讲规范,塑形象诗词

讲规范,塑形象诗词篇一：“树形象、展风采”文艺汇演主持词(通用)“树形象、展风采”文艺汇演主持词(通用) 一、开场白 男：“树形象，展风采”文艺汇演 合：现在开始 二、介绍领导 女：参加此次文艺汇演的领导有：1、 （区、州局领导）2、市委市政府领导 3、我局领导 男：你们的到来，将带给我们更多的警醒 女：带给我们更多的动力 合：你们的到来，将促进我们长足的进步，欢迎你们，感谢你们 三、请领导讲话 1、2、 四、演出正文 1、男：红日东升，需冲破黎明前的黑暗 女：人类历史前进，要冲破长冬的阴霾 男：走过千山万水，女：历经万险千难 男：长征的终点，鲜红的太阳冉冉升起 女：这终点又成新起点合：长征在继续，看，共和国的朝阳日新月异 女：请欣赏，大合唱长征 ，演出单位： 2、男：青春的古丽，花一样美丽，花一样的古丽在哪里，在这里，在每个人的心里，请欣赏舞蹈古丽 ，演出单位： 3、男：请欣赏 为大家奉献的小品找家教 。 4、女：乡恋如炽，思乡情浓，如一杯香醇的美酒陶醉你甜甜的乡思。请欣赏的歌伴舞故乡情 5、男：歌歌如潮，乐乐如章，欢乐伴我们生活、学习、工作，请欣 赏 的俄罗斯舞蹈欢乐 6、男：国徽在头上高悬，红盾在双肩闪光，祖国的使命高于青天，人民的重托重于泰山，请欣赏舞蹈闪光红盾 ，演出单位：办公室 7、女：欢乐的歌儿唱起来，震天的腰鼓敲起来，洋洋的喜气澎湃着我们的胸怀，尽情地抒发我们对祖国的爱，对生活的情，对未来的向往，请欣赏舞蹈欢乐腰鼓喜洋洋 ，演出单位： 8、男：笑一笑，十年少，不信，试试这方灵丹妙药，请欣赏由 表演的滑稽双簧。 9、男：不是军营却比军营更肃整，不是军人却比士兵更英武，不骑骏马弛骋在商海前线，不握钢枪镇守经济边防，请欣赏军营风彩 。 篇二：古诗词曲鉴赏一：画面描述题技巧 形象塑造1(写作类)第 2讲：古诗词曲鉴赏一：画面描述题技巧+形象塑造 1（写 作类） 课程目标： 1、 把握中考古诗词曲鉴赏的考点及分值情况 2、 把握画面描述题的方式和答题技巧 3、 把握主旨题的考题方向 4、 写作训练 第一讲承接的内容 标点 顿号逗号分号 问号的使用 引号与点号 引号与书名号 破折号与冒号 破折号与省略号 特殊注意 书名号 书名号标示书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊、电视中的栏目、文章的题目、专栏名、专题名、丛书名、单位名称等不能用书名号。 误例：以健康秩序，健康生活为主题的中央电视台 XX年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的 11个栏目共同组成。 误例：近日， 重庆日报 、重庆电视台和重庆电台共同推出的保持共产党员先进性教育栏目不朽的红岩 ，在社会上引起了强烈反响。顿号常见错误 1概数中间用了顿号。 误例：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 分析：“三四”表概数，中间不能用顿号分开。 2集合名词中用了顿号。 误例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警的家属的支持是分不开的。 分析：“公安干警”是集合名词，不能用顿号将其分割开来。 3并列成分不同层次之间用了顿号。 误例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中都带来了新剧目。 分析：“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，和“安徽的黄梅戏” “河南的豫剧”是并列关系，合起来又是一个层次，因此第二个层次应改为逗号。 4连词前面用了顿号。 误例：我国的科学、文化、文艺、卫生、教育、和新闻出版事业都有了很大发展。分析：并列词语中如果有连词“和” “与” “及” “或” “或者”等，这些词语之前不必用顿号。 5并列词语之间有“啊” “哇” “啦” “呀”等语气助词时用了顿号。 误例：我喜欢吃的水果有葡萄啊、苹果啊、梨啊、西瓜啊。 6并列谓语和并列补语中间不能用顿号，而应该用逗号。 误例：你要不断进步、识字、生产。 3：分号 分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。它表示的停顿大于逗号。 例：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。 例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 注意： 1、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。 2、并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。 例：虚心使人进步，骄傲使人落后。 括号 括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代引出处，列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。 