小学六年级数学上册单元课堂达标试题　全册

6.1.1 分数乘整数班级 姓名 【学习目标】1.理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2.能够应用分数乘整数的计算方法，比较熟练地进行计算。【学习过程】一、知识铺垫1.下面各题怎样列式？你是怎样想的？5 个 12 是多少？10 个 23 是多少？25 个 70 是多少？2.计算下面各题，说说怎样算？ 103+ + 二、自主探究（一）分数乘整数的意义。1.出示例 1小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3 人一共吃多少个？292.读题，跟同位说题意，并根据题意列式计算。方法一：方法二：3.比较这两种方法，有什么联系和区别？联系：区别：小结：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个（ ）加数和的简便运算。（二）分数乘整数的计算方法。分数乘整数怎么计算？分母（ ） ， （ ）和（ ）相乘，所得的积做分子。说一说这两道题目的区别与联系，第二小题还可以怎么算呀？为什么可以用乘法计算？（三）练一练。出示 P2 做一做第 1 题。一袋面包重 千克，3 袋重多少千克？310出示 P2 做一做第 2 题。讨论：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？你是怎样约分的？有没有不同的方法？哪种方法比较简便？先约后乘的简便：分数乘整数，能约分的可以先约分，再计算。（四）探索一个数乘分数的意义教学例 2（出示情景图）独立思考，然后在课本上完成。三、课堂达标1.想一想，填一填。+ + + =（ ）（ ） ； 4 ；58585858 27 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）5 个 列式为（ ） ， 的 4 倍列式为（ ） 。56 2132.计算。3 14 34 42215 421 1217 7123.爸爸和小红都感冒了，妈妈要给他们买 3 天的药。（1）爸爸和小红一天分别要吃多少袋？（2）妈妈需要买多少袋药？四、知识拓展。一袋糖果共有 63 块，笑笑每天吃这袋糖果 ，吃了一个星期。剩下这袋221糖果的几分之几？【学习评价】 自评 师评6.1.2 分数乘分数班级 姓名 【学习目标】1认识到求一个数的几分之几是多少可以用乘法进行计算，掌握分数乘分数的计算法则。2理解分数乘分数的算理，并经过观察、猜测、验证归纳出分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。【学习过程】一、知识铺垫1.（课件出示一个正方形）这个正方形我们可以用数字“1”表示。现在涂色部分是它的 ？ （ ）（ ）2.如果取这 的 ，现在得到的是整个正方形的 ？12 12 （ ）（ ）3.如果再取这 的 ，又是多少呢？你是怎么想的？14 12二、自主探究1.探究几分之一乘几分之一的算理算法（1）求种土豆的面积是多少公顷，我们可以列式： （2） 等于多少呢？说说你的想法，并把你的想法写下来。12 15把 1 个正方形看作 1 公顷，先平均分成 2 份，每份表示 公顷，再把 公12 12顷平均分成 5 份，取其中的一份。也就是把 1 公顷平均分成（ ）份，取其中的一份，就是（ ）公顷。2.探究几分之几乘几分之几的算理算法(1) 求 公顷的 ，用乘法算式表示就是 。12 35我的方法是：（2）。（3）得出结论：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。3. 学习例 4：（1）李叔叔每分钟游多少千米？列式计算： （2）乌贼 30 分钟可以游多少千米？列式计算： 对比体会得出结论：在计算时，先仔细观察数的特征，能约分的先约分再乘，会比较简单。三、课堂达标1. 涂一涂，算一算。 13 12 23 34 14 352.在里填“”“”或“”。3.蜂鸟的飞行速度是 千米/分，农药 分钟飞行多少千米？5 分钟飞行310 23多少千米？【学习评价】 自评 师评6.1.3 分数乘法练习班级 姓名 【学习目标】1.进一步理解分数乘法的意义，继续探索分数乘分数的计算方法。2.通过练习，提高分数乘法计算的能力。【学习过程】一、基本练习1.填空。（1） + + + =（ ）（ ） （2） + + =（ ）（ ）34343434 5858582.计算下面各题。3.据统计，2011 年世界人均耕地面积为 2500 平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米？