第6课时第二课复习课WORD版

.八年级政治导学案总第 6 课时 课题 第二课复习课 班级 学生姓名： 编制教师：上课时间复习目标1、通过读背基础知识准确叙公民的基本义务，熟练背诵在我国公民的权利和义务具有一致性的原因。2、通过熟读教材准确背诵法定义务和公民权基本义务3、利用课堂检测熟练背诵如何忠实履行公民义务。4、熟练叙述我国法律和社会主义道德的关系。审核领导教与学的过程 思考、点拨、小 结复习提纲（20 分）出示复习提纲：1、为什么说公民的权利和义务具有一致性？2、什么是法定义务和公民基本义务？3、公民和人民的区别自觉履行道德义务的重要意义4、如何忠实履行公民义务？5、我国法律和社会主义道德的关系如何？巩固检测组内互测（10 分）1、第 1、2、3、4 题要求必背2、第 5 题在完成第一个要求后熟读3、实行小组互测，其他小组抽测的方法检测1、教师抽测部分学生，及时发现问题2、对读背应付或不读书的学生给予提醒。提高课堂实效。3、要求读书时要准确记忆，不能只记忆大概意思，特别是必背知识。课堂实效检测（5 分）教师抽测读背情况，进行小组加分；对没有完成任务的当面辅导。 盘点收获（5 分钟）.巩固训练 当堂检测：（10 分钟）单项选择题（优、良、差为评价等级）一、辨析题：甲同学说：“权利我喜欢，义务我讨厌”乙同学说：“义务如同河流的源头，权利如同河流中的水。”二、 八年级（1）班同学在学习“公民的权利和义务”这一内容时，进行了小组讨论，其中夏雨同学认为：“权利就像橄榄球，我要抢到手，随心所欲；义务就像足球，我要踢的远远的，不管我的事。”三、2012 年 8 月 6 日，30 余名乘客冲进昆明长水国际机场停机坪，围坐跑到，发泄对航班延误的不满。（1）上述乘客实施的行为是法律不允许的，为什么？（2）你将如何劝说上述愤怒的乘客，使其认识到自己行为的自觉性？四、材料一 为守护斑马线，一位年逾古稀的退休教师，在所住小区门前人行横道上，手中拿着砖块，只要车辆闯红灯经过，手中的砖块就会飞向违章车辆。材料二 司机违章闯红灯，是一个无视他人生命的法律问题，当司机违章闯红灯时，已经在用危险的方式危害公共安全。阅读材料回答问题：（1）老人“拍砖砸车”的 主要目的是什么?.（2）老人“拍砖砸车”的行为是什么行为？（3）老人“拍砖砸车”对我们行使权利有什么警示？参考答案：一、甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。因为在我国公民的权利和义务具有一致性，我们公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们不仅要依法行使权利，维护权利，还要增强义务观念依法履行义务，我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行公民应尽的义务。二、（1）夏雨的观点是错误的。（2）在我国，公民权利和义务具有一致性。公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（3）公民享有法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守法律的规定。公民在行使权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由，要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利。（4）我们不仅要依法行使权利，维护权利，还要增强义务观念依法履行义务，我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行公民应尽的义务。三、（1）上述乘客没有以合法方式行使权利（2）公民行使权利和自由时，不能随心所欲，必须采用合法方式，依据法定程序进行，否则会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。四、（1）老人“拍砖砸车”的主要目的是维护小区居民的出行安全，想通过“拍砖砸车”的方式警告过往司机遵守交通规则。（2）老人“拍砖砸车”的行为是违法行为，尽管违章闯红灯的司机是违法行为，应受到相应的处罚，但这种处罚应有交通警察依法执行，法律没有赋予老人“砸车” 的权利，他的行为侵犯了他人的合法权利（3）公民在行使自己的权利时，