使用括号要注意： （一）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。（二）按注释范围大小来分，括号可分为句内括号和句外括号两种。前者只注释句中一部分词语，括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号（问号、叹号除外）应当省去。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处理。 例：他高声念道：“万道光芒地，将出现了哟-新生的太阳。 ”（郭沫若：太阳礼赞 ）例：猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿，有了本质的区别。 括号和破折号都可以注释前边的话，两者的区别大致是：内容重要，属于正文的部分的，用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号。 这时附带说明一下常用序次语的表示方式。 （一）用“首先” “其次” “最后”或“第一” “第二”“第三”等，后面用逗号。例：首先，思想上要重视。?其次，要掌握有关知识。 （二）用“一” “二” “三”或“甲” “乙” “丙”等，后面用顿号。 例：根据代词指代的对象的不同，代词可分为三种：一、人称代词，二、疑问代词， 三、指示代词。 （三）数字外面加了括号，序次语后面就不再加点号。例：第一单元有下面几篇课文：（一）谈水浒的人物和结构（二）说“小” （三）文学评论两篇（四）用阿拉伯数字时，后面用小圆点。 判断： 1、下列标点符号使用正确的一项是 A. 我不知道他喜欢去哪里旅游？ B.花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，墨菊，梅花?色彩斑斓美不胜收。 C. 他的一篇文章在“语文报”上发表了。 D. 江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。 2、下列句子的标点符号使用正确的一项是 A福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰” 。 B “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？” C 吹面不寒杨柳风不错的，像母亲的手抚摸着你。D歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的 3、下列句中标点符号使用正确的是： A我不知道你是谁？但我知道你为了谁。 B写文章应力求“句无余字，篇无长语” 。 C有幸聆听朱光潜先生的文艺心理学讲座，终生受用。 D苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。 4、下列语句标点符号使用无误的一项是 A我们班准备在下周开展一个“小说人物大家猜”的活动。 （正确） B社区的自然状况，文化环境与我们的生活息息相关。 （应该用顿号） C 枣儿的开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用？（应该用句号） D 母亲常常说， “鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。 ”（应改用冒号） 5、下列句子的标点符号使用正确的是 A.人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。B据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。 ” C她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。 D你是参加电子计算机培训班？还是参加美容美发培训班呢？ 真题演练 5.表符号使用不当的一项是（ ） A.读王梓夫的通州赋 ，感觉大气磅礴，酣畅淋漓。B.刘绍棠的蒲柳人家 、 小荷才露尖尖角都是优秀的“中篇小说” 。 C.北京市第十一次党代会报告给通州定位为北京“城市发展副中心” 。 D.“云光水色运河秋，满径槐花感旧游。无恙蒲帆新雨后，一枝塔影认通州。 ”这是漕运古镇通州旧时写照。4.下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A.“非也非也。 ”李叔同淡淡一笑， “咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙处。在我看来，好坏都是福” 。 B.人，稍不留意就会被绳子束缚住。那么，在俗世里，绳子指的是什么？金钱，权力，欲望？是，都是。 C.信赖感靠什么建立？我觉得这里面一定有非常复杂的成分吧：比如诚实、信仰、善良、默契、温情?等。 D.