小学四年级上册综合实践教案

1市 中 小 学学年度第一学期教案学 校： 中心小学 班 级：四 年 级 学 科：综 合 实 践 授课人： 2教 学 进 度 表周 次 起止时间 教 学 内 容教 时 备 注1 8 月 27 日9 月 2 日 做好开学的准备工作。 预备周2 9 月 3 日9 日 生命之源水 23 9 月 10 日16 日 饮水与健康 2 教师节4 9 月 17 日23 日 水资源 25 9 月 24 日9 月 30 日 节约用水，从我做起 26 10 月 1 日7 日 关心老人，了解老人 2 国庆节 放假7 10 月 8 日14 日 为老人们做好事 28 10 月 15 日21 日 了解各行各业 29 10 月 22 日10 月 28 日 新兴行业 210 10 月 29 日11 月 4 日 学当家 211 11 月 5 日11 日 今天我当家 2312 11 月 12 日18 日 我是小车迷 213 11 月 19 日25 日 未来的汽车 214 11 月 26 日12 月 2日 谁在吸烟 215 12 月 3 日9 日 对吸烟的看法 216 12 月 10 日16 日 吸烟有害健康 217 12 月 17 日23 日 实验探究 218 12 月 24 日30 日 寻访历史文物 219 12 月 31 日2018 年1 月 6 日 资料追踪 2 元旦放假20 1 月 7 日13 日 复习考试、放假 221 1 月 14 日20 日学校审阅意见领导签名： （盖公章）年 月 日4年 月 日（星期 ） 总第 1 课时课 题 一 水（1、生命之源水） 课 型 新授知识目标 了解水的用途能力目标 培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力。教学目标 情感目标 培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。教 学重 点了解水的用途教 学难 点培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。教 学用 具小黑板 教学方法 讲授法、讨论法、合作探究法教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图一导入新课二学习新知三、小实践我们居住的地球是名副其实的“水球” ，地球的 70 的表面覆盖着水。地球上最早的生命在水中诞生，没有水就没有生命，人类的生存、发展和进步时刻都离不开水。水，无处不在。然而，水是取之不尽用之不竭吗？1、谁能说说水有哪些用途呢？2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？（人没有水喝就会活不下去了；我们都会学生思考回答可以喝；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚激发学生的学习兴趣了解水的用途，培养学生树立节水观念。5四、作业很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了）怎样证明植物和动物体内有水？让我们来做一个小实验：收集一些叶片，挤压，说说你发现了什么？从中说明了什么？学生思考回答学生动手实验培养学生的动手能力板书设计 一 水（1、生命之源水）可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚教学叙事：6年 月 日（星期 ） 总第 2 课时 课 题 一 水（2、饮水与健康） 课 型 新授知识目标 了解饮水与健康的关系能力目标 培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力教学目标 情感目标 培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。教 学重 点了解饮水与健康的关系教 学难 点培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。教 学用 具小黑板 教学方法 讲授法、讨论法、合作探究法教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图一导入新课二学习新知我们每天都要喝水，为什么呢？大多数人只在渴的时候才喝水，这种做法好吗？水是一切生物的重要组成部分，人的一生大约要喝下吨水，成人每日需要补充千克的水。水是人体器官的重要组成部分，占人体重的左右，其中血液中是水，肌肉中是水，就连最硬的骨骼含水量也有左右。