小学四年级上册语文期中测试卷共2套

人教版小学语文四年级上册语文期中测试卷（满分 100 分 时间 90 分钟）一、看拼音，写词语（10 分）u l cn ln zho yo hn j su su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn b f i nn sh xn rn pn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词（10 分）牌（ ） 煤（ ） 折（ ） 均（ ） 辟（ ）脾（ ） 媒（ ） 拆（ ） 钧（ ） 劈（ ）三、按要求，写成语（8 分）若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） 从容不（ ）柳（ ）花明 草（ ）花开 变化多（ ） 不胜其（ ）我能写四个含不同动物的成语： 四、认真读句子，选择正确的词填空（4 分）持续 继续 连续 陆续观众（ ）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（ ）演下一场，这样（ ）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（ ）了整整一分钟。改进 改正 改善 改变我在学习时，有错误就（ ） ，并不断（ ）自己的学习方法。长大后，我要用知识去（ ）家乡的落后面貌， （ ）人民的生活水平。五、选择正确读音，用“”标出（4 分）1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le lio） ，但是跌到了（le lio）马上起来，再跑再跌。2.那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！3.这台缝（fn fn）纫机的台板有裂缝（fn fn） 。4.他直接在别人的铺（p p）位前铺（p p）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。密封线内不要答题县 镇 学校 班 姓名： 六、按课文内容填空（15 分）1.句子“绿水本无忧，因风皱面；_”使用的修辞方法是_。2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_，_”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“_，_”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_，_”让我们看到了“绝处逢生”的希望。3.上学年学习了花钟让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_，十月芙蓉正上妆，十一月_，十二月_。4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_。课外，我还阅读过的童话有_ _等。七、阅读理解（19 分）（一）鸟的天堂（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.鸟的天堂的作者是_（1 分）2.“应接不暇”的意思是_。用“”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。 （3 分）_3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_。 “有的有的有的”是写鸟的_。 （2 分）4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指_；第二个没加引号是指_，是作者由衷的赞叹。（2 分）（二）_当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（ ）喜欢这个故事， （ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。 （2 分）2.在文中的括号里填上合适的关联词。 （1 分）3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。 （1 分）4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为 。 （2 分）5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。 ”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 。 （2 分）6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3 分）_ _ 八、请根据下面开头，创作一篇童话故事。 （30 分）路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树四年级语文上册期中质量检测试题第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语。jn yn fn x ki p hn j hu fu l w ju fi tng zho yo p q二、给带点字选择正确的读音，打“”。步调（tio dio） 供养不周（gng gng）大模大样（m m） 净角（jio ju ） 不可计数（sh sh ）枝折花落（zh sh） 那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。（ ）促不安 随（ ）而安 漫天( )地 应接不（ ） （ ）息凝视 不（ ）其烦 慢条( )理 不可思（ ）四、按要求写句子。1、月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。 （用修改符号改病句）2、我们居住的环境差些。我们居住的环境慢慢会变好的。 （用关联词合成一句话）3、没有很好理解句子的意思，不能读出感情。 （改为反问句）五、按课文内容填空。1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚。宋代诗人苏轼的 中的诗句“ ， 。 ”也说明了这个道理。2、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_ 。我喜欢的童话还有_ 、 _等。3、对联“绿水本无忧，因风皱面； ， 。 ”使用的修辞方法是_。 第二部分：阅读积累与运用一、认真阅读观潮选段，按照要求答题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1、写近义词。 顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ） 2、按查字典的方法填空：“人声鼎沸”中的“鼎”字是 结构，用音序查字典应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。 “人声鼎沸”中“鼎”的意思是： （选序号填空） 。 古代烹煮用的器物，一般三足两耳正当，正在 比喻量大，形容人说话信誉极高3、用“”画出第自然段中的一个比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。 （只填序号）景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子4、 “再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 ”中的“水墙”指 ， 说明 。 5、短文中第段话是按照 的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语“ ” 。 二、阅读短文，回答问题。骄傲的徒弟有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。 他有一个最得意的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。 ” 有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。 徒弟面红耳赤地分辩道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。 ” 这时，老师笑着开口说 我的三百六十个绝技 你已经全部学完了 可惜你还没有学会怎样灵活运用它 知道 并不等于掌握 1、联系上下文解释词语。自鸣得意： 2、请给第的方格内加上合适的标点。3、这篇短文的主要内容是什么？4、联系短文，简要说说你对“