪儿”的电视，我在之前的毕业班也开展了这样的外出活动，第一次是去铁山坪做游戏、写生、亲子制作手工卖、最后烤烧烤；第二是专门联系农村部落，分组进行制作深入其中百家宴， 像电视里一样抽签分组（4 中条件不一的房间，有的房间没有能煮饭的灶，他们还自己铸灶生火特别有意思）。活动体验丰富，这与我们的教育理念不谋而合，但是好的活动也有局限，比如：家长们是否有时间？外出活动的安全？（之前我们是签订协议，外出体验活动，家长负责自己孩子的安全）五、请您配合（1） 准时入园：早上 8：00 入园吃早餐，如来晚了，晨间区角活动容易耽误，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假或者有特殊情况不能来园请及时与我们取得联系。请以以假条、电话的形式传达。（2） 安全工作：请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。不要带食物来幼儿园吃，避免争抢与厌食的问题。（3）关注孩子接送情况如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接或者晚接孩子的，请家长及时和本班老师提前电话或 QQ 留言交流后我们才允许孩子代接。（4） 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，请多沟通。（5）请家长每天关注班级 QQ 群的动态，还有家长没有加 QQ群的请在开学之前进入，因为老师会将幼儿园的通知和班级活动照片或者需要家长配合的事情通过 QQ 群和家长及时的进行交流，所以请家长每天都登录 QQ 群进行了解。（6）请家长自觉坚持使用接送卡，我们会见接送卡才会把孩子交给你，为了确保孩子的安全，请家长坚持使用。家长每天早上送孩子一定要交到老师手上，不能送到幼儿园大门口就自己离开，防止孩子在操场玩耍摔跤。家长进教室以后请及时离开，为了孩子能愉快和安全的进餐，请家长积极配合。（7）请家长每天检查一下孩子的书包里有没有便条、通知之类的留言条，并请家长在孩子的书包里为孩子准备好一些充足的衣物，以防换洗。六、注意事项：1、开学需知：接送卡使用、每周一穿园服（周一请把园服背心套在外套上）2、介绍教材。3、成立家委会，选负责人。4、延时活动登记统计。最后诚恳的希望各位家长对我们的工作多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时调整、改善我们的教育环境。我代表中班的全体老师谢谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加此次家长会。大关双语幼儿园家长会发言稿各位家长朋友：大家中午好!首先，我代表幼儿园的全体老师热烈欢迎大家的到来！由于我们幼儿园条件简陋，招待不周的地方请大家谅解。我们今天召开这个家长会，主要目的有四个：1， 加强家长与幼儿园的联系，让家长更多的了解幼儿园，关心幼儿；积极参加幼儿园的各项活动；2， 了解孩子在幼儿园的一日生活和学习情况；3， 希望家长积极主动的和班级老师交流沟通，配合班级老师，帮助孩子完成家庭作业；4， 共同制定我园本学期教育目标，以及今后长期的发展规划，并为实现这个目标一起努力。下面我先做一个自我介绍：我叫罗敏，今年开始担任大关双语幼儿园的保教主任。2011 年毕业于中华职业学校学前教育专业。毕业后一直在幼儿园工作，从实习老师做起，小班、中班、大班、学前班我都带过，对各个年龄段的孩子都有非常深入的了解；期间也曾多次外出培训、学习，有着非常丰富的教学经验。所以，希望各位家长在孩子教育成长方面有任何问题都可以和我交流沟通，让我们就像老朋友一样彼此交流对孩子的教育方法，分享孩子成长的快乐！一、幼儿园基本情况介绍这是我们幼儿园的一日流程。希望家长在接送孩子时尽量不打断我们的教学和作息规律。详细介绍一日流程-我们幼儿园主要开设的课程有蒙氏数学（包括 100 以内的手指速算），托福英语，动态阅读，音乐，美术，礼仪教育等。同时，我们会进行体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，让孩子们在玩中学，学中玩，从而在各方面得到发展。对于手指速算我要单独讲一下：手指速算是手脑并用，能够很好的提高孩子的手脑协调能力，和孩子的逻辑思维能力。为了让家长在家能指导孩子学习，家长就必须自己会。所以，不会的家长，想学的家长可以利用中午时间来幼儿园找我，我会给予单独辅导。现在我们幼儿园每班是两教一保，教学老师主要是负责本班的教育教学，结合孩子不同年龄段，将需要学习的内容以游戏的方式教给孩子，他们也是孩子一日活动的组织者和参与者。幼儿园经常性地组织教师外出参加培训，请优秀教师来上公开课，进行听课评课等教学教研活动，以提高教师的教学水平。保育老师主要负责孩子的生活起居和消毒工作。我们的消毒措施主要有醋熏消毒、84 液消毒、消毒柜。每周一、三、五进行室内醋熏消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内外玩具每周经 84 液消毒，床单被套每月清洗并曝晒。二、孩子在幼儿园的情况小班：新入园的情绪上，孩子已经在幼儿园度过一个月的集体生活了，在我们的共同努力下，孩子们进步很大，现在大部分孩子情绪稳定，能开心入园，愉快回家。但还有少数孩子情绪还不太稳定，当有人经过，或其他家长接孩子时，会哭鼻子，念叨回家，还需继续加强安心工作，给他时间来适应。孩子已经认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分都能正确找到，少数孩子还需要老师提醒安全问题幼儿园安全工作是我们工作的重中之重，长期我们都是把安全放在首位，三、需要家长配合的事情1， 按时接送。我们幼儿园是上午 7:40 后入园，下午 4:30 后离园。