雅安地震中李永刚的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待；当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。 修辞 中考八大修辞 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问 她的性格很像她的母亲。 起风了，好像要下雨。 他的胳膊跟小孩的腰一样粗。 让我想起了许多诗人，像海子、顾城 小钟状的花朵随风摇曳使人好像听到大地回春的钟声似的。 模拟题演练： 1.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是 银杏树啊，我喜欢你！每当春风轻柔地吹过，小草泛起了盎然的绿色，柳树飘动了轻盈的鹅黄，玉兰吐露出洁白，杜鹃绽放出火红，你的树梢，你的枝条，甚至你的主干，也挂上了一把、两把?无数把嫩黄的玲珑剔透的小扇子。它们在春风里欢快地摇曳着，那样娇俏动人。盛夏时节，骄阳如火，你硕大的树冠化作善解人意的绿伞盖，为人们撑起一片阴凉。到了秋天，你披着一身黄金羽衣，在阳光的照耀下，闪烁着灿烂的光芒。当微凉的风吹过，你又幻化出一只只绚丽的金黄彩蝶，在花园中轻飞曼舞，你不是一位高明的魔术师吗？ A.选段中运用“小草?柳树?玉兰?杜鹃?”的排比句式，写出了春天来临时大自然生机盎然的景象。 B.选段中作者把“银杏叶”比喻成“嫩黄的玲珑剔透的小扇子” ，生动地写出了春天银杏叶的娇嫩精致、美丽可爱。 C.选段中的“善解人意” ，是运用拟人的修辞手法，形象地表现了银杏树在炎炎夏日“为人 们撑起一片阴凉”的奉献精神。D.选段中“你不是一位高明的魔术师吗？”运用反问的修辞手法，突出表达了作者对秋天花园中金色彩蝶翩翩起舞这一情景的赞叹之情。 2.对沙家浜唱段使用修辞方法解说不当的一项是（ ） 垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉?有什么周详不周详！ A.“摆开八仙桌，招待十六方”运用对偶，表明茶客多而庞杂。 B.“相逢开口笑，过后不思量”运用对偶，明说主客关系，暗里掩饰与新四军的关系。 C.“人一走，茶就凉” ，引用俗语，既符合茶馆的情景，有形象地回答了敌人的追问。 D.“垒起七星灶，铜壶煮三江”与“摆开八仙桌，招待十六方”对偶，表现茶馆生意兴隆。 顺序 知识点： 线索、文体结构、关键词 1、把文后的句子按一定顺序组合起来填入横线处，最恰当的一组是(2 分)（） 失败的下一站是“痛苦” ，但不是终点站，而是岔道口。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。 一条是心灰意冷、一蹶不振的路， 另一条是汲取教训、奋起拼搏的路， 这路通向再失败或失败的反面成功， 这时的失败才是真正的失败； 这岔道口分岔出两条路： 但只有踏上这条路，才有成功的希望。 这路通向彻底的失败， AB CD 2、5结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 在上海世博会上，我们看到了“沪上生态家” ，看到了宁波滕头村，也看到了英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例、沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度多功能宜居帐篷城? ，这不是单纯的环保问题，种种关系背后，其实是一个大写的“人”字。莎士比亚说过“城市即人” 。理解了这一点，才能真正理解城市的科学精神和人道意义，才能理解城市和谐发展的要义。 A.城市与乡村、城市与自然、城市与历史 B.城市与历史、城市与自然、城市与乡村 C.城市与自然、城市与乡村、城市与历史 D.城市与历史、城市与乡村、城市与自然 3、在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是 胡同是北京特有的一种古老的城市小巷， ， 。 。 ， 。 明清以后又不断发展，最多时有 6000多条 这些地区都是您感受胡同文化的好去处 据统计，北京现有胡同 1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观 现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区 篇三：红楼梦诗词与人物形象塑造的艺术遇合分析红楼梦诗词与人物形象塑造的艺术遇合分析 摘要 红楼梦是中国最重要的古典名著之一，作品成 功地塑造了众多人物形象。 红楼梦的人物描写艺术打破了正面 人物皆善、反面人物皆恶的传统化模式，并且将诗词运用到人物描 写艺术中，突显其独特的艺术形象。作品红楼梦中有许多诗词， 这些诗词已经融入到人物的形象中，如果略掉一部分诗词，那么红 楼梦的美学意义将会随之下降。本文从红楼梦的诗词界定以 及诗词与人物形象塑造之间的关系着手分析，让我们在优美的诗词 中感受活灵活现的人物形象。 关键词：红楼梦 人物形象 诗词 描写艺术 中图分类号：文献标(转 载 于: 小 龙文 档 网: