运动队规章制度

运动队规章制度篇一：学校体育运动队管理办法学校体育运动队管理办法 学校运动员管理条例（一） 第一章 总则 第一条：指导思想 学校体育工作是学校教育的重要组成部分。运动员的教育和(来自: 小龙文 档网:运动队规章制度)管理是学校体育工作的一个重要的组成部分，学校采取切实有效的措施，加强运动员的教育和管理，对促进学生的全面发展，提高学校的运动水平，促进学校体育的健康发展，有着深远的意义。 第二条：任务 1、加强思想教育，严格制度管理，全面提高运动员的政治思想素质、学习能力和运动水平。 2、促进运动员刻苦训练，努力提高运动成绩，代表学校参加各级各类比赛，为校争光。 3、充分发挥运动员的专业特长和骨干作用，推动学校群众性体育活动的广泛开展。 4、加强国内、国际间学校体育文化的交流，提高学校的知名度。 5、学校根据运动员的特点，采取多种形式进行切实有效的管理，努力使运动员成为朝气蓬勃、积极向上、智慧多元的杨中人，努力成为有诚实守信之品质、开拓创新之能力、终身学习之素质、能主动和谐发展的现代公民。 第二章 运动员资格认定 第三条：所有学校运动员在入学后，应经过运动员注册，方具备学生运动员资格。 注册事项如下： 1、填写运动员登记表 ； 2、学校体育教师或专业教练的推荐； 3、学校行政审批。 第四条：运动员如严重违反校纪校规，经教育仍不悔改的按学校有关规定给以处理，同时取消运动员资格。 第三章 管理 第五条：组织 1教导处是运动员的行政管理部门，政教处和体育教研组是执行落实部门。 2运动队实行主教练负责制。 3校运动队根据不同的要求和实际情况采用全年制训练和短期集训两种形式。 第六条：管理 1、运动员必须遵守中学生守则 、 中学学生“一日常规” 、 中学学生操行评定与评先奖励条件 、 中学学生违纪处理暂行条件 、 中学学生公寓管理制度 、 中学学生常规准则等规章制度，听从老师和教练的教诲。无论在校内、校外，都要时刻牢记杨自己的学生身份，维护学校荣誉，以自己良好的言行和优异的比赛成绩为学校增光添彩。 2、对运动员参赛成绩的管理采用积分制：参加国家级比赛获第一名的加 9 分、第二名加 8 分、第三名加 7 分；参加市级比赛获第一名的加 6 分、第二名加 5 分、第三名的加 4 分；参加区级比赛获第一名的加 3 分，第二、三名的加 2 分，第四、五名、六名的加 1 分，参赛而未获名次的加分，单人获奖双倍积分。 3、学生运动员的学籍管理，严格按中小学学籍管理办法中对成绩考核、升留级、毕业、结业、肄业、奖励与处分等的规定执行。 4、运动员要爱护学校和体育场馆的训练设施、设备，学校提供的训练服装、鞋子等物，运动员要自行保管好，如无故损坏或遗失,照价赔偿。 5、运动员要积极参加课间操、各项体育活动和竞赛，带头上好每节体育课，起到骨干带头作用。 6、运动员要认真学习，刻苦训练，自觉遵守学校纪律、上课认真听讲，认真完成作业，各门课程均要达到会考水平。 7、学校定期( 每学期至少 1 次 )召开全体运动员学生会议。8、运动员每学期至少写一篇学习锻炼体会，同学与同学之间，队与队之间相互交流，相互取长补短，共同提高。 9、运动员要严格要求自己，首先学会做人，然后学会做事，同时还应具备良好的思想品质、道德修养和适应社会需要的基本素质，成为德、智、体、美、劳全面发展的、具有现代科学文化知识和较高体育运动水平的优秀人才。 10、学校领导、年级主任和班主任要关心运动员的全面发展，支持运动员的训练，保证运动员按时参加训练和比赛。 第四章 训练与比赛 第七条：训练 1、运动员应刻苦训练，努力提高运动技术水平，创造优异成绩，为市区校争光。 2、运动员要服从教练的指导，认真执行训练计划，训练不怕苦、不怕累，努力完成训练任务。 3. 每天上完文化课后，运动员要及时离开教室到训练场，准时参加相关训练。 4. 运动员要自觉上好训练课，不无故缺席、迟到和早退，无故缺席作旷课论；各队准备专门的训练考勤表，每次训练前集合登记，教练负责保管，每一个月交体艺处汇总。 5. 运动员请假不能参加训练者，一日之内向本队教练请假，二日以上须写出书面申请，经教练、班主任、体艺处三方签字方可生效，否则按缺席处理。 6、由于班上老师上课或者其它重要事情而耽误训练者，必须由当堂上课老师或班主任签字证明并交与教练。 7、运动员必须参加规定的假期集训和比赛，有特殊情况不能参加者必须报请校领导批 准。 