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家访后的感悟家 访 感 悟中心小学-xx家访是学校教育的延伸，是教育的补充，家访能拉近家长和老师的距离，也能接近家长和学校的距离，使家长了解学校的办学思路，理解学校做出的举措，使家长自发地与学校通力合作，家访是一个纽带，它把老师、学生和家长联系在一起，形成了一个老师、学生、家长和谐合作的三维共同体。在这次家访中，我们选择几个典型的代表。即学生成绩优秀、学生成绩中等以及学业成绩差的学生进行家访。学生成绩较好的 ，在校表现好的学生，家长一般都比较关心孩子。他们的父母除了对孩子平时作业的辅导负责之外，还主动培养孩子的兴趣和特长，学生的好成绩和好习惯家长有很大的功劳。我们根据这些学生的不同情况有选择地进行家访，不仅能极大地调动品学优等生的学习积极性，促进他们品格的锻炼，而且还可以及时地帮助一些品学优等生消除骄傲自满、唯我独尊等不良行为和心里 ，可以更好地促进品学优等生的更快发展和健康成长。跟学生及其家长的交流和沟通，一面了解学生的兴趣爱好，学习安排，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题，通过平等沟通达到全面了解，进而实行因人施教。通过家访，我也感到家庭教育中存在着问题。首先 ，要给孩子一点时间，据了解，班中多数学生家长在经营生意或忙于生计，比较忙，到家时孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。在家访中，也碰到几位家长不在家。给孩子一点时间，和孩子多作交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。其次，要有意识地让孩子吃点“苦头”。家访中发现一学生，几乎天天花钱 ，养成了浪费的坏习惯，而且在这些家庭中，家庭教育与学校教育取向与要求不一致。学校注重学生的学习、能力、品德和协调一致的发展；而大多家庭过分注重孩子的成绩，不太重视习惯、能力的培养。在我这次走访的家庭里，家长都能实事求是 ，能比较客观地分析孩子的现状，以积极的态度配合我，趁机我也从家长那儿汲取了不少教育孩子的经验，我深感这次家访的重要，是它给了我许多了解孩子在家的表现和一些学习习惯，使我更加了解孩子，对孩子有个新的认识。我坚信辉煌的明天依靠着每一位教师伟大的奉献和创造。让我们走进学生家庭，走进每一个学生个体的心灵，成为他们的知心人，
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