学生思考回答学生听教师讲解学生讨论思考回答激发学生的学习兴趣7三、讨论四、总结水能调节体温、输送养料、排泄废物，维持机体的各种生理功能。研究证明，体内水分如果减少就会出现严重疾病，减少就会导致死亡。我们该怎样维持体内水的平衡？（运动后，需要补充更多的水分。各种富含营养而清淡的菜汤、骨头汤、鲜肉汤、饮料、茶水、咖啡等都是补充体内水分的重要外部来源。唾液腺、胃液腺体等腺体每日也可分泌水分几百毫升，起着滋润内环境的作用。 ）培养学生的动手设计能力。了解饮水与健康的关系。板书设计一 水（2、饮水与健康）运动后，需要补充更多的水分。各种富含营养而清淡的菜汤、骨头汤、鲜肉汤、饮料、茶水、咖啡等都是补充体内水分的重要外部来源。教学叙事：8年 月 日（星期 ） 总第 3 课时课 题 一 水（3、水资源） 课 型 新授知识目标 让学生了解我国水资源的现状和了解地球上的水是怎样循环的能力目标 培养学生的动手能力教学目标 情感目标 激发学生节约用水保护环境的责任心。教 学重 点让学生了解我国水资源的现状。 教 学难 点了解地球上的水是怎样循环的。教 学用 具小黑板 教学方法 讲授法、讨论法、合作探究法教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图一导入新课二学习新知三、了解我国水资源状况水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。1、写下你所知道的大自然中各种水体的名称，并给它们分类，看看哪些是淡水，哪些是海水？2、观察文中的水循环示意图，说说地球上的水是怎样循环的？地球上水的总量约为 14 亿立方公里，其中淡水只占总水量的学生听教师讲解写出大自然中各种水体的名称，并给它们分类，学生看图思考回答激发学生的学习兴趣了解地球上的水是怎样循环9四、总结2.53%，且主要分布在南北两极的冰雪中。目前人类可以直接利用的只有地下淡水平线、湖泊淡水和河床水，三者总和约占地球总水量的0.77%，除去不能开采的深层地下水，人类实际能够利用的水只占地球上总水量的 0.2%左右。 近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。针对家乡水污染情况，给政府环保部门写一封“保护水环境，防止水污染”的倡议书。学生听教师讲解讨论、交流：了解我国水资源的现状。的培养学生的动手能力。板书设计一 水（3、水资源）保护水环境，防止水污染教学叙事：10月 日 （星期_ ） 总第 4 课时课题 4、节约用水，从我做起 课型 新授课知识目标了解水资源现状、自来水的由来、家庭用水情况调查和节水知识。能力目标了解我国的水资源的短缺，我们每一个人都应该节约用水。教学目标情感目标知道水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，懂得如何节约用水。教学重点知道水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，懂得如何节约用水。教学难点让全体学生珍惜水，节约水，保护水资源，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源。教学用具 教学挂图教学方法 引导点拔法教 学 过 程 设 计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、激情导入。1、师：同学们，我们的探索号列车马上就要开动啦！2、师：前一阶段，我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题，经过讨论整合，最后确定了四个主题：水资源现状、自来水的由来、家庭用水情况调查和节水知识我知道。大家也根据各自的兴趣组成了四个研究小队，并进行了细致的小组分工。现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家，让我们一起来分享你们的快乐与收获，哪个小组先来呢？生：轰隆、轰隆、轰隆轰隆我们的列车开动了！ 让学生结合自己原有的知识畅谈对水的认识，很快就激发了学生学习的兴趣。11二、汇报交流。三、课堂延伸、总结。1、水资源现状。教师适时出示水资源缺乏的图片，引发学生讨论。并小结：我们知道了世界、中国辽阳地区的水资源缺乏的情况。2、自来水的由来。3、家庭用水情况调查。4、节水知识我知道。、师：同学们，水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水，将成为建设节约型社会的永恒主题。关于这个主题，你还有哪些新设想？ 2、教师明确节水宗旨：节约用水，从我做起；节约用水，人人有责。3、师：同学们，经历这样一段精彩的旅程，我们的探索号列车马上就要到站啦！组员分别汇报。学生解说调查过程。结合图表，总结家庭用水多少的原因。其它小组同学进行评价。“小记者”介绍自己采访、调查的成果。现场采访其它同学还知道哪些节水知识。生讨论后回答。让学生在课文学习中增长知识，学习用联系的眼光看待事物，激发学生的兴趣，变被动学习为主动探究、自主学习。让更多的人知道水的重要，参加到节约用水的行列中来。板书设计： 4、节约用水，从我做起水资源现状自来水的由来家庭用水情况节水知识教学叙事：12月 日 （星期_ ） 总第 5 课时课题 第二单元 1、关心老人，了解老人 课型 实践课知识目标使学生了解老人们发挥着余热，帮助学生选择恰当的方式关心帮助老人，在此过程中培养获取信息的能力，与人相处的技能。能力目标 见到老人主动问好，对老人有礼貌，能给予他们力所能及的关心和帮助。教学目标情感目标 引导学生认识到“ 尊敬老人 ”是我们中华民族的传统美德，培养学生敬老爱老的情感与主动关心、帮助老人的态度。教学重点 培养学生主动关心、帮助老人的态度。教学难点通过调查采方，讨论交流等活动，使学生更了解身边的老人，将“关心老人” 的思想内化为行为。教学用具 小黑板教学方法 调查采方，讨论交流教 学 过 程 设 计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、听一听，议一议。二、比一比，赛一赛。、教师讲故事会生娃娃的热水袋。2、你喜欢这个故事中的哪些人物，为什么？、宣布比赛规则：分四组进行抢答，答题要诚实，答出一题给小组加一颗红星。、出示“ 爱心小测试题 ”爷爷的生日是（ ）年（ ）月（ ）日奶奶的生日是（ ）年（ ）月（ ）日外公最喜欢做的事情是（ ） 。外婆最喜欢吃（ ） 。奶奶最爱看的电视节目是（ ） 。爷爷（或奶奶、外公、外婆）心中最大的烦恼是（ ） 。能使爷爷（或奶奶、外公、外婆）快学生听故事：会生娃娃的热水袋 。自由畅谈。小组进行抢答，答题要诚实，答出一题给小组加一颗红星。这一环节的设计，是为了让学生知道，对老人的关心，不仅仅是知道他们的生日、属相，老年人因为生理、心理因素，在生活上他们有许多地方不便利，有更多的地方需要我们去关心。13三、学一学，议一议。四、唱儿歌，做动作。五、拟订爱心行动计划。六、总结。乐的事是（ ） 。、对获奖小组进行表彰或总结。1、你在哪些地方，看到谁是怎样关心老人的？在家里- 在公共汽车上- 在路上 -、通过大家的讨论和你自己的观察，老人们有哪些困难？老人们有哪些心愿？我们该怎样去帮助他们呢？从今天起，咱们的“ 爱心加油站 ”就要为大家评比、助威，比一比，看看哪个小队在“关心老人 ”这方面做的最好、最棒！全班交流。小组讨论交流，汇报谈论结果。引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的优良传统，培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。板书设计： 1、关心老人，了解老人在家里- 在公共汽车上-在路上-教学叙事：14月 日 （星期_ ） 总第 6 课时课题 、为老人们做好事 课型 实践课知识目标 了解老人曾经对家庭、对社会所作出的贡献。了解社会对老人的关怀。能力目标 理解为什么要尊重老人、孝敬老人并能主动为老人做事。教学目标情感目标 具有尊重、孝敬老年人的美德。教学重点 了解老年人的需要，尊重老年人的意愿。教学难点 为什么要尊重老人、孝敬老人。我们该为老人做些什么？教学用具 录音带教学方法 调查采方，讨论交流教 学 过 程 设 计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、创设情境 导入新课 。、导课：老龄化是现代社会的一个不容忽视的问题，家家有老人，人人都会老。尊重、关心、孝敬老人，其实也就是尊重自己的未来，每位老年人在年轻时都曾经为社会、为家庭作出过贡献，现在老了，作为晚辈，应该把孝心献给他们，让他们过上幸福的晚年生活。 （出示课题）、各小组交流，汇总课前调查的老人过去的生活、工作情况，并说说他们现在需要什么？ 、讲讲有关孝敬老人的故事（黄香的故事）广告，老人做好饭后等人，结果大以小组活动，小组长整理大家所说内容，并汇报。平时生活中的实例或从电视、杂志上看到的故事，可是正面的，也可是反通过实践调查了解老年人所作的贡献，明白为什么要尊老敬老。通过一个个真实感人的故事，激发学生尊重老年人，孝敬15二、合作交流， 探究学习。 三、课外延伸。电话都不回家。、社会是如何关心老人的（可以说书中的，也可以说自己查到的资料）、那作为小学生我们能为老人做些什么？你做过些什么？、师：其实，老人们并不渴求丰富的物质生活，他们更需要家人的陪伴、看望，这样他们就会快乐无比。、放音乐常回家看看 。在“九九重阳节 ”这天，为老人做一件好事，并记下自己的感受，下节课交流、汇报。面的。“老人节”， 老年人权益保障法 ，国内、国外的都可以。结合自己的生活实际谈：捶背、洗脚、讲笑话、陪着散步 说说你在重阳节这天送老人什么礼物。老人的情绪。感受全社会，全世界的人都在关心老年人。能养成尊老敬老的品质和习惯，能用自己的实际行动为老人送去快乐。延伸课堂，紧密结合生活，让课堂回归生活。板书设计： 、为老人们做好事捶背、洗脚、讲笑话、陪着散步教学叙事：16年 月 日（星期） 总第 7 课时课 题 三 行业的故事（1、了解各行各业） 课 型 新授知识目标 人们从事各行各业的工作以及了解已经消失的行业有哪些能力目标 培养学生的动手实践能力教学目标 情感目标 教育学生人们从事各行各业的工作，在不同的工作岗位上都是为社会作贡献教 学重 点了解人们从事各行各业的工作教 学难 点了解已经消失的行业有哪些以及这些行业消失的原因教 学用 具小黑板 教学方法 讲授法、讨论法、合作探究法教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动学生活动设计意图一导入新课二学习新知人们从事各行各业的工作，在不同的工作岗位上为社会作贡献。每个行业的背后都有它的故事。你想了解这些有趣的故事吗？把你的父母、亲戚所从事的行业写一写。由于时代的变迁和生活水平的提高，很多行业已经或正在消失，社会在发展,科技在进步。在我们尽情享受“高科技” 发展的同时,过去的一些“ 传统 ”工艺和民间手艺都即将消失或者已经悄然逝去。还学生听教师讲解学生把自己的父母、亲戚所从事的行业写一写。激发学生的学习兴趣了解人们从事各行各业的工作在不同的工作岗位上都是为社会作贡献17四、作业有哪些行业不见了呢？哪些行业正在消失？已经消失的行业有：出租录象带的小店 、传呼机 、货郎担 、棺材铺 、补锅补碗 、河里摆渡的、磞苞米花的这些行业消失的原因是：社会在发展,科技在进步，它们的消失是社会进步的必然趋势。调查了解已经消失的行业有哪些？学生思考回答已经消失的行业有：这些行业消失的原因是：了解已经消失的行业有哪些以及这些行业消失的原因培养学生的动手实践能力板书设计三 行业的故事（1、了解各行各业）已经消失的行业有：出租录象带的小店 、传呼机 、货郎担 、棺材铺 、补锅补碗 、河里摆渡的、磞苞米花的这些行业消失的原因是：社会在发展,科技在进步教学叙事：18年 月 日（星期 ） 总第 8 课时课 题 三 行业的故事（2、新兴行业） 课 型 新授知识目标 了解新兴的行业有哪些能力目标 培养学生的动手设计能力教学目标 情感目标 教育学生“三百六十行，行行出状元。 ”行业没有高低贵贱之分教 学重 点了解新兴的行业有哪些教 学难 点教育学生“三百六十行，行行出状元。 ”行业没有高低贵贱之分教 学用 具小黑板 教学方法 讲授法、讨论法、合作探究法教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动学生活动设计意图一导入新课二学习新知科学技术日新月异，许多行业如雨后春笋般出现了，如软件设计行业，汽车美容行业，保险行业等等。你还知道有什么新的行业吗？把你知道的新行业的名称填一填。社会发展的多元化，催生出许多职业“新秀”。这些新职业多数着眼于私人服务领域，赚的是“手艺钱 “和“智慧钱“。新兴的行业有：私人裁缝：让你穿得与众不同 新闻线人：比记者更灵通 职业道歉人：我替你说“ 对不起 ” 私人理财师：管好你的钱包 学生听教师讲解学生思考回答填表激发学生的学习兴趣19三、讨论四、作业职业游戏玩家：边玩儿边赚钱 私人理发师：理发享受 VIP 服务现场速录师：低门槛、高收入 职业砍价人：替你省钱 色彩顾问：我能让你更漂亮 俗话说：“三百六十行，行行出状元。 ”行业有高低贵贱之分吗？你打算将来从事什么行业？先为自己设计一张未来的名片吧！设想一下未来的社会将会出现哪些新的行业。学生思考回答了解新兴的行业有哪些教育学生“三百六十行，行行出状元。”