53125二、提高练习1.某种农药 kg 加水稀释后可喷洒 1 公顷的菜地。喷洒 公顷的菜地需要32 15多少千克的农药？2.一台割草机，每小时割草 32公顷，9 小时割草多少公顷？ 61小时割草多少公顷？3. 一列火车每小时行 80 千米，从甲站到乙站行了 45 分钟。甲乙两站相距多少千米？三、达标练习1计算。51 73 5125 152 8 3914 28 2.列式计算。（1） t 的 是多少吨？ 14 35（2） m 的 是多少米？38 343.下面算式对吗？把不对的改正过来。4.大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约 107米。按照这个速度，50 年它能长高多少米？100 年呢？5. 一个正方形的边长 米，它的周长和面积分别是多少？512【学习评价】 自评 师评6.1.4 分数乘小数班级 姓名 【学习目标】1.学会分数乘小数的计算方法，能正确地进行计算。2.提高根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。【学习过程】一、知识铺垫1.计算下面各题： 2 712 58 750 59 325二、自主探究1.出示例题。松鼠的尾巴长度约占身体的 ，欢欢身体长 2.1dm，乐乐身34体长 2.4dm。2.探究方法。（1）欢欢的尾巴有多长？列式： 我的方法：方法 1：可以把 2.1 化成分数 ，计算过程：方法 2：可以把 化成小数 ，计算过程为：34（2）乐乐的尾巴有多长？列式： 我的方法：小结：小数 2.4 和分数 的分母先约分得到 ， 再跟分子 3 相乘，34结果是 。这样约分计算更简便。3.做一做。1.2 2.5 35 351.4 2.4 56 56我的收获： 。我的困惑： 。三、课堂达标1.对比练习。 48 4.81324 13242.美国人均淡水资源量约为 1.38 万立方米，我国人均淡水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少万立方米？163.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜，果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有35 452.5 kg 的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？【学习评价】 自评 师评6.1.5 分数混合运算和简便运算班级 姓名 【学习目标】1通过学习我能够进一步掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，灵活应用乘法运算律进行简便计算。2在学习过程中培养合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。【学习过程】一、知识铺垫1.先说说运算顺序，再进行计算。36215 5673 15（3427）二、自主探究1.出示例题 6：一个画框，长 米，宽 米，做这个画框要多长的木条？45 12我可以这样解答：列式 1： 列式 2：小结：分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同。2.整数乘法有哪些运算定律？乘法交换律：ab（ ）（ ） 乘法结合律：abca( )乘法分配律：（ab）c（ ）（ ）（ ）（ ） 3.猜一猜：整数运算定律是否适用于分数？验证：算一算，两边的式子有什么样关系？我的发现： 。结论：整数乘法的运算定律，对于分数乘法同样适用。应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。4.应用计算。 （例 7）我的收获： 。三、课堂达标1.填空。132 132（ ）89 98 （ ） 78 59 78 492.用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。 3 （ ）27 8723 14 89 724 386说一说用到了哪些运算定律？（ 5）35 16 （5 ）35 16（ ）1256 14 12 125 143.奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t，42头奶牛100天可产奶多少吨？150【学习评价】 自评 师评6.1.6 练习二（一）班级 姓名 【学习目标】1.掌握小数乘分数的计算方法及分数混合运算的顺序和方法。2.提高学生分析问题和解决问题的能力。【学习过程】一、基本练习1.计算。2.鸵鸟是现在世界上最大的鸟，身高可达 2.5 米。一只成年的帝企鹅身高是鸵鸟的 。成年帝企鹅的身高是多少米？1225二、提高练习1.下面各题对吗？把不对的改正过来。2.计算下面两个图形的面积。3.剪一朵花要用 张纸，男生 9 朵，女生剪了 11 朵。他们一共用了多少14张纸？4.一个长方形桌面，长 45m，宽 3m。一个正方形桌面，面积是 109。长方形桌面的面积比正方形桌面的面积少多少平方米？三、达标练习1.填空。（1）乘加、乘减混合运算，先算（ ）法，再算（ ）法或（ ）法。（2）计算 时，先算（ ） ，再算（ ） 。57 27 342.列式计算。（1） 与 的和乘 ，积是多少？14 512 38（2） 与 的和乘它们的差，积是多少？34 123.同学们乘车从学校去海洋馆参观，汽车的速度是每小时 48 千米。已经行驶了 小时，距离海洋馆还有 5 千米的路程。学校到海洋馆的距离是多少千13米？【学习评价】 自评 师评6.1.7 练习二（二）班级 姓名 【学习目标】1.进一步掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序。2.灵活应用乘法运算律进行简便计算。【学习过程】一、基本练习1.计算下面各题。 （5 ） 57 59 57 12 54 45 16 232. 二、提高练习1. 计算下面各题，能用简便算法的就用简便算法。2. 一个垃圾处理场平均每天收到 70 吨生活垃圾，其中可回收利用的垃圾占 。15 天收到的垃圾中有多少吨可回收利用？133.尼罗河全长 6670km，长江比尼罗河的 109还长 297km。长江全长多少千米？三、达标练习1.选择。（1）要简便计算 10 ，应该运用（ ） 。711 711A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律（2）一根绳子长 米， 根绳子是多少米？列式是（ ） 。56 12A. B. C. 56 12 56 14 56 142.下面各题怎么简便怎么计算。56 44 99 （ ）87910 910 425 58 373.修路工人修一段 10 千米长的路，每天修 千米，7 天后还剩多少千米34没修？四、拓展练习巧算。14 0.65 14 0.637 813 27 513【学习评价】 自评 师评6.1.8 解决问题（一）班级 姓名 【学习目标】1.理解“连续求一个数的几分之几是多少”的问题的数量关系。2.掌握解题思路和计算方法。【学习过程】一、知识铺垫1.解决问题。（1）篮球有 35 个，足球的个数是篮球的 ，足球有多少个？57（2）六（1）班有男生 25 人，女生人数与男生人数的 相等，六（1）班45有女生多少人？二、自主探究1.阅读与理解出示例 8：这个大棚共 480 m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的 。红萝卜地有多少平方米？14你获取了哪些数学信息呢？整个大棚的面积是 。萝卜地的面积占整个大棚面积的 。意思是说以 为单位“1”， 是 的 。红萝卜地的面积占整个大棚面积的 。意思是说以 为单位“1”， 是 的 。要求的是 的面积。2.分析与解答。方法 1：（1）先求萝卜地的面积，算式是 ；再求红萝卜地的面积，算式是 。方法 2：先求红萝卜地占大棚面积的几分之几。算式是 。再求红萝卜地的面积，算式是 。3.回顾与反思我们求出的红萝卜地的面积是 60 m2，这个答案是否正确呢？你能用自己喜欢的方法检验一下吗？4.做一做。咱们班 36 人， 的同学长大后想成为老师，想成为科学家的人数是想13当老师人数的 ，多少名同学想成为科学家？34三、课堂达标人体血液在动脉中的流动速度是 50 厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒25 140流动多少厘米？四、知识拓展。六年级三个班的学生参加栽树活动。一班栽树 39 棵，二班栽的棵数是一班的 ，三班栽的比二班的 2 倍少 5 棵。三班栽树多少棵？23【学习评价】 自评 师评6.1.9 解决问题（二）班级 姓名 【学习目标】1.学会分析稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的数量关系。2.掌握解决较复杂的“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的解题思路和方法。【学习过程】一、知识铺垫1.青少年心跳每分钟约 75 次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。45（1）婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？（2）婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几？二、自主探究1.阅读与理解。青少年每分钟心跳约 次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是 的 。45 45要求的是 每分钟心跳的次数。2.分析与解答。我的题思路：方法一： 方法二：3.回顾与反思。你能用自己的方法检验你的解答是否正确吗？3.做一做。三、课堂达标1.填空。（1）六（1）男生人数占全班人数的 。把（ ）看作单位23“1”， （ ）是（ ）的 ，女生人数占全班人数的（ ） 。23女生人数= 全班人数（ ） 。（2）电视机的数量比洗衣机多 。电视机数量= 洗衣机数量（ 49） 。2.昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀 236 次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少 。蝗虫每秒能振动多少次？1091183.鸡的孵化期是 21 天，鸭的孵化期比鸡长。鸭的孵化期是多少天？【学习评价】 自评 师评6.1.10 分数乘法应用题练习课班级 姓名 【学习目标】1.进一步理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系，掌握此类应用题的分析和解答方法。2.正确、灵活判断单位“1”，能分析解答这类应用题。【学习过程】一、基本练习1.实验小学有 72 名教师，其中年轻教师占 。78（1）年轻教师有多少人？（2）年轻教师中年龄在 30 岁以下的占 ，30 岁以下的教师有多少人？592.光明小学上个月共用电 600 千瓦时，这个月比上个月节约 。这个月112用电多少千瓦时？二、提高练习1.淘气的卧室需粉刷的面积约为 62 米 2 ，一般每平方米需用涂料 0.5 千克。但在实际粉刷时会有损耗，因此要多准备 ，实际应准备多少千克涂料？1102.一件商品原价 200 元，降价 后，再涨价 。现价是多少元？ 110 1103.我国约有 660 个城市中，其中约有 的城市供水不足，在这些供水不足23的城市中，又约有 的城市严重缺水，全国严重缺水的城市大约有多少个？ 14三、达标练习1.填空题。(1)一个数是 56，它的 是（ ）； 120 的 的 是（ ）。47 23 45(2)甲数是 720，乙数是甲数的 ，丙数是乙数的 倍，丙数是（ ）。16 432.某报刊厅今天卖出晚报 120 份，晨报比晚报多卖 。晨报卖出多少份？143.小明看一本书，上午看了 78 页，下午比上午少看了 ，他一天一共看213了多少页？四、拓展练习完成一项工程，预算为 80 万元，后因需要又增加了预算的 ，在施工过110程中由于技术革新，实际费用又降低了 ，这项工程实际用了多少万元？211【学习评价】 自评 师评6.1.11 整理和复习班级 姓名 【学习目标】1.理解分数乘法的意义。掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。2.能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。【学习过程】一、知识梳理1.第二单元我们学习了哪些知识？把所学习的知识点进行整理一下吧！ 分数乘分数计算方法：分子乘分子，分母乘分母，能约分的要约分。意义小数乘分数运算顺序、定律：顺序同整数、小数一样乘法运算定律求一个数的几分之几是多少。分数乘法应用题分数乘法求一个数的几分之几是多少求比一个数多（少）几分之几的数是多少2.交流自己的整理网络，互相补充。二、专项训练1.计算下面各题，说一说分数乘法是怎样计算的。5 2.4 815 38 718 9142.下面各题怎样计算比较简便？3.广州平均年日照 1608 小时，北京平均年日照时间比广州多 ，北京平12均年日照时间大约多少小时？三、课堂达标1.填空。（1） 吨的 是（ ）吨； 米的 是（ ）米。34 12 34 23（2）已截去电线全长的 ，这里是把（ ）看作单位“1”，（ 27）是（ ）的 ，列出关系式是（ ）（ ）=（ ）。272.下面各题怎么计算简便就怎么算。135 414 （ 98 27）27 814731 813.五年级向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐 。六年级师生捐215书多少本？