第八条：比赛 1、运动员在参加比赛的旅途中要遵守社会公德，尊老爱幼，注意安全；到达驻地后要严格遵守各项规定，服从承办单位的安排，不计较待遇，爱护公物，注意公共卫生，损坏东西要赔偿。 2、在比赛期间要准时参加训练、比赛和规定的会议与活动，不迟到和无故缺席。 3、在比赛中要服从裁判，尊重对手，尊重观众，发扬优良的体育道德风尚，坚决杜绝打人骂人，在比赛中有意见应通过领队和教练向大会反映。 4、运动员在比赛中既要勇猛顽强，又要谦虚谨慎，遇强队不畏难，遇弱队不轻视，并做到“宁失一球，不伤一人” ，做到胜不骄、败不馁。 第五章 奖励 第九条：学校利用喜报、广播、电子大屏幕、校园网、校刊等形式及时宣传、报道为学校和市、区争光的优秀运动员。 第十条：学生运动员均有资格参加学校“三好学生” 、“优秀学生干部” 、 “文明学生”的评选，学校还设立“十佳运动员” 、 “体育道德风尚奖”等，以奖励每学期在比赛、表现等方面成绩突出的运动员。 第六章 惩处 第十一条：运动员不服从教练员管理，不按时到场训练或训练不认真，经教育不改者，取消运动员资格。 第十二条：运动员训练时无故迟到两次作一次旷课，旷课累计达两次作停训检查，一学期旷课累计达六次者或平时表现不好经教育不改者，取消运动员资格，并要补足其享受的助学金或勒令退学。第十三条：对于学习不努力，训练不刻苦，且纪律又差的运动员坚决予以清退。 第七章附则 第十四条：本条例由校务会负责解释， 学校运动员管理条例（二） 一、品德要求 （一）文明礼仪 1、尊重长辈（老师、父母） ，讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲道德，守纪律。 2、团结友好，关心集体，勇于批评与自我批评，反对自由主义。 3、不准留长发（男生） 、染发、做怪发。 4、不准留长指甲，带手饰和耳环等。 5、学习、生活中不能穿奇装异服，衣服整洁大方，训练中必须穿运动服装。 6、尊重老师，服从组织，遵守规章制度，反对自由散漫。 7、勤俭节约，敢于同不良风气作斗争。 （二）不准打架，不准谈恋爱 1、纠集运动员和他人打群架者据情节轻重分别处于留队察看、停训、开除训练队等处分并负责受伤人员的医药赔偿。参与打架的运动员分别处于停训、留队察看、开除的处分。 2、不谈恋爱 运动员谈恋爱，经教育改过者，给予留队察看的处分，必须在规定的时间之内处理好问题；屡教不改的运动员，给予开除训练队的处分。 3、不吸烟，不喝酒，自觉抵制不良倾向的侵蚀。一但发现严肃处理。 二、学习管理 （一） 严格遵守学校和班级的各项规章制度。 （二） 必须服从班主任的管理，严重违纪的运动员，学校领导和班主任可以停止运动员的训练，并及时通知体艺处和相关的教练员。 （三） 格执行运动员文化学习考勤制度（早晚自习纳入考勤） （四） 积极要求上进，学习态度认真。 （五） 认真参加各项考试。 （六） 按时交作业，养成良好的学习习惯。 学校运动队教练员管理条例 一、 教练员必须思想作风正派，有高度的责任心和事业心，并能认真履行教练员职责。 二、 认真贯彻执行国家、学校的各项规章制度，全面关心运动员的成长，对其政治思想、学习生活及训练、比赛等全面负责，以培养良好的纪律和体育道德风尚。 三、 制订切实可行的年度、学期及课次训练计划，以科学的训练方法为手段，提高训练质量。 四、 教练员的主要任务是组织运动员进行训练和比赛。平时严格训练和管理，每次训练都要进行考勤登记和小结；赛时做好赛前准备和临场指挥，赛后认真总结。做到训练育人，比赛育人。 五、 刻苦钻研业务，加强学习，不断创新，敬业爱岗，具有奉献精神。 六、 坚持真理，发扬正气，在训练、学习、生活等方面做好运动员的表率。 七、 发扬民主，爱护运动员，不准打骂和侮辱人格。八、 在比赛中教练员要模范地服从裁判，有意见按规程规定提出，对于比赛中出现的问题，首先要结合平时的训练加以总结，不能随意责怪运动员。 九、 切实做好运动员的档案及比赛资料的收集、管理工作和赛后宣传报道工作。 十、 积极做好运动员的招生、选拔、调整及比赛分配工作。十一、以事业为重，处理好工作、学习和家庭的关系。十二、教练员之间要互相学习，互相支持，团结协作。十三、随着运动技术水平的提高，如缺乏教练人才，应根据工作需要向校外招聘教练员。 学校体育运动队训练制度 一、一解决 解决好体育运动训练和文化课学习的关系。 二、二加强 1、加强思想品德教育，使运动员遵纪守法，团结互助，成为学校和班级体育活动的骨干。 2、加强运动队的管理，注重运动员的身心健康发展。三、三确定 1、通过体育课、体育竞赛或特招等形式，选定各体育运动队的队员。 2、在实践中选定事业心强，专项能力强，能科学训练的体育教师任教练员。 3、定好训练时间、训练场地和训练器材。 四、四具有 l、有运动队队员名册，建立运动员个人档案。 2、有严格训练目标，有切实可行的训练计划和要求。3、有定期的检查分析、比较和记录。 4、有赛后小结和期末训练工作总结。 学校体育训练及活动 安全预防措施 一、 体育教师必须加强对学生运动技术指导和安全保护工作，要使学生知晓每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。 二、 体育教师要与班主任密切配合，建立特殊学生档案，对于有病或体弱的学生，遵照医嘱为学生选择适当的体育活动。 三、 体育教师必须合理划分运动场地并根据具体情况规定运动秩序和规则。 四、 上体育课时，教师要指导学生做好准备活动，避免肌肉、韧带拉伤，坚决杜绝“放羊式”体育课的出现。五、 学生参加体育活动时，衣服要宽松，身上不要佩带金属徽章（如团徽） 、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服和无跟软底鞋。 六、 体育活动要严密组织，严格纪律。 七、 体育设施必须安装牢固。 八、 学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架等。 篇二：运动员管理制度小学运动员训练管理制度 田径队训练是小学体育工作的重要组成部分。它对实现运动员的自身价值、扩大学校影响、提高学校知名度、带动全民健身都发挥着积极作用。同时，它也从不同层面反映了一个学校的教育教学工作的整体面貌。因此，各个学校对田径队训练和比赛都相当重视。针对如何训练和管理好田径队运动员，特制定以下管理制度。 一、认清学校体育训练体教结合的趋势是进行田径队训练管理的前提 目前，在学校教育由应试教育转向素质教育的前提下，在学校体育逐步走向俱乐部的环境影响下，田径队训练已是各个小学必不可少的一项体育工作，它受到各级领导的充分重视。在这样的形势之下，我们每一位教练员都面临着更大的考验和挑战。运动员是田径队的一部分，他们大都是从普通同学中挑选出来的，具备了一些项目很好的运动素质，进入田径队后，肩负着学习和训练的双重任务。同时，学校培养这些运动员的目的不是想他们都成为专业运动员，而是要把教育和体育有机的结合起来，使他们既能受到文化知识的教育，又能够发挥自己的一技之长，在田径领域实现自己的价值，为学校争得荣誉。 二、加强运动员自身的教育和管理 1、运动员的思想教育 做好小学田径队员的思想教育工作是训练管理的一项重要内容，它关系到一支队伍整体的精神面貌和训练的效果。 对运动员进行训练目的、意义的教育。队里有些运动员由于训练目的不明确，是带着玩的心理或是出出风头的虚荣心进入田径队，在训练中自由散漫、吃不起苦，两天打鱼、三天晒网，干扰正常训练，给集体带来不利影响。一旦出现这种情况，教练员要及时找运动员谈心，了解他们的思想，因势利导地启发他们树立起正确的目标。帮助运动员树立正确人生观和价值观。有些运动员认为训练是为我们教练员和学校，取得了荣誉都是教练员和学校的。教练员发现运动员有这种思想问题时，应及时的纠正指导。告诉他们训练不是为了教练和学校，而是为了他们自己。获得了荣誉也是为自己将来取得竞争胜利增加了砝码。同时要让队员们知道自己进入田径队是来之不易的，全校这么多学生就选了你们几个，应该好好珍惜。学校为你们提供了一个展现自我的舞台，应该好好地把握。运用有效的精神激励。在训练过程中要特别注意加强运动员的精神激励，经常和他们讲讲刘翔、王军霞等优秀运动员的事迹，利用空余时间组织队员观看女排比赛获胜的录像，激发他们要有远大的目标和集体荣誉感，这样有利于挖掘运动员的内在潜力。 做好运动员的文明道德教育。我们培养学生运动员的目的首先是要他们学会做人，然后才能谈训练。在中小学田径队里难免会有一些语言举止不文明的运动员，对于这些运动员我们教练员应时刻关注，对他们进行严厉的批评教育，屡教不改者可开除出队。只有这样才能树立田径队在全校师生心目中的地位。运动员才能成为同学们崇拜的偶像和学习的榜样。 