家长一定要熟悉幼儿园的一日流程，在接送孩子时尽量不打断我们的教学和作息规律。特别是自己接送的家长，一定不要过早来接孩子，更不要偷偷来看孩子，以免影响其他孩子的情绪，进一步影响教学。对于坐校车的孩子家长，希望家长能做到：人等车而不是车等人，以免影响到其他人，因为坐车的孩子多，这一点希望家长能理解!下午也一样，希望家长能提前一点到。如果家长忙请人代接，一定要打电话给班主任和接车老师；另外要重申：绝对不能让孩子来接孩子！因为幼儿园近邻主干道，车多人杂，孩子的安全防范意识不强。这些都是安全隐患。2， 每周定时给孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤人。勤换衣服，勤洗澡。3， 配合幼儿园教育孩子在家自己吃饭，自己穿脱衣服、鞋袜，自己事情自己做。不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免丢失；孩子脖子和手上也尽量不要带装饰品，以免引起不必要的伤害。如果家长忙请人代接，一定要打电话给班主任和接车老师；另外要重申：绝对不能让孩子来接孩子！因为幼儿园近邻主干道，车多人杂，孩子的安全防范意识不强。这些都是安全隐患。4， 每周定时给孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤人。勤换衣服，勤洗澡。5， 配合幼儿园教育孩子在家自己吃饭，自己穿脱衣服、鞋袜，自己事情自己做。6， 不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免丢失；孩子脖子和手上也尽量不要带装饰品，以免引起不必要的伤害。7， 常和班主任联系，发现孩子有任何反常现象都要及时和老师沟通。如果您的电话号码有变动，一定要及时告知幼儿园。8， 幼儿园每月会发放孩子发展情况测查问卷，希望家长认真填写，以便于9， 常和班主任联系，发现孩子有任何反常现象都要及时和老师沟通。如果您的电话号码有变动，一定要及时告知幼儿园。10， 幼儿园每月会发放孩子发展情况测查问卷，希望家长认真填写，以便于幼儿园掌握孩子的成长状况，改善教育教学方法。11， 以便于幼儿园掌握孩子的成长状况，改善教育教学方法。12，四、结束语在这一学期的教育中如果家长有什么好的意见和建议都可以向我们提出来，教育孩子是我们共同的愿望，大七班下学期家长学校详案活动内容：一、分享幼儿园十不准二、如何做好幼小衔接三、新教材的介绍四、春季“一日活动时间安排”活动目标：一、通过分享幼儿园十不准，转变家长的教育理念从而更好地开展各项保教工作。二、让家长了解如何做好有好幼小衔接，做好幼儿顺利进入小学的各项工作，以便孩子进入小学后尽快适应一年级的学习生活。三、促进家园共育，增加家长和教师之间的感情。活动准备：1、多媒体课件2、文字资料（附后）3、家长签到表一份4、提前通知家长本次活动时间和地址。活动时间：3 月 8 号上午活动地点：本班教室活动过程：一、播放视频小班的分享活动我们能拥有孩子多少年，接待家长签到。二、导入：首先感谢各位家长抽出时间来参加这次家长学校讲堂。三、正文教室就 PPT 小结转入正文，今天我们分享的内容有四点：（一）、纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准（二）、如何做好幼小衔接（三）、区域活动的价值以及本班区域活动的布置和开放时间（四）、春季“一日活动时间安排”四、详细内容如下：一、纠正幼儿园教育 “小学化”现象十不准我省出台纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准进一步贯彻落实教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知，规范幼儿园办园行为，防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象，保障幼儿健康快乐成长，省教育厅 3月 15 日制订了科学保教防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准（以下简称十不准）。十不准的具体内容为：一、不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容。二、不准幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不准幼儿园以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。三、不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。四、不准教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料。五、不准任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。六、不准幼儿园要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。七、不准幼儿园违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班额现象。八、不准幼儿园辱骂、恐吓、体罚或变相体罚幼儿和其它摧残幼儿身心健康的行为。九、不准小学面向幼儿举办各种形式的招生选拔考试，或将各种幼儿竞赛成绩作为小学招生的依据。十、不准小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。二如何做好幼小衔接读小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子产生了诸多的不适应。