四、拓展练习建筑工地要运水泥 640 吨，甲队运了总数的 ，乙队运的比甲队的 少 625 34吨，乙队运了多少吨？【学习评价】 自评 师评6.1.12 练习四班级 姓名 【学习目标】1.掌握分数乘法的意义和计算法则，乘法运算定律在分数中的推广和分数乘法的简便计算。2.学会正确、独立地分析应用题的数量关系。【学习过程】一、基本练习1.比较每组题结果的大小，你发现了什么？（1） 1 78 514 78 78 43（2） 1 710 53 53 65 53我的发现：2.计算3.用简便方法计算下面各题。4 （ ）3.6 19518 910 14 29 49二、提高练习1.（1）骆驼驼峰中贮藏的脂肪，相当于体重的 。一头体重 225kg 的骆15驼，驼峰里含多少脂肪。（2）一头体重 225kg 的骆驼，驮着比它体重还多 的货物。它驮着的货15物重多少千克？2.校园里有杨树 20 棵，柳树是杨树的 ，槐树是柳树的 。槐树有多少910 23棵？3.联华商场有电视机 480 台，第一天卖出 160 台，第二天卖出剩下的 169，第二天卖出多少台？三、课堂达标1.能简算的要简算。17 （ ）32 4472916 34 58 5122.食堂购进 144 千克大米，吃了 ，吃了多少千克？593.铺一条公路，甲工程队每天铺设 52千米，乙队每天铺设的是甲队的 32，丙队每天铺设的是乙队的 43，丙队每天铺设多少千米？四、拓展练习甲乙两个仓库，甲仓存粮 30 吨，如果从甲仓中取出 放入乙仓，则两仓110存粮数相等。两仓一共存粮多少千克？【学习评价】 自评 师评6.2.1 根据方向和距离确定物体的位置班级 姓名 【学习目标】1.能通过解决问题，认识方向与距离对确定位置的作用。2.能根据任意方向和距离确定物体的位置。【学习过程】一、知识铺垫在平面图上有几个主要的方向？分别是什么？二、自主探究1.根据方向和距离确定物体的位置。东偏南 30是什么意思？如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？（1）确定观测点，测定方向。台风的位置是以（ ）为观测点。从“东偏南 30方向”这句话中知道，台风中心是从 A 市的（ ）方向向（ ）偏，台风中心离 A 市的（ ）方向比较近，所以，通常用量角器测量（ ）方向与台风中心所在方向的夹角，A 市的（ ）方向与台风中心所在方向的夹角是（ ）。（2）确定台风中心的位置。台风中心在 A 市东偏南 30方向，但是只有这个条件，不能确定台风中心的具体位置，还需要知道台风中心离 A 市的距离。从条件中知道台风中心离 A 市的距离是（ ）km，可以用一定长度的线段表示 100km，（ ）千米就有这样的（ ）段，这样就确定了台风中心的位置。（3）台风中心的另一种表示方法。“台风中心位于 A 市东偏南 30方向”还可以说“台风中心位于 A 市（ ）偏（ ）（ ）度的方向上。但是，在生活中一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。（4）小结：确定物体的位置需要具备两个条件，一个是（ ），一个是（ ）。2.根据信息解决实际问题。台风大约多少小时后到达 A 市？3.做一做。（1）学校在小明家北偏 方向上，距离是 m。（2）书店在小明家 偏 方向上，距离是 m。（3）邮局在小明家 偏 方向上，距离是 m。（4）游泳馆在小明家 偏 方向上，距离是 m。三、课堂达标1.小刚家在学校（ ）偏（ ） （ ）度的方向上，距离是（ ）米。2.植物园在学校（ ）偏（ ） （ ）度的方向上，距离是（ ）米。3.超市在学校（ ）偏（ ） （ ）度的方向上，距离是（ ）米4.书店在学校（ ）偏（ ） （ ）度的方向上，距离是（ ）米【学习评价】 自评 师评6.2.2 在平面图上标出物体位置班级 姓名 【学习目标】1.知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。2.体会所学知识在生活中的应用。【学习过程】一、知识铺垫上节课我们学习了怎样确定物体的位置。确定物体的位置需要具备什么条件？确定物体的位置需要具备（ ）个条件，一个是（ ），一个是（ ）。二、自主探究1.在平面图上标出物体位置的方法。（1）见课本第 20 页的例 2。理解题意。B 市位于 A 市北偏西 30方向，距离 A 市 200km。C 市在 A 市正北方，距离 A 市 300km。说明 B 市和 C 市的观测点都在（ ）市。小组讨论：怎样标出 B 市和 C 市位置？先确定 B 市和 C 市的（ ）。再确定 B 市和 C 市的（ ），根据方（ ）和（ ）标出 B 市和 C 市的位置。B 市：“B 市位于 A 市北偏西 30方向”，说明离（ ）方向近一