2、严格实行训练队管理制度 严格实行训练管理制度是整个田径训练工作中必不可少的组成部分，它不仅可以保证训练工作正常进行而且对运动员进行思想品德教育有着很重要的意义。首先运动员要有正确的导向，应该使他们懂得言行的准则、严明的组织纪律。懂得哪些应该做，哪些是不应该做的。对于那些经常无故旷课、缺课、迟到、训练自行其事的运动员,教练员应该及时批评指导，详细了解他们的思想及原因，耐心细致地做思想工作，尽量避免用简单粗暴的方式来解决问题，以免伤害运动员的自尊心。其次，教练员更应该严格实行制度，如训练不迟到、早退，不轻易放弃一节训练课，不论刮风下雨都提前到达训练场。这样才能在运动云心目中树立一个好的榜样，才有利于训练工作的顺利进行。3、处理好运动员学习和训练的关系 学生运动员他们的首要任务是学习，其次才是训练。作为教练员必须帮助运动员正确处理好学习和训练的关系，让他们做到学习和训练两不误。 合理安排训练时间。利用每星期的课外活动时间及周末空闲时间进行训练，再在两个假期安排训练时间，保证学生训练的系统性 要让运动员学会怎样合理安排训练和学习时间，每次训练队员要抓紧时间，不能拖拖拉拉，教练员也要会掌握训练时间，课紧少练，课松多练，让学生以学习为重，不能因训练而耽误学习。 教练员要及时了解和掌握学生的学习情况，经常和班主任老师及家长联系沟通，对学习成绩下降的运动员及时进行帮助，如发现运动员成绩下降后要及时找家长和老师帮助他分析成绩下降的原因，及时进行帮助和辅导，必要时可暂停该运动员训练和比赛，直到成绩恢复。 对因参加比赛而影响学习的队员进行及时补课，以免耽误学习。三、加强运动员训练和比赛的管理 1、运动训练过程的管理 制定运动训练目标。训练目标是运动训练的起点和归宿，制定科学合理的训练目标是比赛取得成功的关键。这就要求教练员有很强的业务和决策能力，建立一套全面、细致、科学、合理的目标体系，使其协调、统一、层次清楚。 及时处理突发事件。在训练过程中难免出现一些突发事件，为此作为教练员应及时果断处理，了解事件情况，分析事件原因，找出解决方法，以免影响运动员的学习和训练。 提供必要的政策和物质保障。在训练过程中教练员要为运动员提供必须的政策和物质保障。如奖励政策，训练条件以及后勤保障，这样才能提高运动员训练的积极性和有效性。同时能够吸引更多有运动潜力的学生加入田径队。 2、重视比赛管理工作 比赛是检验训练最有效的方法。通过比赛使运动员发扬一种奋发向上、顽强拼搏、永不言弃的精神。同时，给运动员一个展现自我，实现自身价值的舞台。因此，教练员必须充分重视比赛的管理工作。赛前，开好准备会，根据各个项目的特点考虑在比赛中有可能出现的情况，如何应对，如何与教练和队员沟通，明确方法。赛中，教练员要时刻关注运动员的一举一动，运动员也要用预定的方法与教练员沟通，以便教练员作出判断，调整比赛计划。赛后，教练员和运动员要及时地进行总结和奖励。对比赛 中没有预料的情况进行分析和总结，找出问题所在，并有针对性的落实到平时的训练中去。四、加强教练员自身管理 “学高为师，身正为范”教练员必须加强自身管理，才能提高训练的效果。 1、树立良好形象，提高训练效率。教练员是运动员的直接领导者。教练员的一言一行,运动员都会看在眼里,记在心里,对他们产生潜移默化的影响。因此教练员必须以身作则，身正为范，树立良好形象，这样才能受到运动员的尊重和爱戴，才能够带动全队的言行，才能够去深入细致的有的放矢地做队员的思想工作，从而有效地提高训练效果。 2、加强教练员自身的业务学习，提高训练质量。首先，教练员利用课余时间多学习、多钻研，利用网络查阅国内外最新的信息资料，把先进的训练方法手段引入到训练实践中。其次，可以带领学生观摩专业队训练，吸收宝贵的训练经验。最后，教练员之间要经常对训练中出现的问题进行“会诊” ，真正作到互相学习，共同提高。 小学田径队训练是一个长期、系统、辛苦的教育教学过程，只有教练员认真做好每个田径队运动员的思想工作，学校制定明确的制度和提供必要的后勤保障，加强教练员自身的管理，这样学校的田径队训练才能取得另人满意的效果。 篇三：运动队管理办法运动队管理办法 第一章 总 则 第一条 为了加强我校运动队的管理，实现我校运动竞技水平达到省内领先、国内一流、国际知名的目标，调动教练员的积极性，激励运动员刻苦学习专业文化知识，帮助他们顺利完成学业，提高综合素质，为国家培养新一代优秀的大学生运动人才。根据大学生运动员学习、训练、