而家庭不正确的教育方式，更加剧了这种不适应。如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能尽快适应一年级的学习生活，需要家长、幼儿和老师三方面做好准备和衔接。1、孩子身心的衔接1）、孩子入小学的心理准备在幼儿园里，由于教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而小学教师的主要精力放在教学上，对学生的生活方面照顾较少，孩子作业又多些，因此最初会使孩子不适应，出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习生活。2）、孩子的独立意识和自我服务意识的提高幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习模式成为课堂教育，课间休息是自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做。遇到困难和问题要自己想办法解决，还要学会根据天气的变化增减衣服，管好自己的物品，自己记作业。有事大胆的说，懂得讲卫生和注意保护自己等等。因此在入小学前孩子独立意识和自我服务意识的提高以及养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。3）、孩子学习方面的自我管理能力这里所说的学习能力包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力，也包括前阅读、前书写和初步计算的能力。入学前，孩子一定要养成良好的注意力、记忆力以及观察力。4）、孩子社交能力的提高进入小学后，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不愿表达的孩子很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会忽视他，认为他懂得少。这样往往会导致孩子不自信，对孩子提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此，家长要进行有针对性的培养。比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法。5）、孩子要学会承受挫折、忍耐、分享教育孩子正确面对挫折，将来入小学后，为某种原因受到老师的批评、同学之间产生摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？要让孩子知道，谁都会遇到这些事情，它没有什么了不起，不必太在意。随着孩子年龄的增长他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。其次，要让孩子明白大人没表扬我不代表我不好。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把作业本展示出来，家长即使不经常表扬孩子，也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。2、知识点的衔接1）、语言：生活中加大孩子的识字量，引导幼儿良好的早读和独立阅读习惯。2）、数学：通过各种游戏活动让幼儿掌握 10 以内的分解组合和 10 以内的加减法口头运算；了解并掌握百以内的正数、倒数、按群计数、单数、双数以及基数和序数的区别。需要特别说明的是并不是孩子在幼儿园大班学习多少小学知识，使他们占有知识方面的优势；而是希望幼儿通过零星的知识点，产生更大的学习兴趣和强烈的上学愿望。在他们上小学时能与小学教师产生更好的“认知共鸣”，从而取得更好的学习效果。相反，如果小学知识教的过多，幼儿一方面容易产生厌学情绪，另一方面上小学后也确实容易产生“我都会”的错觉，反而形成不专注等不良学习习惯。3、家长的准备工作1）、正确认识幼儿园与小学的差异进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大变化，许多方面存在着断层问题。所以做好幼小衔接工作，我们家长首先必须要明确幼儿园与小学的主要差异。第一、 学习生活环境的变化：幼儿园教室，布置的美观、形象、富有儿童情趣，有丰富的物质环境。而小学教室有的是课本、黑板、桌椅等教学设施。可能对孩子缺乏吸引力。操场上的运动器械对低年级孩子来说享用机会少，会使刚入学的孩子感到有些不适应。第二、 生活内容的变化：幼儿园教育的特点我们可以用“以游戏为基础的活动”来概括，而小学学习完全不同。学生的主要生活就是上课，完成作业。不论你对所学的课程是否感兴趣，都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。课间休息和游戏的时间很短，孩子面临的是和高年级学生一样的每天上午四节课，下午一般一节或两节的课堂教学。第三、 师生关系的变化：在幼儿园老师对孩子的照顾比较多，老师像妈妈般的照顾孩子，并参加孩子们的各项活动，师生之间的关系近似于亲情关系。而进入小学就不一样了，老师的角色有所变化。由于要完成教学任务，教师的主要精力放在教学上，在生活上对学生的关心相对减少。新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受，甚至感到生疏和压抑。第四、 教学方法的变化：小学正规的课堂教学方式与幼儿园的自由游戏、探索和发现、提倡在玩中学、学中玩的学习方式有较大的区别。小学一书面语言为主，强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能训练。课堂大多时间是以老师的讲解为主。除了老师的讲解，孩子还要完成一定量的作业，这些都需要勤奋刻苦才能完成