行业没有高低贵贱之分培养学生的动手设计能力板书设计三 行业的故事（2、新兴行业）新兴的行业有：私人裁缝 新闻线人 职业道歉人： 私人理财师 职业游戏玩家 私人理发师 现场速录师 职业砍价人 色彩顾问：教学叙事：20月 日 （星期_ ） 总第 9 课时课题 第四单元 1、学当家 课型 实践课知识目标 通过教学活动使学生感受父母的辛苦，从而理解父母。能力目标 学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。教学目标情感目标 对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。教学重点 让学生体会父母的辛苦，培养学生自理的能力，帮助家庭做家务。教学难点 培养学生动手的能力，养成做家务的习惯，创造和谐家庭氛围。教学用具 小卡片教学方法 综合实践法教 学 过 程 设 计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图21一、谈话导入：二、互相交流：三、小组讨论。四、交流。五、总结升华：六、课堂延伸，上交当家心德。同学们：每个家庭都有着不同的生活方式，但是共同的是爸爸妈妈在工作之余回到家里都是比较辛苦的。我们是小小家庭责任星，该为父母做点什么呢？1、同学们通过交流，知道了父母的辛苦，也就是说回到家里为家务事操劳，我们愿不愿意为他们做些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢？2、不过，这个家怎么当？大家还得想一想。分小组讨论1、交流展示师：看来大家写得差不多啦。下面，每个小组推荐一份计划，我们大家一起来评议一下。视频展示仪展示计划例：计划一：学当家1、拖地 2、洗碗 3、叠被子 4、收拾家 5、写作业 6 做饭计划二：学当家我计划在星期六早晨 7：00起床后，做这样一些事情：1、叠被子 2、收拾家 3、擦地、擦桌子 4、买菜、洗菜2、讨论评议并改进方案。3、小结：生： 同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。 星期六、星期天休息的时候，我们就来帮爸爸、妈妈当一天家，体验他们工作的辛苦，怎么样？想一想，让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划。我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、看电视，给爸爸妈妈捶背。我们能干的就写，干不了的就不要写。要写上干活的时间。一个人只有令爱身边的亲人，懂得尊重，才会走进社会和所有的融洽相处，让你心中的“责任”让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划。通过讨论，使源于生活的教学内容得到升华而高于生活，使其对生活具有了切实的指导意义。让大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。22两字付诸于行动吧！板书设计： 1、学当家一、谈话导入：二、互相交流：三、小组讨论。四、交流。五、总结升华：六、课堂延伸，上交当家心得教学叙事：月 日 （星期_ ） 总第 10 课时课题 2、今天我当家 课型 综合课23知识目标 帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。 能力目标 在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。教学目标情感目标 培养幼儿爱惜物品的良好习惯。教学重点 初 步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。教学难点 培养幼儿爱惜物品的良好习惯。教学用具布置小超市，准备购物篮，购物单。 教学方法综合实践法教 学 过 程 设 计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、引入。二、教学片段探究 1三、教学片段探究 21、 （今天我当家的主角儿李杰同学上场）2、谁能算出李杰已经积了多少钱？3、能说说你是怎样想的吗？4、大家同意他的说法吗？第二种解法实际就是列方程解应用题，今天我们要研究的是怎样列方程解答步数较多的应用题。（揭示课题：列方程解应用题）1、李杰：早上，我煮好牛奶，拿着爸爸给我当家的钱上街买了三个汉堡包，每个 6 元，还剩下 102 元，你猜猜，爸爸到底给了我多少钱当家呢？2、李杰的爸爸是不是正好给了李杰 120 元钱当家呢？怎样判断答案是否正确？（该生的回答赢得一片掌声。这太简单了，30+40=70（元） 。