unit 6 meet my family!第一课时导学案

Unit 6 eet fail!第一时导学案Unit6eetfail!第一时导学案教学目标:、能够听、说、认读单词：fail，parent，unle，aunt，babbrther。2、能用英语简单介绍自己的家庭。3、能听懂介绍家庭成员时使用的语言。4、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。重点：听说认读四会单词：failparentsunleauntbabbrther难点：理解 parentsunleauntbabbrther 等词的含义教具准备：1、本生词的单词卡片2、配套的教学3、相配套的教学录音带4、学生的家庭成员照片、视频资料教学过程：热身复习（ar-up/Revisin）1、播放第二册学生用书 Unit2Fatherandther的歌曲，让孩子边唱边表演。2、教师出示单词卡片，孩子抢答。教师在黑板上画出failtree，请孩子把 fatherther 等贴在 failtree 相应的位置上，大声读一读。3、教师出示（自己的家庭照片） ，用 ThisisShe/Heis进行介绍和描述。4、孩子把自己的照片放在投影上，尝试用ThisisShe/Heis进行介绍和描述。呈现新（Presentatin）1、教师出示说：“Dunthisisfail?教师把 fail 这个单词贴在黑板上 failtree 的顶端。教师：IhaveabigfailHanpepleinfail?学生回答。再问：Hanpepleinurfail 鼓励孩子回答。ThisistherThisisfatherThearearents 教师带读，学生练词。教师把 parents 贴在failtree 上相应的位置。教师指自己的家庭成员说：“ThisisunleThisisaunt。 ”并把两个单词贴在 failtree 上，说：“unleisfathersrthersbrtherauntisfathersrtherssister”2、播放配套：教师说：“ThisisAsfailHanpepleinAsfailharethe?”指中的单词认读。3、教师分别出示 A 的家庭成员的照片，让孩子说说单词。让孩子扮演 A。其他孩子表演 A 的家庭成员，孩子用“Thisis”介绍家庭成员。4、进行 Grupr 的练习，先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上，介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。然后学生到前面介绍。（三）趣味操练（Pratie）1、Listentasngeandseefail2、听一听，画一画学生相互描述自己的家庭成员，同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。扩展性活动（Add-ativities）边看视频边学唱eandseefail板书设计：教案点评：本时主要学习有关家庭成员的单词:parentsunleauntbabbrther 及介绍自己家庭成员的句子。教师注重在情境中呈现词汇，如：教师通过播放以前所学的歌曲Fatherandther和介绍自己的家庭成员导入新词的学习，使学生倍感亲切，容易接受。教师在出示的同时运用 failtree 来进行单词