还可以这样算，设李杰积了 X 元钱，用 X-30=40， X=70因为用李杰积的钱数-买生日礼物的钱数=捐给希望工程的钱数。我觉得可以用爸爸给李杰的总钱数-买了 3 个汉堡包的钱数=剩下的钱数。我是这样判断的：因为爸爸给李杰的总钱数-买 3 个汉堡包的钱数=剩下的钱数，所以列出的方以今天我当家中的上街购物用钱找钱的实际情境，让学生在尝试解决身边具体问题的过程中学习数学，体验数学的价值。具有一定开放性、灵活性、多变性的生活情境给学生的求异思维创设24检验过程略。 ）1、 “小鸟在前面带路，风啊吹向我们”李杰边哼着歌儿边走上讲台：吃过早餐，我要当回采购员，去市场买菜。嗯，妈妈平常最喜欢喝葡萄酒，对，就买两瓶吧。真巧，回家的路上，碰见了李老师。李老师，您好！2、李杰，这么能干，还买了葡萄酒，这酒多少钱一瓶？（然后师生共同总结出列方程解应用题的一般步骤。 ）程是正确的。因为付出的钱数-2瓶酒的钱数=剩下的钱数，所以方程是：40-2X=5还可以这样列方程：2X+5=40，因为 2瓶酒的钱数+剩下的钱数=付出的钱数。因为 2 瓶酒的钱数=付出的钱数-剩下的钱数，所以方程是 2X-40=5了一个广阔的空间，有助于激发学生的创新意识，发展思维的创造性，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强应用数学的信心。板书设计： 2、今天我当家引入：今天我当家的主角儿李杰同学上场教学片段 探究 1教学片段 探究 2教学叙事：25月 日 （星期_ ） 总第 11 课时课题 第五单元 1、我是小车迷 课型 活动课知识目标 使学生懂得废旧物品可以再利用。能力目标 收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。教学目标情感目标 让学生树立初步的环保意识。教学重点让学生在生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。教学难点 鼓励学生乐意用语言与同伴交流信息。教学用具剪刀、胶水、钳子等制作工具。 教学方法 动手、实践。教 学 过 程 设 计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、教师讲话。二、教师作适当讲解。三、家长和孩子共1、说明这次活动的意义与背景。2、过去的汽车 发展史 现在的汽车 环保节能车 未来汽车 设计未来汽车 家用车：功能车 用途 种类 其他 交通规则 交通工具 用途 交通标志 汽车 比赛 外部结构 结构 内部结构 汽车修理厂 保养汽车 汽车装饰美容 教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。学生在教师的引导下看课文内容。提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。学生在教师的讲解下认识车的种类和结构。学生互相讨论。学生在家长的指导下制作汽车。让学生对汽车有一个初步的认识。通过教师的讲解，使学生对汽车有了一个更加全面的了解。通过学生自己对手制作汽车，加强26同制作。四、展示作品。五、教师小结。使学生知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。将学生向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。学生同桌小结，互相学习。动手能力。提供各种废旧物品及材料，引导学生设计并制作汽车。 为学生提供各种益智玩具，鼓励幼儿去探索研究。板书设计： 1、我是小车迷一、教师讲话。三、教师作适当讲解。四、家长和孩子共同制作。五、展示作品。六、教师小结教学叙事：27月 日 （星期_ ） 总第 12 课时课题 2、未来的汽车 课型 活动课知识目标让学生了解环保型汽车与人类的关系。能力目标鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋。教学目标情感目标以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。教学重点想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点。 教学难点语言富有时代气息和童真童趣。教学用具关于环保型汽车的种类。 教学方法观察法、讨论法、比较法。教 学 过 程 设 计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、未来汽车